信頼でつながってます

　　「１日５キロ走ろう！」　
　子供達、約束守っているんだね。　

　昨日の夕方関体で練習した夫が、「小学生何人か走ってたよ」。

　次の企画準備中ですよ。　
　お楽しみに！

「暗夜行路」読みなおそう

　火曜に小６と中３を対象に行われた、全国一斉学力調査。
　こどもたちどうだったでしょう。今日小６と中３来るから、あとで感想聞いてみます。
　問題見ましたが、見た途端、だいじょうぶ？と思いました。
　問題文読まない、設問すら読まない子増えてます。文章が３行以上にわたると読むの「めんどくさーい」となるのです。そんな子は、設問がついている箇所の近辺をざっと読み答えるわけですから、合うわけないでしょ。これは特異な例ではなく、結構います。文読むの拒絶してしまう子。文科省は活用力をのばすつもりみたいですが、そもそも４５分間、じっと読み、考え続けたかどうかも確認して下さい。
　問題の傾向は、文章検定の出題に似ていますね。

　さて、娘が通う私立中では、同時期に業者テストを行いました。
　国語の問題文は、最近ドラマで話題になった「一瞬の風になれ」からだったとのこと。文章の内容にどんどん引き込まれ、テストやりながら、文章を味わったそうです。つい時間を費やしてしまい、残り時間少なくなってしまい、しまった！となったそうですが、次の古文もおもしろかったそうです。テスト後、皆口々に、本買って読もうと言っていたそうです。
　テストも教育のうちですから、こんな問題文があってもいいと思います。

　私が中学生のとき、国語のテストで「暗夜行路」の一節が出題されました。その晩暗夜行路全文を読み、その後しばらく志賀直哉にはまりました。

　今の中学生達、文豪の作品だったら同じように食いついてきたかな？
　中学生の心の隙間に入り込むために、多少迎合するのもありだと思いますが。