第6回の数学・・・・全然ダメ(T_T)

第6回の数学は小数の余りのあるわり算。

(ーー;)私自身が小数から離れていることもあり、最初は？？がいっぱいだった。
お姉ちゃんにこのあたりを教えた記憶はないし、聞かれた覚えもない。

・・・息子の計算の答えがことごとく違う。

商はあっているのだ・・・・ここまでできているのに何故？？あまりが違う？？


ぜーーーーーんぶ、「0」（ゼロ）の数が違うのだ。

私も最初理解していなかったのだが・・・・・・
息子のNの宿題を見て、ピンときた。

補足：この宿題はレベルアップと呼ばれるB４　1枚の問題プリントのほか、9マスに仕切られた
中央に習った単元タイトルが書かれていて、空いた8マスに習って気がついたこと、考えたことなどを
記入して次の授業に持参するというもの。
提出すると栄冠シールが1枚もらえる。

息子のソレを眺めて気がついた！！

『あまりの小数点は，わられる数の元の小数点にそろえて打つ』


ここを理解していない。

「あのさ、ここ、ここだよ、ココ！！読んでみて」

「読んだし！！」

「怒るところじゃないから。理解した？？」

バツだらけの問題・・・・やり直しを１つさせるも・・・・さらに問題が浮上。

「あのさ、きれいにそろえて書かないと何処でどうなっているのか？全くわからないよ！」

字が汚い上に、だんだん曲がる筆算・・・どこがどこにそろっているのか？？
(T_T)だから全く、元の小数点と余りの位置がつかめない。


マジか～。。。。


これさ、今度のカリテの範囲なんだけど大丈夫？
キレイに書かなくてもいいから、縦、列をそろえようよ。
絶対バツになっちゃうよ。






どっと疲れた。
直しをとりあえずやらせたけど、全部は終わらずじまい。
(ーー;)落としてはいけない計算問題を非常に落としそうな勢いのため今から14日のカリテが不安。

ものすごーーーーく不安。
理科の復習にも結局取り掛かれていないし・・・・・前途多難な10/14カリテやばしです。

あ～もうあと3日でなんて、どうにもならないよ～。
（だって今日はNがあるし・・・・(ーー;)やった社会も復習しなきゃだし、国語だって・・・あわわわわ
追いつかないじゃん。だめだめじゃん。）

私ばかり焦るのでした・・・・・。



とほほほほ


今日もとりあえず算数数問直しをやらせてまっすぐ列を揃えさせるのを体にしみこませなければ
がんばります！！