タヒチとマリオの子供教室とシドさんの花台モザイク

今日はマリオから。マリオは妹の方。どうかな？この仕上がり具合、悪く無いでしょ？
やはり1回切りの体験教室とは、何もかもが違う。

慣れて来るからグレ－ドがアップする。ただね、良い事だけじゃないのね・・・
俺にも慣れる・・・って事で、こらっなんて言わなきゃならなくなるのね。

katsuさんボンド係りね・・・なんて事になっているのね。あはははは。こりゃ参った。
こんなのは全然問題無いんだけれど、おふざけも出て来る・・・

ただね、そこをどうやって切り抜けるか？も俺の勉強なのね。どこで休むか？
どこで始めるか？必殺技はけんちゃんの時と同じ・・・辞めるかぁ・・・のみ。

モザイクやらないなら、帰るのかいぃぃ？これしか俺は持っていないんだけれど・・・
けんちゃんの時は、1人だったけれど何せ2人・・・中々手ごわい。

朝一番にお母さんが用事でいなくなると、2人共やる気はあるんだけれど、katsu好きにも
なっていてお話が満載でもあるのね。

それはそれで良い・・・子供なんだから・・・ここは俺の問題。どうやってモザイクに
持って行くか？しかも2人だから、こっちを見て教えて、こっち・・・となるのだけれど

こっちを教えている間に・・・おぉぉぉぉい何してんだかぁ・・・何て事になる。
そうならない為に、そっちを先に片付けてから戻ったりすると、いつもそのパタ－ンに

なってしまう・・・言う事を聞いてくれる方を常に後回し・・・これでは言う事聞いて
くれる子だのみ・・・これでは優秀な先生とは言わない。その子の負担が大き過ぎる。

公平にするには、時に見放す訳では無いが教えた通りにやれば出来る・・・と言い聞かす
勇気も必要になって来る。少々のグレ－ドが下がる事もそれはそれで・・・・

カバ－は後から・・・・。何が正しいか？は結果のみぞ知る・・・だが、短い期間で、
探さなきゃならない・・・・2人に一番良い方向をね・・・

では、タヒチ。

何とかここまで逃げ切っている。そもそも2人共、今日は同じ色をずっと切り続ける・・

気分も変えるって状況じゃない。ひたすら切る、張るのみなのだ・・・同じ色を。

大人でも厳しいのだから辛かろう・・・ここを乗り切れば次回からは2人共、今までとは
ちょっと違う色や形になって行く展開・・・・良く頑張ったと思うんだよね・・

って終わる頃すでに3時・・・かぐやに繋いでFM江戸川。それがサ－バ－の不具合で、
いつものアドレスじゃリクエスト出来ないから、今日だけ新規に・・・と言われたって

おいおい、俺の英語力で何を聞き取れ・・・って言うんだよぉ。高校卒業出来たのも
神が降りて来て、前の友達の左肩が下がって35点ってな具合の英語力・・・・

判る訳無いじゃん。それでもカタカナで書いて置いたから、かぐやに伝えるとこれが
きちっと送れちゃうのは、凄い変換機って感じ。良く判ったねぇ・・・かぐや。ご立派。

ただね、そこまでやったんだけれど、かぐやは残念って読まれて俺は最後に名前読まれた
のね・・・とほほほ。まっそれはそれとして。

その間に、明日のオ－ドリ－教室の下地作りとタピオカ教室での鏡の目地仕上げ・・・


これについては全く問題無いでしょ？流石に山周タイル。デザインに好みはあったとしても、体験教室としてのグレ－ドは何一つ問題らしきものが無い。良いね・・何より。

その後は作家katsu。シドさんの花台モザイク。2面終了。どうかな？

実は3面目の鳥に入っている・・・・