久しぶりのストリ－トもどき

そうねぇ、実はねユニディの3日と10日の教室の予約状況が苦戦しているのね。
これが3日の午後に集中してしまってね、ここは断られている人がいるのね。

つまり10人になっている。午前は4人だったかな？まぁ大義名分これはまずまず。
しかしね、10日に至っては午前が0人で午後が4人だったかな・・・？

これは非常にまずいのね。さてさてどうしたもんかな・・・と言う訳なんだけれど、
実は先日キウイが差し入れ持って来てくれるって言うんで、加工場にいるから・・・

と電話を切るも到着するなり、何処にいるのか判らなかった・・・って言うじゃない。
そうね、一般客では加工場は端っこだから、ほとんど用事が無いだろうから、

気が付かないのも無理は無い。そんな中での体験者獲得・・・ん・・・・
まっやるだけやっか・・・はいつも通り。そこで・・・やっぱストリ－トでしょ。俺は。

って訳で、シドさんの花台持って、10時半にユニディ到着。加工場に顔を出すと、
不具合があったらしく修繕中。そんな訳で必然的に外でペンキ塗り。

今日は40枚。いやぁしかし今日は暑かったね。焼けちゃったよ・・・

入り口付近に喫煙場所があってね、その脇のデッドゾ－ンが今日の俺の場所。
何人かに声は掛けられた。何度かその場所を離れる度、触ったりしている人もいた。

作品が無く、ここにいたらただのペンキ塗りのおじさん。うさん臭さ満点じゃない？
そう言う点では、作品は身を助けるのね。

とは言うものの、こんな事をやって何か変わるとも思えないけれど、何もしないよりは
こうして何人かに声を掛けて頂いたのは、小さく収穫なのね。

そんな中、6時から教室があったんだけれど、都合が悪くなったと電話が掛かって来た。
そこでペンキ塗り続行・・・一応ペンキ塗りが終った。

後は組み立てるだけ。その後、アトリエに帰って目地・・・・


それと完成するとこうなるのね。

オ－ドリ－教室とシドさんの花台のモザイク・・ほぼ完成

いつものように土曜日はペンギンの問題を少し見て、おかあさんといっしょを3分見る。
シュ－ルに良いのは、ここで使われる歌を歌っているのが中西保志さんなのね・・・

ZOOの歌とかの・・・けど何度か聞くと、これが子供にも中々良いんじゃないって。
割と軽快でね。

そしてお待ちかねのメジャ－って野球アニメ。言わば今までのはこの前座。
良い、実に良い。目指している所は常に目の前の壁。

遠くで無くコツコツやって行く・・・実に判りやすい。
共感しやすいし、ただまさかこのアニメのまんま実践して生きている人は、そうそう

いないだろうし、メジャ－って題なので勿論1人で行く事になる・・・・所詮そこまで。
俺に取って大事なのは、高校生までの間の生き様だけを確認の意味で観ている・・・

そうする為には・・・・どうするか・・どうすべきか・・・何が足りなくて、何があって
・・・それで何が出来るか？そうする為に・・・・と繰り返すだけ・・・・

まずは理解する事。これが俺には大事。そして理解した事を何度も繰り返す・・・
体に叩き込む。ただね、俺が俺にそうするのはいとも簡単なんだけれど・・・

人に教える・・・となるとそうは行かない。甲子園に一緒に行こうぜ、おぉぉなんて
簡単なものじゃない。それなら目指すモノが1つだからいくら辛くても目標が決まって

いるだけにハ－ドルをいくら上げようと何の問題も無い。しかも結果が例え負けたとして
も、所詮高校生。すぐに社会人、プロ、メジャ－とこれもいとも簡単に団体競技として

みんなで・・・と言っていても、個人競技のようにバラバラに散って行く事が出来る。

俺のやろうとしている事はプロとして成立する集団。しかし弟子は2人で1人は大阪、
1人は産休。まっとても俺がやろうとしているのは慌てても仕方無い事なので、

振り出しに戻ってまた同じ事を繰り返す・・・それがオ－ドリ－。弟子になりたい・・・
と言うから。ん・・・どう育てるべきか？方針を決めかねている・・・が本音。

ひとまず厳しくやるやり方もある。逆も真なりなら、1年は好きなもん作ってろっ・・・
って横でやらせる事も良いだろう。これは両極端・・・他に無いものか・・・？

今までの習慣の中に土曜日はオ－ドリ－って言う考えるべき事が増えた。何が最善か？
ひとまず決めてあるのは、徹底的に話す事。思想の確認が大事。

その事により自分自身を見つけて貰う事。一体何が自分らしさなのか？それを見つけて
徹底的に反復してそれを伸ばすか、足りないものを補うか？のいずれかを選択する。

それがサイボ－グ009的発想。空が飛べる、泳ぎが上手い、ロケットを放つ、超能力、
早く動ける、火を吐く・・・・とね。それが個性。

勿論、話だけしたとしてもそれでは理論だけになる。知識で生きるならそれで良いが、
知恵で生きなきゃならないのだから、話す内容は全部質疑応答となる。

だとしたら・・・？だとしたら・・・？の繰り返し。それをモザイクをやりながら、
ずっと繰り返す。これは中々難しいし、やった事の無い人には辛い・・・・

これがいかに大変か？は俺が十分に判っている。ストリ－トもしていたしね。
先に進みたいのに話掛けられる・・・時に邪魔になる。しかしね、その繰り返しが

お教室を手伝うのに役立つ。生徒さんは先生の時間の取り合いになる事もある。
あっちからもこっちからも話掛けられる。教えている最中も・・・・

それをやりながら対応するには切る事に困らない前提の上に成り立つもの。

こんな事を踏まえると、オ－ドリ－の進行度合いから伺えるものはペ－スの速さ。
初めての1ｃｍ作品なのだから、そんなに進むはずも無い・・・と思いきやこれ・・・

相当な時間を割いている・・・。不慣れなはずなのに・・・ここまでは上々。

こうなるともっとハ－ドルを上げるのか？いやもう1つ1ｃｍの作品を観るのか？と
教える側にプレッシャ－が掛かる。ん・・・どうするかな・・・？

この位の事が出来るようになると、人の作品を観ても批評、評価が非常に適切に出来る
ようなる。ブログに出て来る作品のどこが上手くてどこが自分とは違うかなど・・・ね。

眼がこえて来る・・・とでも言うのかな。

この作品は1ｃｍに慣れるが課題だから、色々な形にこだわって作る。が目的だから、
これはこれで良い。しかし速さが次なるデザインや構想を立てなきゃならなくなるのは、

余りにも面倒過ぎる。そこで次なる作品は半年くらい掛かるであろう作品にしよう。と
言う話だけはした。

俺とこんなやり取りをモザイクしながら10時間近くやるのは疲れるだろうな・・・・
上手くなるって大変だわ・・・・これだけ努力しているのだから、結果を出して上げられるように引き出す教え方しないとな・・・・と思う。

その横で作品作り・・・・それがこれ。


後はティ－ア－トさんのタイル待ち。それで完成。