テレビの過剰な視聴による悪影響。 【 子どもとメディア研究会のレポート（2003年）より 】 １）視線が合わない。ボーとして中空を見る。 ２）呼んでも振り返らない。振り返って親を見ない。 ３）言葉の遅れ。 ４）思い通りにならないとパニック行動を起こす。
次は、日立家庭研究所で、テレビを長時間視聴の乳幼児を観察した報告書です。 １）友達関係が持てない。 ２）表情が乏しい。 ３）視線が合わない。 遊びが限られている。 ５）話し言葉に抑揚が無い。 ６）子どもが近寄ると逃げる。
子どもの生活にテレビやゲーム以外の遊びがないということは、 『負の連鎖』 を引き起こすことになります。 外での活動的な遊びが無い・室内でのテレビ視聴やテレビゲーム ⇒ 身体的疲労が無い（夕食：食欲が無い） ⇒ テレビなど光刺激による脳の興奮 ⇒ 遅い就寝 ⇒ 短い睡眠 ⇒ 自律起床ができない（朝食：食欲が無い） ⇒ 慢性的疲労とイライラ、集中力の低下、そして存在感の喪失 ・・・
実は、幼児期の段階では、行動の問題は良く見えません。それが児童期に入ると心と行動の問題が見えてきます。 １）学校や社会に適応できない ２）年齢相応に自立できない ３）イライラしている ⇒ 友達にイライラしたりむかつくことが 「良く」 「時々」 あるのが小学５・６年生で７１％になっています。（北九州市教育委員会 2000年） ４）そして抑鬱傾向になってきます。
以下は小学４～６年生が 「良く」 「時々」 あると答えた比率です。
夕ご飯を食べたくないこと…５４％（４年生） よく眠れないこと…７３％（６年生） 何もしたくないと思うこと…６９％（５・６年生） とても疲れたと思うこと…８３％（５・６年生） 生まれなければよかったと思うこと…３８％（５年生）
どうです？ 大人の回答ではありませんよ。小学生が答えています。 「やはり都会は病んでいるの？」 いいえ。残念ながら、以上の調査は福岡県内で行われたものです。 最後の設問だけが盛岡市です。
何故、こんなことになっているのでしょうか？ 子どもの心と体が健やかに育つのは、毎日の健康な生活の積み重ねによるものです。 ところが、生活が幼児のときからおかしくなっているのです。 その代表は、遅い就寝と短い睡眠です。 次回はこの二つをお話します。