息子の公文

公文をはじめて1月が経過、算数はＡ教材からＣ教材へ、国語はもうすぐＣ教材。
・・・しかし、結構毎日公文に追われている感じ。

こんなんで追加したＺ会の英語ができるのだろうか？？
チャレンジはやっぱ4月解約で進まないと！という気になってきました。
学校の宿題もあるので、本当に回ってない感じ。

学童が3月いっぱいなので、これで4月からの生活を見直して、学習計画も練る予定。

自発的に頑張っているので、とりあえず4月からはもうちょっと余裕も生まれるのではないかと
思ってます。

公文に行かせたのは良かったと思っています。
入塾するまでの1年間という期限付きですが、計算力、読解力が磨けそうです。
間違えたら進めない、戻ってもう1回前の回からというのも理解が深まり良いと思います。
学校ではさらっと学習した、主語、述語、修飾語の学習もコレでもか！！ってくらいやってますので
よかったなって思ってます。

また、指導で学校では繰り上がり、繰り下がりに１を立てたりするけれど、公文ではダメ！
頭で考えられるようになった方が早く解けるよ！！と声掛けして頂いたようで、頭の中で
計算する癖をつけている最中です。
間違えも多く、直しも最初は多かったですが、これも訓練！！
地頭鍛えてもらいましょう！！

復習の大切さ、昨日のオンザロードでも繰り返し出て来たので、公文で1年生からのＡ教材に再度
チャレンジして進んでいるのも良かったのかもしれません。
本人嫌かもしれませんが・・・・



とりあえず、娘も学校が始まれば帰宅時間も異なるだろうし、息子の勉強の邪魔もなくなるだろうし・・・。

今は本当、ちょっかい出したり、ＴＶみちゃったり（うちはリビング学習なんで、、、
ＴＶつけられちゃうと困るんですよね）

なんで、そういうのも4月からはきっと改善できるでしょう。



明日は四の入試報告会、そして8日が最後、Ｓの報告会になります。
Ｓも遠い・・・・・どうしてこんな遠いところに申し込んじゃったんだろうって感じですが、
行ける日がなく、会社休める日がそこしかなく・・・・・ここに行くしか無かったんです。
行きたいところは既に満席でしたから。

(；一_一)やっぱ、Ｓ人気！って事なのかもしれないですね。

四の入試報告会のＵＰは明日できればします！