「窓辺からの風景」

『窓辺からゆらりと風が舞い込んで
　　　　　机のノートめくってくれる』

教室は、３階にあります。
窓をあけると、いい風が入ってきます。
全開するととんでもない風が教室に舞い込んできます。
少し開けています。
でも窓辺のプリントなどを重みのあるもので、しっかり押さえています。
風はとっても気持ちがいいです。
また窓から見える八面山や求菩提山などの風景もとてもきれいです。

朝、子どもたちがまだ登校してきていない教室に行きます。
静かな教室の窓をあけると、さあーっといい風が入ってきます。
あまり開けすぎると、窓辺にあるいろんなノート類などがばらばらっとめくれていきます。
また壁にはってある掲示物が揺れます。　
　
空気のいれかえです。
　
いろんな準備をしていると、
「おはようございます。」
と子どもたちがやってきます。

教室に入ったところに、あいさつコーナーがあります。
そこに子どもたちは立って、気持ちよくあいさつをします。
いい取り組みだと思います。
　
昨日、こんな話を聞きました。
「ＡＩの時代になっています。
しかし、ＡＩにはできない力が人間にはあります。
それが発想力、まとめる力、人を思いやる力です。

これは、学校生活で培っていくことができます。
中途半端にＩＴを使うと、ネットゲーム中毒になったり、ＳＮＳで仲間の誹謗中傷に走ってしまいがちになります。
大事なことは、人の気持ちをおもんばかること、一緒にやろうとする気持ち、夢に向かっていくこころざし、好きなことを極めること、悪いことをしない、挑戦する心などずっと持ち続けて、少しずつでも動いていれば、チャンスは必ず訪れます。

「ぼくがやります。」
と一人でもやること、やってみること、そして、やりとげることが、大事です。
またあいさつができること、優しさをもって人と協働して関わりきれる力があれば、これから先行き不透明な社会でも生き抜くことができます。」
　
今のまとめ方は、不十分かもしれませんが、社会の一線で活躍している人の言葉には、重みがあります。
　
子どもたちの
「おはようございます。」
のわずか数秒のあいさつの習慣が、これからの時代の中で、きっと大きな力へと変換されていくものだと思います。
　
窓辺から、風景を見ていると、グランドを横切って登校してくる子どもたちの姿が見えました。

さあ、一日が始まります。
今日は、個人面談２日目でした。
今日は、９軒の面談。
子どもたちのことについていろんな話を伺うことができました。