子供自身の変化

子供達と接しているとよく感じるのですが、勉強ができるようになる為の学習というのは、ごく一部の子を除いて、如何にその為の環境を整備してあげられるかで大きく違ってくるということです。

ここでいう環境とは、物理的なものというよりも、むしろ精神的な意味でのそれを指しますが、それまでなんのかんのと言って学習するという根気の要る作業を避けたり先延ばししてきた子も、周囲の大人がその時々に応じた正しい判断に基づいた選択で心の部分の環境整備をしてあげると、驚くほどの変貌を遂げることが珍しくありません。

そして、何よりも嬉しく思うのは、そうして表情も明るく今という貴重な時間を学習に充てている子供たち自身が、その内側に確かな変化を感じてくれること、それを自らの言葉で話してくれることです。

これは、学習塾という場に関わる私にとって無常の喜びです。



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