6/5のヤマハJｒ科

６月５日本日の授業です。
来週はちなみにお休みです。

１．うた
たんけんキッズ・・・・今日でおしまいということでした。

２．ちっちゃなバイオリン・・・・５つの調で

３.かわいいねこ
メロディパートの１をドレミで歌う。
３パートの伴奏を弾く。
*宿題で１パートと３パートを弾いてくること。

４．ふなうた
左手、右手それぞれを弾く。
*宿題：両手を練習してくる。

５．メリーゴーランド
左手のメロディをドレミで歌う。
３小節目を各自弾いてみる。（指使いが難しいからだそうです）

６.リズムうち
ねこのきもち：カスタネットで各パートをみんなで
*次回はパートにわかれて演奏。

うーーん、今週も短い時間でいろいろやってきたようです。
やる内容も増えているし、難しくなってきているし(T_T)大変です。

「ふなうた」のリズムどりが今一つ、ブレスのところも、おかしいので今週は徹底してやらせないと！！
プレステージもこの曲だから、気合い入れなきゃ！
親子で気合いだぁ～！！

常用漢字２１３６字

鬱・彙・挨拶…常用漢字１９６字追加　文化審が答申(朝日新聞) - goo ニュース

脱ゆとりが進んでいるということでしょうか？？
読めても書けない漢字もありそうです。(>_<)
子どもと一緒に自分も勉強しなきゃ！！

話はかわりますが、新学習指導要領に伴う移行措置中の小学校の授業も、内容をみると難しくなってました。
中学校でやっていた内容を小学校で習うことになったり、小学校でも6年生でやっていた内容が３、4年生でやることになったりとなっています。

子どもの方も大変ですが、先生の方も大変です。
ゆとり世代の先生もいらしゃるんじゃないかな？？とちょっと心配になったりします。

写真は移行措置中の今年度の１-３年生の学習変更点です。