「九重の風を感じて」

『おりてくる夜のとばりに川の風
　　　冷たく感じて　そっと窓閉め』






昨日の午後、体験学習の打ち合わせのために、
「九重青少年の家」
に行きました。
昨日は、全国的に猛暑でした。
日田市でも全国一の暑さとなりました。
　



九重に上がる前の玖珠盆地などは、３０度をゆうに超えていましたが、青少年の家に着く頃には、２６度くらいの気温になっていました。
ただ、気温が下がっているだけでなく、車から降りると、心地よい風が体をすり抜けていきました。
　



すこし早めに着いたので、日帰り体験地となる、おむすび山の周回とアスレチックなどの下見を先にしました。




３年前、プログラムの一つにおむすび山がありました。
前日は、登山。２日目におむすび山と続きましたが、今でも思い出に残っています。
　



３年前は、ちょうど退職の年でした。
十数年前に、かつての尊敬する先輩の先生が退職の年に、子どもたちと一緒に久住山に登りました。
そこで、みんなで記念写真を撮りました。
「せんせい、記念に１枚に撮ってくれんかね。」
と言われたので、退職記念に久住山頂標識を入れて撮りました。
自分も先生の山頂での写真を記念に持っていますが、先生が亡くなられた時に、仏壇のところに置いていたのが、今でも心に強く残っています。
　



今は、久住山までは登ることはありません。
先輩の先生の久住登山とはいきませんでしたが、思い出として、おむすび山の上で記念に撮ってもらいました。
大切に撮っています。
　



九重の山なみは、いつ見てもとてもきれいです。




そして、青少年の家の敷地内はしっかりと手入れもされています。
アスレチックの場所も活動しやすいようになっています。
　



青少年の家は、知り合いの先生方もおられて、あたたかく迎えてくれました。
感謝です。



７月に、日帰りですが、いい天気の中で体験学習が実施できることを願っています。
　



また公私ともに、お世話になっている先生が、玖珠の中学校にいるので、立ち寄りました。
最近統合された中学校でとてもきれいな学校でした。
　


部室のところに、「１．０１の法則」「０．９９の法則」と書かれていました。
たまたま今日は、算数でそこを教えるところでした。
４００×１．０３と４００×０．６を比較する授業でした。



「「１．０１の法則」というのは、こつこつ努力すれば、やがて大きな力になるという 法則です。
また、「０．９９の法則」は、逆に少しずつさぼればやがて力がなくなりますという法則です。
これから本格的な夏を迎えますが、暑いことを理由に日々の積み重ねを怠ってしまわないように、ほんのちょっとの努力を続けてみてください。」



積を計算し、数直線を見ながら、比較する中で、このようなことを子どもたちに話しました。
部室の横を通ってよかった。
次の授業でももう一度振り返ってみたいです。



そして、週末を迎えます。
はい、今日はぐっすりと・・・☆彡