毎月2回の学習教室に行っている。ここでは高校生を教えることになった。数学Aの「場合の数」がややこしい。ふと2年前に高校数学を復習したことを思い出す。
実は、場合の数は独学で、学校で学んだことはない。大学入試の範囲にないということで、数学の教科書にはあったものの、授業ではやらなかった。ところが浪人したので学ばなければならなくなった。次の学年の生徒、つまり後輩たちは学んでいたのだ。浪人したとたんに場合の数は大学入試の範囲となった。予備校では問題を解くだけで、教えてはくれなかった。
そんなわけで、場合の数は今でも苦手である。
2年前苦労した問題を紹介する。解けなくてしかたなく教科書ガイドを買った。
(一度はブログの記事にしたかもしれない)
========================================
男子6人、女子6人合わせて12人を、男女3人ずつの6人からなる
2つのグループに分ける方法は何通りあるか。
また、男女2人ずつを4人からなる3つのグループに分ける方法は
何通りあるか。
========================================
実は、場合の数は独学で、学校で学んだことはない。大学入試の範囲にないということで、数学の教科書にはあったものの、授業ではやらなかった。ところが浪人したので学ばなければならなくなった。次の学年の生徒、つまり後輩たちは学んでいたのだ。浪人したとたんに場合の数は大学入試の範囲となった。予備校では問題を解くだけで、教えてはくれなかった。
そんなわけで、場合の数は今でも苦手である。
2年前苦労した問題を紹介する。解けなくてしかたなく教科書ガイドを買った。
(一度はブログの記事にしたかもしれない)
========================================
男子6人、女子6人合わせて12人を、男女3人ずつの6人からなる
2つのグループに分ける方法は何通りあるか。
また、男女2人ずつを4人からなる3つのグループに分ける方法は
何通りあるか。
========================================