組織防衛と保身に走ってはなりません！

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【贈る言葉】

学識のあるバカは、無知なバカよりももっとバカである。

　　　　　　　　　～モリエール～

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【本文】

■組織防衛と保身に走ってはなりません！■

大津市の中学二年生の自殺問題が９ケ月以上も経って急に騒がれ始めた。

次々発覚する新事実。

被害届を受理しなかった警察が動き出し、学校と教育委員会に捜査に入る事態となった。

「いじめはなかった」から「いじめと自殺に因果関係があるとは判断できない」に変わり、今は「いじめと自殺に因果関係があった可能性がある」と言い方を微妙に変える教育委員会にはただただあきれるばかりだ。

校長も逃げの姿勢を崩さず、生徒たちにもさじを投げられている始末だ。

この中学校はいじめのないモデル校だと言うからなおさらあきれる。

いじめはどこにでもあることを前提に、いじめられている生徒を守ってこそモデル校たり得るのではないか。

はっきり言えば「学識のあるバカは、無知なバカよりももっとバカ」だと言うことだ。

組織防衛と保身に走る教育者は、自らの存在価値を否定しているに等しいのだ。

　　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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経営とは、価値を創造すること！

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【贈る言葉】

経営とは新しい価値を生み出すことであり、管理の目的は現状を維持することです。

　　　　　　　　　～松本冠也～

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【本文】

■経営とは、価値を創造すること！■

ドラッカー博士は、経営の目的は「顧客の創造」そのものと考えていた。

何とかして顧客を創造しなければ事務所にも工場にも仕事はないわけだ。

人も設備もただのお飾りになってしまう。

顧客を創造するためには「顧客価値」を創造することが出発点になる。

□　普遍的な価値・・・誰もがあまねく求める価値

□　既存の価値・・・当社や競合がこれまで既に提供してきた価値

□　新しい価値・・・わが社が初めて、業界として初めて、日本で初めての価値

上記の価値に当てはまる自社の価値を列挙してみることは大きなヒントになるはずだ。

これと言った顧客価値を持たず、提供もしていない企業は価格で勝負するしかない。

つまり、値引き合戦という「体力勝負」だ。

体力を消耗した企業は倒産するか退場するしかない。

顧客価値を生み出して顧客に受け入れられたら、次はマネジメント勝負だ。

　　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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