年賀状コンクール

今日は

ゆっくり目に大学へ。
４コマ目が１回生の基礎ゼミ。はじまる前に、レジュメをつくっておいた。
はじまる前に、頼まれていた通所授産施設の年賀状コンクールの作品の選定をする。最優秀賞１、優秀賞３、がんばったで賞２、審査委員長特別賞２を、１回生といっしょに選んだ。「可愛いで賞」とか、いろんなコメントを付けてもらった。１回生は１４人だが、１０人くらいがいろんなことをいいながら選定してくれた。遠巻きの人は、よく見れないので、そうなった。ゼミは、１０人までが良いということなのだろうか。今度、この学生さんたちを、その授産施設に連れて行きたいと思っている。１４人はちょっと多いか…。
１回生のゼミは、『障害児と教育』の第１章の続き（活動と子どもの発達／活動と障害の制約）から、第２章「障害児をどう捉えるか」まで進む。あとは、各章を２～３人に分担してもらって、年明けのゼミで発表の段取りをとる。

審査委員長特別賞の賞品を特別専攻科の学生さんに買ってきてもらった。明日、通園施設の見学の帰りによって、おいてこようと思う。

夜は会議