位置を変え見えないものが見えてくる不思議なことに良いも悪いも
１２月に研究会が行われます。先週も書いたのですが、指導案づくりの終盤となっています。今日も教育委員会の方が来て、夜までかかり研究担当などと議論を交わし、指導案のアドバイスをいただいていました。
ちょっとしたアドバイスで授業の流れもぐっと変わります。生徒はもちろんですが、する側も授業をして楽しいと思えるような研究会ができるといいと思います。いろんな見方から、授業の計画ができればと思います。
以前、小学校に勤務していたときに、理科の研究を始めました。いろんな実験などをして楽しい校内研究となりました。
てこの実験や光の実験など、「仮説実験授業」という方法で取り組み、生徒たちも理科の楽しさを十分感じていました。ある先生が研究授業で、光の反射をしたことがありました。
電球と鏡を用いて、反射を一般的にするのでしょうが、その先生が、「あの煙突の穴を使いたい。」と主張して曲げませんでした。ストーブの煙突の穴から入ってくる太陽の光があたる床に鏡を置いて、どこに反射するのかみんなで考えるというのです。この実験をするためには、条件が入ります。
授業をする時間に光が入ってくる時間をあわせなければならないこと、最も重要なことは「晴れ」なければなりません。
見事、この一種のかけがあたり、生徒たちは喜んで実験を楽しんでいました。一般的な実験で授業を進めることがスムーズでしょう。いつもはそうはいきませんが、こんな発想も大切なのでしょう。一生忘れないこれも楽しい授業の思い出です。
話は、変わります。前任校で部活が終わり、外で家の人が車で迎えに来るのを待っている生徒がいました。遠隔地が多かったので、その生徒も数人いました。
ある若い先生は、最後の生徒が迎えにくるまで、ずっと一緒に待ってあげていました。その姿を見ていて、あたたかくなるものがありました。
勤務地は変わりましたが、いつもとはいきませんが、今でもその先生の姿を思い出しながら、ときどき、生徒を待ってあげることがあります。生徒たちと会話をしていると、今まで気づかなかった生徒たちの思いに気づきます。
顔と名前は一致できますが、話をあまりしたことのなかった生徒とも会話ができます。ちょっと見る位置を変えると、見えないものが見えてきます。そのときの先生から学びました。
しかし・・・見えないものが・・・。
先日、ちょっと薄暗くなって駐車場に座って、生徒といると、部活帰りで、学校の近くで自転車通行禁止になっている道路を帰っている生徒の姿が。
こっちを見ると、寄り道をしている生徒の姿が。見る位置を変えると、見てしまったものも・・・。これで注意して生徒が安全に過ごせるならば・・・いいか。
ちょっと生活を変化させると、いいことも悪いことも？見えないものが見えてくるのも面白いです。