（ウィキペディアより引用。）図の上のような場合、２×３＝６が正しく、同じ問題を３×２＝６と答えると、小学校では誤りになるという。
掛け算については小３で交換法則を教わる。ということは、抽象度が上がったわけだ。それでも３×２は誤りとみなされるらしい。
抽象化したあとなのに、具体しか認めないというのは矛盾である。
（小３ともなれば、けっこうな子どもが長方形の面積の出し方を知っている。「縦×横」と「横×縦」を区別するナンセンスさも分かるはずだ。）
※今日、気にとまった短歌
スカートに風入れながら立ち漕ぎをする少女らの自転車光る （水戸市）木沢美千子