BE-GOグローバルの進捗状況

雨です。またしても寒い雨です。
雨だと送り迎えがチャリなので大変です。
チビタは前乗せなので、雨がもろに顔にあたり、行きも帰りもちょっとめげて泣いちゃいます。うーーーーん、ふるなら登校、下校の時間をさけて欲しい。と都合のいいお願いをしたくなります。
お野菜の高騰も気になるし、大好きな果物にも影響がでてきそうな寒い春。
はやくぽかぽかの暖かい日になってほしいものです。

今日はBE-GOグローバルの進捗状況について書きますね。
毎日ではないものの、かなりがんばって帰宅後にBE-GOを立ち上げて取り組んでいるガーネットです。
1週間に1度くらいかなぁ？？土日のどちらかにやるしかなあいなぁ～！？と半ば私はあきらめかけていたのですが、予想とは裏腹に、コツコツと1週間に3～5日は取り組んでいます。
スタートがかなり遅かったのですが、現在はそんなペースでがんばっています。
1週間に1回だと思っていたので、タイマー設定を30分にしてあります。
・・・もう少し短くてもいいかもとちょっと見直そうかとも思っています。
このBE-GOをやっているガーネットを覗きながらご飯の支度。その頃、チビタは「Mimiみるぅ」というのでDVDをスイッチオンしてます。
見せっぱなしは嫌なので、時々手を止めて横に座ってみたり、遠くから話しかけてみたりもしますが、チビタは夢中で画面にくぎ付けになっていて、私の相手は不要な感じです。ですがTV漬けにならないように、根気強くおせっかいにも話しかけを続ける私です。
それはBE-GOをやっているガーネットにも同じです。（やっぱり話しかけてほしくなさそうですが・・・淋しい。。。）
このBE-GOはたから見ていると、子ども心をくすぐる工夫が次から次へと出てくるんです。
クイズ（？）に答えるとコインがもらえて、いろいろなアイテムを購入できます。
アイテムを使って自分のおうちのレイアウトが変えられます。
ペットの卵がもらえて（？）その卵がかえって、ペットが生まれ名前がつけられます。
そのペットのためのアイテムも購入できるようです。
(^_^;)あまり、ユーザーズガイドもみていないので、違っている個所もあるかもしれませんがお許しください。
そんなこんなな工夫のお蔭で、とってもBE-GOにハマっていて、帰宅して、片付け、明日の準備、入浴が終わると「BE-GOやるね！！」とパソコンに向かい始めるのです。

英語力がついてきているかは定かではありませんが？？何にしてもマイクに一生懸命話しているのですから、BE-GOをやるうちにそれなりの力がついてくることを期待します。
ガーネットはソフトの方に夢中でペンギーの方には全く手をつけていません。
今週はペンギーで遊んでもらおうかな？？

今月のCD-ROMもきているので、どの段階で入れ替えるかも悩みどころです。
保護者向けのガイドをちゃんと読まねば！！（ズボラな私でごめんなさい）

小学校の椅子にちょっと驚きました。

写真は入学式の時に私の前に座っていた６年生の椅子です。
この椅子、高さが調節できるんです。！！？？当たり前なんでしょうか？
私が通った小学校は、高さなど調節できないタイプで、どの子もみな同じ椅子だった気がします。
こういった椅子だと、自分の背の高さと机としっくりと来ると思うので、おのずと姿勢もよくなるのではないかな？？？
いまどきの学校はすごいです。

そうそう、入学式の時に御祝いの歌を６年生がプレゼントしてくれたのですが、上手でした。合唱コンクールのような歌声にびっくり。演奏は吹奏楽部の生演奏です。
吹奏楽部はコンクールでも入賞するくらいな腕なんですって！！
すごいなぁ～。
どの子もきちんとしているし、、、、なんといっても、近隣で唯一、６年生まで黄色い帽子にランドセルが定着している学校なんです。
他は黄色い帽子は１年生だけ、ランドセルも３年生くらいになるとセカンドバックみたいなもので登校している小学校が多いです。
校長先生が４月にかわられていますが、良いところはそのまま継続していってほしいと思います。
ランドセルは両手があくというメリットがありますし、黄色い帽子は車などから見えやすいというのもあります。
利点があってこそ、長年継続されているのですから、世の中が変化しているとしても、こういったところは残ってほしいと思う私は古い考えなんでしょうか？？？

１００均で購入したお風呂ポスター：世界地図

100円といえど、あなどれない!!それが100円ショップの魅力なのかもしれません。
雑誌の付録のかんたんな日本地図をトイレに貼ったお話は以前、ご紹介しましたが、今日は100均で購入した「お風呂ポスター：世界地図」について書きます。
1年生入学を目前に控えた3月末に、学童用に御道具箱が必要であることを知り、100円ショップを訪問。
そこでみつけた世界地図（お風呂用）は（2009年5月現在のものと記載あり）100円だから興味を示しても、示さなくても惜しくないな、っということで購入。
早速お風呂に貼ってみたところ、驚くほどガーネットは興味深々。
まわりに主要国の国旗も書かれていて、国旗からその国を探したり、「オバマさん（米国大統領）がいるのはどこ？」と質問するので「アメリカだよ。探してごらん」というと一生懸命探します。
昨日は「ポーランドの大統領の飛行機がロシアで墜落したらしいんだけど、ポーランドはどこか分かる？」や「タイという国で戦争のようなことがおこってしまったんだけど、タイはどこかな？」など聞いてみました。
一生懸命お風呂の中で調べる姿がかわいらしいです。
また、自分が一番好きな国は「フィンランド」←サンタさんがいるからだそうです。
ヨーロッパやアフリカといった国のまとまりについてもなんとなくわかってきている様子です。
先取り学習のようなものかもしれませんが、クイズみたいにして、勉強を感じさせずに興味を持たせていけるのはいいことかなぁと思っています。
興味・関心があれば子どもは伸びて行くと思います。
ちょっとした生活の工夫や改善で、驚くべき効果がきたされるのも幼少期だと思いますので、この時期、親である私達も創意と工夫を大切に子育てしたいですね。

この調子で次回は九九でも購入してみようかと思っています。

先週末のヤマハ4/10はお休みでした。ジュニア１

先週末（4/10）のヤマハはお休みでした。
お休みが続いたり、とびとびだと子どものやる気がうせてしまいそうで、困ります。
しっかり毎日の練習をこなしていますが、5月からはジュニア２の教科書となります。
本当に２にすんなり移行できるのか？？ちょっと疑問です。
ジュニア２の教科書をぱらぱらとめくってみると・・・・6/8（八分の六拍子）があります。(＠_＠;)うーーーん、難しそう。
予習は無理かも・・・なんて、ちょっと気持ちがめげてしまいそうな母です。（私です）

まず、始まるまでの間、DVDを見たり、CDをききながら曲に親しんで行こうと思っています。
早速ガーネットはお気に入りの曲をみつけて、「コレ弾いてみたい！」というので右手だけレパートリーブックの「クリケット ウエディング」（←だったかな？）の右手だけを練習していました。左手もさせてみようと思ったのですが、本人が拒絶。
まぁまだ始まっていないため、右手を好きなだけ（課題が終わった後に）弾かせておきました。
「好き」「弾いてみたい」こどものそういった気持が、難しい練習を乗り越えていく大きな鍵となっているように思います。
この気持ちがなくなってしまうと、このピアノという習いごとは彼女にとって苦痛以外のなにものでもない存在となってしまうと思います。
ピアノだけでなく、何事も子どもの「好き」という気持ちや「なんだろう」「やってみたい」といったような好奇心を大切にしてあげたいと思います。

登校初日は冷たい雨

今日からいよいよランドセルを背負っての登校です。
初日は雨。それも昨日とはうってかわって冷たい雨です。
ランドセルには、指定通り
こくごの教科書
こくごのノート
連絡帳
連絡袋（７つの提出物あり）
筆箱
下敷き
自由帳が入っています。
手荷物は防災頭巾と雑巾2枚

それに1年生は今日は早帰りなので学童用のお弁当です。
少し歩きだして、その重さにちょっとブルーになっているガーネットです。
朝は主人と登校です。私は見送りながら『がんばって！！』と祈る気持ちで見送りました。
７：２０の集合場所到着して、みんなで歩き出しました。

明日も予報は雨でした。
明日は全教科（・・・といってもそれほど多くはないのですが・・）もって行かなくてはならないので、またまた大変かも。
給食が始まるから少しはましかな？？

昨夜は、持ち物確認をいっしょにしたのですが、ガーネットはこくごの教科書を手に取ると、ページをめくり最初の文章は読んでいました。
読み方もすごくうまくなっていてビックリです
絵本の読み聞かせを弟にしてあげることもあるのですが、随分音読が上手になったと思います。日々の成長をちょっとしたことでも感じています。

今日はきっとつかれているだろうなぁ～。
1年生の睡眠時間は10時間は最低でも寝かせてくださいとありました。
(>_<)がんばっても9時間少ししか寝かせてあげれない。。。極力10時間に近づくようにがんばろう。

ファミリーサポート利用初日

ファミリーサポートに昨年度登録して、サポートしてくださる会員の方と子どもを交えた面接がおわり、いよいよ体操教室の日がきました。（昨日です）
前日にお電話して御挨拶したほうがよいのか？？ちょっと悩んだのですが、結局出来ずじまいでメッセージをガーネットにたくして、ガーネットにはきちんと御挨拶をするように話しておきました。
きちんとした市の体制のもとに運営されているシステムなので、心配はありませんでした。
きちんと、face to face　で子どもを迎えに行き、預けていただきました。
予定通り、体操を続けられるので、ホッとしています。
体操教室が終了してから30分ほどは着替えて、ホールで遊んでていてもらうのですが、兄弟で参加していて時間帯の違う子もいるので、いっしょに遊ぶ子もいるようで、とっても楽しそうでした。
依頼の事象、対象となる子どもが変わるたびにセンターに連絡、あらたにサポートしていただける会員を探していただき、顔合わせという段階が常にありますが、両親を含め、頼れる親戚も遠方の場合、力強い味方となってくれます。
今回、ガーネットを受け持ってくれた方はお子さんが大学生と高校生（二人とも男の子）のお母さんなので、私にとってもたよれる存在となっていただけそうです。

学童での学習

4月1日からの学童で1時間の学習があったのですが、二年生以上が新学期を迎えてからは朝学習の1時間はなくなりました。その代わり、午後の30分間の宿題の時間になりました。
4月1日からは購入していたドリルを持参していたのですが、昨日から「進研ゼミ」を持参しています。
「国語を4コマ分、算数を4コマ分をやってきてください」と付箋を表紙につけておいたのですが、ガーネットは倍ほどこなしてきました。
夢中になると止まらない子だからです。
「すごいでしょう」というので『びっくりしたよ。こんなにやってきたの！！すごいね～。』と褒めたのですが、中のチェックをはじめると・・・。問題のやり忘れが何箇所かあったり、ひらがなをなぞる箇所がちょっと雑なところ、「ぐ」の点が左についているところなど(＠_＠;)ミスが多く、夕食前の時間にその部分を再度やってもらいました。
もう最後の方は泣きが入っていましたが、「たくさんやってくるのは、本当にすごいことだけど、抜けているところがあったりしたら、残念だよね。丁寧にかかないと、もしガーネットの小学校の担任の先生がおじいちゃんだったら読めないかもよ。お目目が悪くて」などと諭しながら、なとか全部やり終えました。
毎回、丁寧にかこうね。姿勢をきちんとしようね。鉛筆の持ち方は大丈夫？終わったら見直すことが大事だよ。といっているのですが、まだまだ出来ないですね～。特に見直しが出来ていない様子です。
見直しが癖になるように、今から根気強く教えて行こうと思います。
『進研ゼミ』も『ポピー』も終わらないかも？？と思っていたのですが、なんとかクリアして行けそうなハイペースです。(^_^;)
24日はポピーの寺子屋*があるので、今から楽しみです。


*ポピーの寺子屋は毎月のやり残しをなくすためにポピーの先生が月1回、2時間ほど寺子屋という名の自主学習室を開いています。対象は小学1年～6年生です。昨年10月からは体験で3月まで年長は無料にての参加可能でした。
年間確か、1000円ほどだったかと思います。

娘のひと言でオロオロ

夕食の時、もうすぐ入学式を迎えるガーネットが気になることをいいました。
「お母さん、今日ね、学童で、男の子に『きもい』って言われたの↓」
「その子、他の子にも『あいつきもい』っていいまわるんだよ↓」
私「何年生の子がそんなこと言ったの？」
「たぶん、四月から一年生になる子だと思う」
私「私のかわいいガーネットに　『きもい』 なんてひどいね。全然『きもく』なんかないよ。とってもかわいいからね。そんな子に負けちゃだめだよ。今度言われたら、その子のお尻をペンペンしに行くからね。ちゃんと話すんだよ」
「うん、わかった」

「・・・・・」
おそらく、その子はきっとガーネットの事がちょっと気になる存在なのかな？と思う。

それを言うと逆効果だということが全く分からない年齢なんだと思う。
始まったばかりの学童で、こんな嫌な思いを娘がしていると思うと胸が痛みます。
主人は「幼稚園の時もあっただろ、あんまり気にしない方がいいよ」と言います。
(＠_＠;)でも、始まったばかりの慣れない環境での生活。
できれば楽しい時間になってほしいと願っています。
あんまり続くようならば、先生にお話しするなりした方がいいかな？と悩みます。
ちょっとやそっとでは折れないような強い子に育ってほしいけれど、こんなことに負けないような子になってほしいけれど、過保護かもしれませんが、やっぱり子どもが心配です。

それにしても『きもい』というのは、かなり無礼です。
今度、迎えに行った時に、その子がどのこなのか聞いてみるつもりです。
子どもの世界は子どもで解決するのが一番だというのはよくわかっています。
親が出て行くと変にこじれてしまうこともあるからです。
それは頭では理解できているのですが、、、、やっぱり心配症の私です。

PHPのびのび子育て：こどもが変わる「叱り方」

３月号をかったままになっていたものがやっと読み終えました。
今回の特集は「叱り方」
これって永遠のテーマ！、日々悩むところですよね。
御近所に叱り方のうまいママがいて、必ずかがんで、子どもの目線に立って、子どもを見て、なんで悪いか？どうしたらよかったか？それをやられたお友達はどうおもったか？など順をおってきちんと叱れるお母さんがいて、感情的でなく、ああやって子どもにお話をするようにしかれたらいいなぁと常日頃尊敬しています。
そうかと思うと・・・・これまた御近所ですが、とにかく叱る・・・というか怒っている。
はたまた、手をあげてしまっているお母さんの光景を目撃したりします。
おこさんはいつも身構ええていて、ちょっと気弱そうな感じです。
いつもあちらのご家庭は少し心配になってしまいます。
そういう我が家はどうなのか？？
(>_<)疲れてくるとまったくもって駄目な私。これは身勝手な親の行動にほかならない！と後で後悔することも多々あります。

この本の冒頭で、「この子」に合う叱り方は？ということで２種の問いに答え、出た点数から子どものタイプを４つに分けて、分析しています。
これが結構あなどれない！！
４つのタイプは
・優等生
・引っ込み思案
・チャレンジ
・わんぱく
なんですが、ガーネットはチャレンジタイプ。
チビタは小さすぎるので、ここであてはめることはしませんでした。
チャレンジタイプの子にはしっかり叱って、理由を話そう。とありました。
駄目な理由をわかりやすい言葉で子どもに伝え、人の気持ちを説明したりすることも有効。
また、このひと言が効く叱り方や叱った後のフォローについても書かれていました。
特集の中で「怖い」と思ったのは・・・「思春期の姿」は叱り方で決まる！という内容の記事でした。
明治大学文学部教授の諸富先生の記事ですが、愛情を伝えずに叱り続けてばかりいると、子どもが思春期を迎えた時に大変な影響があるかもしれないという内容でした。
なかなかできないことも多いけれど、私自身も叱りすぎた時は謝るようにしていますし、気持ちを切り替えて、嫌な気持ちを転換していけるようにしたいです。
日々、こどもとのコミュニケーションを大事にしていきたいです。

本の一説に「叱りすぎた」と悩んでいるのは、あながた一生懸命の証拠　とありました。
力を抜いて、笑顔で子どもに接して行けたら、きっと子ども自身も幸せな気持ちになってくれるように思います。

残念ながらこの本は３月号で、出版社のバックナンバーも完売状態のようです。
PHPのサイト↓
http://www.php.co.jp/magazine/phpex/?unique_issue_id=19281

Tシャツを作ってみました。

COMME CA ISM KID'S　で今年春に発売となった『ぬりえTシャツ』を買ってみました。
ガーネットはぬり絵が大すきなので、かなりハマってぬりたくっていました。
塗りすぎ？！って思いましたが、好きなようにやらせてみました。
チビタの分は私が塗りました。
私の方もちょっといろいろ書きすぎた感があります。
・・・親子ですね～。
アイロンをかけている時間がなかったので、アイロンは今週の土曜日に一緒にかけたいと思います。
親子で楽しみながらの30分ほどでした。