ライバルは自分

　わが子達は、みな水泳に興味がある。水泳を競技スポーツとして楽しんでいる。

 

　その子達が競技大会に出た後に親として聞くことは次の２つである。

　１つは、「自己ベストは出た？」

　である。水泳は特に客観的な「タイム」というデータで出る種目である。

　わたしは、専門的なことをあれこれ言えない。

　そんな親としては、

 

　「過去の自分に勝てたか？」が一番の関心事であり、順位などを聞いたことは一度もない。

子どもから、○位だったよ。」と言われれば、「そう、良かったね。」とは言うが、自己ベストを出した報告ほどうれしくはない。

　２つ目は、

「お世話になったコーチにはお礼の「ありがとうございました。」が言えたか。である。優先順位としては、こちらが優先である。

時間の使い方に迷ったら、掃除をする

　やることはあるのだが、何から手をつけて良いのか迷った。こういうときは、掃除をすることにしている。結局、午前中は、掃除をして終わった。

　掃除に時間を費やしても、無駄な時間を過ごしたという気にはならない。逆に、いい時間の使い方をしたと思う。

　また、掃除をしながらあれこれ考えていると、どんな仕事をすると良いのかが見えてくる。

教員になってほしいと周りの人に思わせる若手教員

　20代前半の同僚がいる。

　朝のボランティアは、勤務1時間位前から子ども達と一緒にやっている。昼休みは、ほぼ毎日子ども達と一緒に過ごしている。それが無理しているというわけではなく、自然にやっているように見える。子どもと一緒に活動するのを楽しんでいある。

　こういうことができる若手教師は、それだけでかなり教員という仕事に適性があると考えている。

　宮崎は、教員採用の倍率がかなり高い。なかなか教員にはなれないが、こういう人にこそ、教員になってほしい。