★家庭学習の考え方

★新学期

　いいお天気が続きます。先日29日（木）犬山城までお花見に行ってきました。平日にも拘わらず人の多いことに驚きました。それにしても凄いです。いつも行く創作料理の「なり多」さんで食事をしてその後登りましたが観光バスが多く城の中まではいきませんでした。それにしても昨年は根尾村の薄墨桜、今年は犬山城とも凄い人でした。今更ながら驚いた日でした。来年は荘川桜を見に行きたいと思っています。あの白川郷の御母衣ダム湖畔に樹齢500年の桜をダムのために移設した桜です。当時は国策として反対運動の中で出来たのですが埋没した荘川桜は昭和35年高碕達之助が移設させたのです。しかし、咲く桜を見ることなく亡くなったそうですが桜の枝を棺に入れて埋葬したとの話はあまりにも感動的で悲しい故郷をなくした人たちの話で胸が詰まります。埋没した人々の思いを咲かす様に毎年荘川桜は咲いています。来年は是非行ってみたいと思っています。

　さて、今日は『家庭学習の考え方』についてお話します。明光義塾は『自立学習』を柱としてここまで来ました。しかし、塾にはそれぞれの特徴があります。どの個別指導であろうが集団塾であろうが特徴はあるのです。勿論私共明光義塾長良教室＆芥見教室におきましても自立学習を柱として頑張っている理由ですがその中でも私は一番大事に考えていること、そして少子化で2018年問題をひしひしと受け止めている中で個々の塾は何を特徴としていくのだろうかと思うのです。確かにうたい文句は皆さんいいことをおっしゃっておられますがあまりにも抽象的なのです。具体的に何をします、かにをしますと言いましても金銭的なことも絡んできます。非常にこれからは二極化が益々激しくなっていくことであろうと予測されます。

　私は今の塾の形態は大まかに言って集団塾、個別指導塾、ＷＥＢ塾この三タイプに分かれると思います。この三タイプを混在させたのがハイブリッド授業となります。ではハイブリッドがいいのかと言いますとそれはそれで特徴がある訳ですから何々塾とかいろいろあります。しかし、ここで冷静に考えてみてください。企業側、経営側から行けば何が一番儲かるでしょうか・・・。それは人件費の要らない塾はいいのです。この中では集団塾、ＷＥＢが要りませんというか少なくて済みます。個別指導は人件費がかさむと同時に指導者が少なくなってきました。これは他に責任を持たなくても楽に稼げる仕事があるからです。この個別指導はほとんどが学生に頼っているのが多いです。学生も昔は一度募集をしますと数人は必ず集まってきましたが今はそうはいかなくなり時給も高くなってきました。

　子供が少子化で少なくなったことに対してやはり私たちは危機感を持っています。抽象論や精神論で解決できる問題ではありません。少子化については何とも私どもでは出来ませんので今現在の学生の皆さんと共に「いい塾でした」そう言って頂けるように頑張るしかないのです。

　問題はここからですがどう言った塾がこれから良くなるのかということです。正直私にも分かりません。しかし、お子様にすれば成績が上がった塾が一番いいのではないでしょうか。如何に大きな塾であろうが小さな塾であろうがそんなことは問題ではないと思います。成績の上がった塾面倒見のいい塾が「いい塾でした」と言って頂けるような気が致します。塾にも信じられないような塾もありますし高額な金額の塾もあります。しかし、岐阜新聞などの教育欄をよく見ていますと結局は家庭と塾と生徒の三角形が上手くいったところがいいような気がします。塾に行かせておけば成績は上がるというのはもう古典的な考えです。今は塾の中で子供がどのように勉強しているのか映像にてパソコンやタブレットに送って授業風景をお子様にセットしていく、そんな時代が必ず来ると思います。

「今日の授業で寝ていたじゃないの・・・」
「今日の先生あまり話が上手でなかったね」

とか・・・。そう言うことが日常的になって来ると思います。私は将来そう言う塾を目指しています。言葉ではない実態をさらけ出してご父兄と一緒にお話が出来るような塾を考えたいのです。もっと言えば夏期講習や冬期講習などの費用の要らない塾を考えたいのです。春は生徒集めのために費用無料の集客です。私どももほぼ無料になっています（入会特典を含む）。ですがこれは生徒を集客する飽くまで手段でしかありません。私どもも実施しているのは現段階ではそういう方法しかないからです。費用は無料でも講師の方には金額は発生いたします。ですから将来そう言う塾が出来ればいいなとは思いますが明光義塾はじめ他塾もそうではありません。ただここで言えることは「いいい塾でした」と言って頂ける塾にするにはどうするかという問題です。私どもは中学1年生から『志望校判定模試』　http://mm-homepage.com/dozan/  を実施いたしています。これは全国版です。ですから分母が大きいですからＭＡＸが大きいほど正確に偏差値が出てきます。学校の実力テストは少子化のためにこのＭＡＸが小さくなってきました。従って偏差値は上記志望校判定模試に照らし合わせてもずれてきます。例えば岐阜高校に行く場合学校の実力テストはどの程度必要かと思われますか？偏差値は最低65は必要です。しかし、これではボーダーラインです。偏差値70の生徒がいました。これで岐阜新聞テストで100番以内ぎりぎりです。ですからマイナス3点は引いて決して大袈裟ではありません。高校生の進研模試にしましてもマイナス7点から8点は引いて普通であります。ですから学校の実力テストで偏差値は65位あるから岐阜高校に行けるとお考えでしたらそれは指導者の説明不足だと思います。それだけ今のお子様の生徒数が少ないのです。学校の中間・期末の成績は内申点に繋がりますが志望校の判定に繋がるのは実力テストになります。判定基準がそれしかないからです。相対評価から絶対評価に変わりましたので残念ですが先生も理解できません。従って共通的な実力テストを重視するしかないのです。

　ではこのような中で塾の選択はどうすればいいのでしょうか・・・。私はその答えは『家庭学習』にあると思います。東大生の4割は台所のテーブルや炬燵で勉強したと言っています。お子様のいい部屋を作ってあげても結果的にうまくいかない場合もあります。ですからこの家庭学習をどう指導していくのかはかなり抽象論になってしまうのですがそうでなく塾で家庭学習を見てあげればいいわけです。家庭学習の時間が長い子もいれば短い子もいるでしょう。小学生の様に習い事に忙しい子もお見えになるでしょう。しかし、これから大学受験にしましても大きく変わることはすでにご存じだと思いますが取りあえず大学入試センターの記事を貼り付けておきたいと思います。
http://www.dnc.ac.jp/corporation/daigakunyugakukibousyagakuryokuhyoka_test/index.html

　従って大学受験にしましても記述問題だけに拘っていてもいけないことがお分かりかと思います。大学受験は評定が厳しくなってきます。高校生の場合は家庭学習というレベルではいい大学には行けませんので今から対応をしてみてください。学校別に分けても集団でコース分けしても結局は上・中・下の様に分かれます。此処は個別指導が威力を発揮するところです。問題は新課程を充分にこなすことが出来る講師がいるかが問題となります。長良教室＆芥見教室では医大生や難関大のセンター90％以上の講師が全科目指導しています。英語と数学の塾の多い中で全ての科目を実施しています。自慢の講師の皆様です。
　
　中学生の場合はそう言うことは出来ませんので家庭学習をしてきましたか？という問いかけ位しか致しません。しないよりした方がいいのはわかっているからです。ですからしてくるように対応をしています。此処が明光義塾長良教室＆芥見教室の秘密の処です。つまり塾の大きな柱となりなっています。時間をたっぷりとって頂いてお子様の学習状況をご相談しましょう。家庭学習は今日明日に出来るような簡単なものではないです。宿題を山ほど出して自慢している塾も昔は沢山ありましたし今もある程度はあるかと思います。それは家庭学習をしないからなのです。家庭学習をしない、家でぶらぶら遊んでばかりいるからと宿題を出す塾は確かにありますが私に言わせればその塾はそのやり方で成功しているのですからいいのでしょうが私自身は時代遅れの発想だと考えています。今や宿題をたくさん出すよりも自主的に勉強を家庭で一人でやっていけるように指導する方法や考え方、家庭学習の中身の確認をしっかりしてあげる時代かと思います。明光義塾長良教室＆芥見教室の家庭学習については教室でお話させてください。つまらない精神論や訳の分からない抽象論でなく具体的にお子様にどう家庭学習を対応していくのかお話していきたいと思います。

＜今日の言葉＞
『攻撃することが生きることだ。良い目をつくらず、スジを通して、自分なりのやり方でオトシマエをつけてきた。休むわけにはいかない。やらねばならぬことは、まだある』
　　　　　　　　　　　　　　　　　　矢沢永吉『成り上がり』

＜今週のYouTube＞
堀内孝雄の『続・竹とんぼ』～青春のしっぽ～を選びました。

https://www.youtube.com/watch?v=dU2gycn0J6w

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＜詳細＞
http://mm-homepage.com/dozan/

長良教室　058-210-1730
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