★定例学習相談会

★テスト対策

　非常に暑い日々が続いていますが明日、明後日とは少し崩れそうですがお天気不順ということで体調を壊す方が多く出ています。月末には修学旅行に行く学校もありますが心配です。それにしてもその後には中間、期末テストが控えています。私どもも先日「志望校判定模試」が返却されて来ました。結果についてはが学習相談会にてご説明する予定です。通常塾ではこういった一連のことは子供と話をする、つまり「聞き取り調査」をするのが一般的です。そこでこのままではいけないしどうしていくのか、どの科目を取って講習を取るのかと個別面談をしていきます。その後ご父兄にお子さんがこのように希望をしていますのでその希望にこたえてあげて欲しいと言って講習費を大きく伸ばしていくのが一般的です。中学生までの塾では受験生だけの面談であったりすることが多いです。実力を上げるにはそう言うことも大事かとは思いますが一番いいのはご父兄と三者でお話をすることが大事かと思います。私どもの教室は後者を選択しています。

　他の塾、他の明光義塾の教室対応はよく知りませんが私どもは出来るだけ費用は押さえコマ数を多く取ってもらう。つまり薄利多売になってはいけないのですがそうではなく通常授業に非常に力を入れています。ですからテスト範囲はほぼ終わっています。現在は今までのチェックテストに文法、長文を加え、全て終わっている方はグレードアップをしています。小学生は早くから次の段階に進めていますが兎に角早くテスト範囲を終わらしいい点数を取るという風にしています。それが高校入試、大学入試に繋がっていきます。高校生は「全国高校共通テスト」を6月15日（土）、16日（日）に記述式、マーク式で実施いたします。高校生のテストは昔は「シニア模試」といわれてもう私どもでは十数年前から実施予定しています。共通テストに名前が変わってからは本部も取り入れたようですが私どもは古いので結局費用は半額にしています。志望校は6校判定されます。偏差値は中学受験、高校受験、大学受験ともそれぞれに見方が違います。従ってよくあるのが進研模試で偏差値がかなり高いのでいい大学に行けると信じている方が多いこと、特に実態を知るようになるのは高校2年生になってからのようですが衝撃度はかなりなものです。ですから学校の成績も含め学習相談をほぼ1時間近くかけてお話を致します。そしてこれは塾生全員参加としています。どうしても来れない方の場合は資料と後日説明をさせて頂いていますがほぼ参加されます。三者面談が嫌な人も見えます。逆に中学3年生になればほぼ同席してきます。それにはどこの高校に行けるのだろうかという不安を払拭してあげないと迷う訳です。ただ最近では、志望といいましても3，4年前ごろからかなり風潮が変わり始めました。コロナ禍の中でオンライン化が急激に進み不安を抱えた生徒が多くなったということです。それは受験生だけではないのです。私どもは今できることは将来どのような道に進みたいのか…。それを真剣に考えて、それに答えてあえるのが私たちであるということは云うまでもありません。

　これだけ頑張っているのに成績が上がらないのはおかしいとか、もっといい講師はいないのかとか巡回速度が遅いとか、ノートに〇付けや書き込みが少ない、講師の話がよく分からないとか等々・・・。いいことは継続でいいのですが
ネガティブばかりでは意味がありませんので敢えていいい面を探すことも心掛けています。おだてて使えなんていった人も見えますし最近では兎に角おだててやってくださいという方もお見えです。そう言う塾もありますが私どもでは基本的にお話したことについてはほぼ実行をしています。快適な環境、条件の中で指導していくことはかなり困難なことですがどうしても成績が上がらない方にはそれなりの原因はありますが当事者が気付いているかどうかです。特に高校生は推薦を受けていきたいという方が多くなりましたが反面共通テストを受けていきたい大学に行くという方もみえます。よくあるのはよくできるのに商業工業に行きたい、それはそういう学校、科目に進みたいのでそうしたいという方が最近多くなりました。テストはほぼ400点近くあるのに志望校は商業、工業、偏差値は50以下の処を希望しているのです。自分の偏差値は約60ほど。このギャップをどう説明してあげればいいのでしょうか。

「あなたは出来るからもっとレベルの高い高校に行きなさい」

こういってしまえば身も蓋もありません。確かにもったいないですね。実は数年こういう方が増えてきました。時期は先ほども言いましたコロナ禍の頃から考え方が変わり学校の部活動も帰宅部が多くなりました。昔は帰宅部なんて言いますと部活から逃げるために席だけ置いてこっそり帰ってくる子が見えましたが最近はほぼ半数が帰宅部で堂々と帰宅部ですと言います。部活動を盛んにやった我々世代や団塊ジュニア世代に於いては信じられない状況が続いています。そもそも部活動は何のためにするのか考えておく必要があります。また高校にやれやれで入ると部活動を熱心にする人も見えます。つまり高校は行けるところであったらどこでもいいし、部活動をしたければすればいい。大学も無理せず近くで行けるところでいいじゃないかということなのです。最近の風潮はそんな気がいたしていますが本当にそれでいいのでしょうか。体力を鍛えるのは受験に対して体力をつくる、集中力をつくる、楽しければいいから習い事に行くというたぐいのものとは違います。ここらがごちゃごちゃになっている方が見えます。特に夜練などをされる方は曜日変更を余儀なくしていますが夏期講習は大変かなと思います。夏期講習は来週あたりから書き始めますが取りあえずはテスト対策に関しては内申点を上げましょう。私どもの塾明光義塾長良教室＆芥見教室では岐阜高校や岐阜北高校など大学は京都大学医学部、名古屋大学、東京外大など多く入れていますがそれなりに頑張っています。高校、大学の進路は　
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此処に全て記載してあります。是非参考にしてみてください。
　昨日は英語検定を実施しましたがなかなか外部の方も多数みえ「英語検定、数学検定、漢字検定は一般受験受け入れ会場」になっています。これから始まる受験生の「岐阜新聞テスト」にしましても多くの塾は色々迷っている処もあるようですが岐阜県は「岐阜新聞テスト」が一番入試に近い問題が出ています。後は偏差値をどう読むかが問題です。これは塾側の問題ですから学習相談会などでご相談ください。また学校の実力テストや全統模試、駿台模試、進研模試などの解説は教室にてご相談に乗っています。塾とはそういうものではないでしょうか。最高の第一志望校に入るためには子供に寄り添うそのことが一番大事と考えています。

＜今日の言葉＞
「はじめに終わりがある。抵抗するなら最初に抵抗せよ。歓喜するなら最後に歓喜せよ。途中で泣くな。途中で笑うな」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　むのたけじ「たいまつ」

「ジャニー・ギターJohnny Guitar」ペギー・リー、Peggy Lee

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★準備は出来たかな？

★テスト対策

　今日は久しぶりに自分の時間を楽しんでいます。毎日時間に追われ後手後手に回り腹を立て持っていき場がないので結局は自分をいじめてしまうしかなかったのです。私の場合は物を書くという仕事も持っていますので深く暗い闇の中に手をこまねいて誰もいないところで戦っています。そういう中で作品は出来るのですが物書きには二つのタイプがあります。一つは職業としての作家業です。もう一つは自分の人生に楔を討つ、若しくは自分自身の問題を解決していくタイプがあります。私は後者になります。もともと作家志望でしたがなりたい職業はジャーナリストでした。そういう中で終活でKSB瀬戸内放送を受験しましたが失敗し結局は住宅メーカーに就職するのですが転勤ばかりで岐阜市に来てから体調を壊し退職後今の仕事を立ち上げたのです。明光義塾はある意味直営とFCに分かれますが殆んど月謝以外はかなり自由になっています。本部としては本意ではないのでしょうが存続するためには致し方ないところかもしれません。現在岐阜市の明光義塾はDOZANgroupの長良教室と芥見教室以外は直営です。どちらがいいかということに於いては此処では論争するところではありませんので省きますがかなりオリジナル商品を開発しています。また商品についてはおいおい説明を加えていきたいと思います。

　さて、本日は「テスト対策」についてですがその前にどうしても知ってもらいたいことがあります。これは先日の朝日新聞の記事です。ガザ攻撃を巡り東大の学生が集会ということです。パレスチナ自治区のガザ地区に米国中心に反対運動が起こっています。それが東大にも飛び火して世界に大きな広がりをもたらしそうな勢いです。https://www.asahi.com/articles/ASS5J44XWS5JUCVL02HM.html?iref=ogimage_rek

平和が一番です。昔、田中角栄元総理が米国に自衛隊の派遣を依頼されたらどうするかという質問に日本には戦争9条があるから一兵も戦場には出せないと言えばいいと言ったそうですが将にそう言う政治家は少なくなりました。勉強をしたくても出来ない子が多い世の中で平和に勉強が出来る日本はある意味幸せです。米国と日本が戦争をしたことすら知らないという子も見える世の中です。事実をしっかり押さえていって欲しいと思います。実はこういった歴史的背景は社会の醍醐味です。言葉を覚えるのではなく「どうしてそうなったのか？」「何故？」ということさえ理解出来れば社会は自ずと勉強しなくても点数は取れます。

　現在修学旅行などの学校も見えますが6月中旬にはテストが始まります。中間、期末テストは内申点に比重が置かれます。現在岐阜の普通科は7：3の比率が多いです。3割が内申点となります。商業、工業科は5：5の比率は変わりません。ですから中間、期末テストは非常に大事で市町村で異なりますが中間がない市もあります。この近辺では関市はありません。これは市町村の校長サイドですから教科書やテスト宿題などは異なりますがどちらにしても内申点にかかることは間違いはないです。そう言う意味では英語検定、漢字検定、数学検定などの3級は最後の切り札になることは間違いはないです。その点高校生は英検2級にトライしている方が多いですが是非とも取得して欲しいものです。私どもの教室ではそういう検定に関しても非常に協力をしています。従って「一般受験受け入れ会場」となっています。数学検定、英語検定も10年以上前から実施しています。「感謝状」や「パートナーシップ」のゴールドの証明書などが送られてきています。

　話がそれましたがテスト対策はそういう意味では内申点を上げるには必要だということを頭においてください。実力テストは高校入試に使用する判断基準とお考え下さい。実力で判断して内申は中間、期末というバラバラですがこれも一本化する必要があるかと思いますが少子化の所為か業者依頼になっている現在では致し方ないかと思います。
　まず、現況でテスト対策について基本的なお話をしていきます。最初に現在テスト範囲が出されているところはいいですがまだの処が多いですが各塾には過去の予定表を持っていますのでほぼ間違いのない確認は出来ると思います。しかし直前に計画しても意味はありませんがないよりかはましですが・・・。最初に学校のワークをしてください。3回はして欲しいです。最初100問中30問間違いなら2回目は30問をやってください。また10問間違えればそれをやってください。このように間違った問題だけをしてください。3回転です。出来る問題はやる必要はないですが気に入らなければいやってもいいですが私から言えば時間の無駄です。出来る問題は飛ばしてください。間違いだけやり直すのです。ワークが終われば今度は塾用教材の間違いをもう一度してください。確認テストが付いていますので再度実施ください。普段の授業で間違いに☑点を入れた処を重点的にしてください。特に社会は教科書、ワークの欄外に掛かれている処を見ておいてください。昔ある中学で修学旅行にこじ付けて問題をつくった先生がいました。関インターから乗って最初は奈良、京都といって名所の問題を出すのです。かなり慌てて出来なかった人が多かったと言っていましたし確かに平均点は低かったです。修学旅行を物語風に仕立てて提案するなんてすばらしい先生だと思います。過去に2度ありました。あの先生は何処に行ったのでしょうか。理科にしましては実験したところは100％でます。新課程になってテスト範囲が広くなりましたので時間が足りませんが、それでもやらないといけないということは非常に大事なところです。中学1年生の理科の顕微鏡の取り扱いなど20数年前から必ず出ます。実験もしたようです。数学、英語は数式の意味を理解してください。英語は長文がかなり幅を利かせていますので塾によっては塾教材のみの処もあるかもしれませんのでご自分で市販の教材などで補充されたらいいと思います。私どもでは長文や英語のリスニング（長良教室のみ）を毎回やっています。英語はそれに文法問題を補充しています。数学は兎に角苦手にしない、出来ないのなら何処で躓いたのか調べるべきですし解決して次の問題に入って欲しいものです。この躓きはatama+（芥見教室のみ）なのです。勉強は特別できる人も遅れている人もそんなに差はないです。ただ物の考え方見方が少し違うことは事実です。中学1年生などは時間、速さ、道のりなどの問題はもう諦めている人が多いです。これは単位の問題ですし分数の計算が出来れば何も怖くはありません。時間は分母は全て60です。単位の変換問題は基本的に1000、または100です、割合の嫌いな子は現在MLBで活躍中の大谷選手の打率を見てください。.355とかになっているはずです。数字の前に .　があります。これは0.355の意味です。略しているのですが何割何分何厘となりますがこれを分数で表していけばいいのです。現実の面白さを実際に使いこなしていきましょう。英語で気になるのは単語力の無さです。英語の嫌いな子はほとんど単語力がなく挙句の果て文法まで駄目でﾘｽﾆﾝｸﾞで稼いでいるという状況ですが単語はunit1に入ればすぐに進出単語を覚えてください。unit2に入ればすぐ進出単語を覚える、学校の授業は一般的に後追いになっています。ですから後から単語を覚えるから余計な苦労をするのです。英語に関しては単語を先に予習して覚えて先生の話を聞くのと後から覚えて追いかけるのでは3か月以内にかなり大きな差が出ます。塾ではそういう指導をしています。

　ともあれテスト対策は早くからすることです。範囲が出た時にはもう遅いと思ってください。範囲表がない人は塾の先生に聞けばいいです。学校の先生はそう言うことは云いませんのでここは塾の先生が無難でしょう。4月度は学校の行事が多くてテスト範囲が狭いですから問題は易しいです。しかし必ず良問は最後に大きく出ます。いい点数を取って、この夏大いに羽ばたきましょう。

＜今日の言葉＞
「他人に勝つ必要はありません。自分に与えられた自分だけの道を、くじけずに最後まで走りぬくことができれば、誰もが自分の人生の勝者になれるのです。自分だけの道を、自分らしく、最後まで精いっぱい走り抜くことができますように」
　　　　　　　　　　片桐神父

【 まぶしい夏 】　森田童子　8年前公開の映像リニューアルリリシズム版　メジャーデビュー曲「さよならぼくのともだち」C/W　太宰治　おしゃれ童子

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★土曜講座の秘密

★土曜講座は自習から生まれた

　GWも終わりこれからテスト対策に入っていきます。通常の授業も終えて既に入っている方もみえますがそう言う方は難易度のワンランク上の教材、または英語の長文やチェックテストなど基本的には春の講習で終えていますので出来る方はどんどん先に進んでいます。中学1年生はすでに中学2年生の教材を勉強されている方もみえます。このように早め早めに対応をしていかなくてはいい点数は取れないです。先日「志望校判定模試」が返ってきました。それぞれに返却しましたが驚いたのは他塾から変わって来た生徒たちです。今までこういうテストをしなかった。勿論数検、漢検、英検の検定などもなかったというもので自分の実力に愕然としましたというのです。正直塾によってかなり違うのでしょ。これから夏期講習に入っていきますが個別面談もなしに強制的に押し付けの講習費、それが塾としての経営というならばもうそれは教育の場としての存在すら異を唱えるしかないと思います。指導するということは少なくとも教育ということについて算術も必要ですがそこそこでいいのではないでしょうか。私が相当の変わり者かもしれませんがこのように思い気が付けば27年近くなりました。

　今日はそういう中で「土曜講座」が出来た理由についてお話をしていきたいと思います。1999年2月17日に私は「明光義塾」の傘下に加盟しました。時代は生徒の数も多くずいぶん楽だったのですが段々少子化が進み今年は50万人を割り込む出生数でした。しかし、この土曜講座はそういう意味で始めたのではないのです。当時は個別指導は私共しかなかったですしあるのは家庭教師しかなかったです。ですから集団塾対個別指導塾という構図だったのです。当時は出来る子は集団、遅れている子は個別なんて色分けされていました。事実そういう子供が最初は多かったです。しかし、開校3年ほどして長良教室は環状線の一本裏の処で福光教室としてスタートしましたが6年ほどして現在の処に移転をしました。名前も長良教室としたのです。芥見教室はずっと変わらずです。
　個別指導が徐々に全国的に増えてきました。最初は遅れているからとか、性格的におとなしいからとかそういう理由の方が多かったのですが集団よりよく理解が出来るし私の先生がいるということで一気に増えてきました。そこで問題になったのは費用だったわけです。比較的バブル時には集団塾は費用は高かったです。今でも私はそう思ってます。現在の半額以下でいいのではないかとさえ思うのです。つまり人件費の固定費から考えればそう思ってしまいます。しかし、勉強は費用だけではありませんので安い方がいいのでしたら安い方に行けばいいのですが問題は勉強をするのは保護者ではなく生徒です。それも成績を上げるために行ってるわけで成績が上がらないからあなたの塾を止めますと云われますとそれは返す言葉はありません。しかし、言うとおりにやってくれれば実力は必ずついて来るのですが。これは個別であれ集団であれ同じように云えると思います。

　では土曜講座はどうしてできたのか、前書きが長くなりましたがはっきり言いましょう。5科目出来ないからです。出来ないというか出来るのですが費用が高いからそうなってしまうのです。ここから科目数の確保ということが問題に庵ったのです。だから90分で2科目、3科目、5科目なんて塾もありますが90分で分からないのに45分で理解できるのは神業です。明確に費用が安いといううえに科目数が多く見てくれるという捉え方は間違っていると思います。安くて理解が出来る塾がいいのです。ただ子供が短時間のうちに理解が出来るか、集団にしても50分の中で理解が出来るかということになります。勿論偏差値の高い子は応用力、判断力が高いですからそれでも可能でしょうが一般的には難しいと思います。その点私どもは「自習」に来なさいと呼んでいました。習っていない科目を教えるので来なさいと。しかし、一人では来れない、友達としか来れない。一緒に来て一緒に帰るというパターンです。これでは何をしに来ているのかということになります。ドアを閉め切れば愚痴のこぼし合いや傷のなめ合いなど変な方向に進んでいきました。そこで始めたのが「アンケート」です。実名で全員に提出してもらっています。学習相談会に於いて参考にしたりしていますがその中でこの科目数が出て来たのです。また面談の相談に来ても5科目出来ないのだったら集団にしますとよく言われました。そこで子供たちに先生をつけるからきちんと来るかというとっ来たいということで始めたのが最初です。問題は「費用」でした。これも子供たちに選択させました。無料、1コマの費用、週1回の50％など色々提案しましたが結局1コマの費用ということになりました。但し、自習から発生しましたのですからいかなる理由があっても振替は致しません。インフルエンザやコロナ感染、葬式などあっても振替はありません。1回来れ元が引けるのですから。時間は土曜日のC・Dコマ3時間授業でC・Dがワンセットになります。従ってテスト対策から学校のワーク、検定の勉強何でもいいのです。但し、90分は1科目限定にしています。高校生は特に医学部の学生が指導すると言っても文系、理系によって科目が未習の者もあります。ですから早めの対応が必要になるのですが使い方は色々です。5科目している生徒が一番多いですがタブレットを持って来て学習している子もみえれば学校の宿題をしている子も見えます。そこは大目に私は見ています。科目を決め込むのは苦手から逃がさないという意味はありますが本人の自主性に任せています。

　このようにして土曜講座は生まれてもう20年以上経過しました。非常に費用的に安く設定しています。儲けより足が出ます。講師は医学部の方を入れて4人から5人に一人のスタイルで進めていますが兎に角難易度の高い問題に挑戦させています。その他大勢というものの考え方は私自身が嫌いなものですから子供の個性をしっかりと受け止めて実施をしています。これから中間、期末テストなどが多く出て来ますがどのように対処されますか？私どもの土曜講座を含めますと集団塾より費用は安くなると思います。一度計算してみてください。これからですが今は1カ月もしないうちにテストが始まります。土曜講座を上手くいかせて高得点を取りましょう。点数を上げるために来ているのですからこちらも頑張ります。

＜今日の言葉＞
「人間は、特に男は、ある時自らの弱さを構えて、死ぬほどつらい、いやむしろ死んだ方がましだと思うほどのつらさを味わうことが必ずある。人は同情をかざしていろいろいってくれても、最後は自分一人ぎりぎりの選択をしなくてはならぬ人生の時があるものだ。それに勝っても負けても（円谷幸吉や中川一郎のように死んでしまったら別だが）それを潜らなければ一人前の競争者、一人前の勝負師、一人前の男にはなり得ない」
　　　　　　　　　　　　石原慎太郎

1979日本シリーズ江夏の２１球

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★講師は固定制

★県立美術館

　GWが続いています。明日まで続くようですが明光義塾長良教室＆芥見教室では4日の土曜講座から始めています。他の教室はお休みの処もあるようですし明光義塾の場合は個々に異なります。つまり教室としての統一感はありません。従ってこれから出てくる夏期講習においても朝からやっている教室もあれば私どものように夕方のC・D（6：00～9：10）を基本にしている塾もあります。勿論始める時間もそれぞれ異なります。そういう中で私どもが個別指導でこれはおかしいのではないかと思い当初からあまり変えていないことがあります。それは講師の固定制であります。完全固定かといいますと完全ではありませんがほぼ変わりはないです。勿論講習期間は生徒の皆さんに合わすことは不可能ですからバラバラになりますがそれでもできるだけ近づけています。講師と生徒の距離感を無くすためです。

　GWの2日（木）県立美術館に行ってきました。美術館のメーンはアートのビロンギングでありましたが私の目的はパプロ・ピカソの絵画でした。一部ルノアール絵も見ることが出来ました。私自身は絵画は好きで特に油彩が好きです。我が家のリビングにも教室にも油彩の絵を何枚か掛けています。キュビズムの作品は非常に私自身興味があって何処か共通するものがあるのです。ではキュビジズムとは何かといいますと20世紀に起こった芸日運動なのですがそれまでの写実的に書くことが重要であった絵画に対し幾何学的に変化させ構成した作品をいうのだそうです。これは一面から物事を見るのではなく幾何学的、多角的、多面的に見る芸術方法を取り入れた手法です。ですからピカソの絵は変な格好をした絵が沢山ありますが何も変ではなく点を強調していくのです。物事を一面だけで考え見て思い込むことは自分を追い込みます。しかし、多面的に見るキュビズムはそういうことを解決してくれます。手前みそになりますが私の作品集Ⅱに「朝子は鵜飼いの篝火にピカソを見た」という作品があります。実はこれを書いたのです。中身の詳細は避けますがamazon kindle、楽天koboの電子書籍では無料で読めます。機会があれば読んでください。私のGWは26年間で初めて休みましたがそれを見たことは収穫でした。

　なぜこういうことを言うのかといいますと物の見方考え方はそれぞれ違いますね。よく多面性、多様性といいますが角度を変えて考えて答えが出ると嬉しいものです。答えは一択ではないということです。しかし、これは中学生までの勉強です。高校生は一択になります。数学の公式の選択能力が問われるのです。これが予備校の勉強の仕方というよりかテクニックといった方がいいかもしれません。
「これであっているのだからいいのでしょう？」
「うん、合っているけど間違ってるよ」
「何故？・・・・・・」

　つまり高校生の場合今まで解いていた問題では話にならない、テストに通用しないのです。公式はどの公式を使うのか、最短に時間を掛けず解けるのはどの公式なのか・・・・。そう言うことが大事です。実はこれをMLBの大谷選手が各学校に配ったグローブで見事に指導した人が掲載されていましたのでここに紹介いたします。朝日新聞の記事です。https://news.yahoo.co.jp/articles/8c162cc3a807bfd8ebfbe1c03d0a4e0a6567223f

これを読んでいただければどうしてピカソのキュビズムや野球の話をするのかお分かりになるかと思います。つまりこれは講師の固定制について話をしていくうえでどうしてもお話しておきたかったあのです。個別指導塾に行っている方はいつも同じ先生ですか？担当は決まっていますか？特にあの先生は嫌だという場合は変更してくれますが我慢してやっていませんか？

　私どもはこの変化に20年前に気が付きました。そこまでやる必要はない、誰がどうだこだというのは我儘だということもあるかもしれませんし現在でも固定制で実施している個別指導塾はそれほど多くはないです。私どもはこの不審なところで考えたのはアンケート形式でした。つまり担当の先生を生徒が評価する。成績が上がる上がらないに拘わらず自分に合っているかどうか・・・。講習時は生徒もバラバラなら先生もバラバラです。ですからよく他の先生でも問題はないのですが講習が終われば元に戻ります。アンケートは匿名でなく実名で頂きます。個人情報ですので講師の方に私琴は絶対にありません。全員提出にしています。例えばA先生がいいので私の曜日は全てあの先生にしてくださいと言いましても同じ先生になることは断じてないです。もしもあるならばそれは事情があるはずです。つまりそこに入れない先生が多いということです。時間帯で言えばCの早い時間に出て来ますが後の方でもあるかもしれません。講師の方は長良教室にしろ芥見教室にしろ医大生は半分見えますしフルに活動をして頂いています。芥見に関してはCの6時の時間では無理ですので最後の時間になります。従って高校生は最後の時間に指定して抱いています。

　このようにしてA講師がBさんを担当していくら気に入っても物の見方は一方的です。ですから他の角度から話し方から見つめて頂くことに変化を見出すことが出来るのです。そしてそこに解けない問題の解答の感動があるのです。「野球やろうぜ」といって送ってきたグローブで初めてボールを受けた、捕った、投げたことは凄く感動的なことです。初めての経験で感動は問題が解けた時と同じ新鮮さであるのです。将に今まで諦めていたというか見ることも関心がなかったことがキュビズムによって新しいものを見出していくことが出来る。このことを皆さんに知って頂きたかったのです。

　暑いお盛りになりました。修学旅行に行かれる3年生や部活動に勤しむ皆さんは体に注意をして頑張ってください。私どもも出来るだけ全力を挙げて進めていきますが来月には定例学習相談秋が始まりますし来週早々に「志望校判定模試」の解答が返却されて来ます。いい結果ですと嬉しいですね。

＜今日の言葉＞
「愚者は好んで過去のことを語る。賢者は現在を語る。未来のことを多弁に語るのは狂人だ」
　　　　　　　　　　　　　　フランス人

　水鏡　鈴木一平　【高音質】

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