★出会いと別れ

★春期講習ー６

　3月に入って高校の卒業式や中学生の卒業式が終わり大学も中旬にかけて卒業式が実施されます。何時の時代にも出会いと別れがあって悲しみと喜びはどう説明したらいいのか分かりませんが同じような場面が重なっていきます。「過去は変えられる」と芥川賞作家の平野啓一郎さんが言っています。「私とは何か・・・＜本当の自分＞はひとつじゃない！」個人から分人へという一見非常に難しいタイトルですが人間はいろんな顔を持っている、その性格、表情が分人なのです。だから同じ人間でも表裏があるとよく言いますがそれも一理あるのです。人格評価という点ではまた別の問題なのでしょうが一人ひとり思いは異なる喜怒哀楽があります。

　私は大学の卒業式には出席はしていません。あまり意味がなく意味があったのは「卒業証書」ぐらいでそれほど気持ち的に重点は置いていませんでしたがあの時、あの日どうしていたのでしょうか・・・。正直記憶がないのです。日記を紐解いていけば分かると思いますが多分彼女と会っていたのだろうと思います。卒業式と言えばいつもこのYouTubeを思い起こすのです。
　高校入試を終えた方は14日の発表が気になって仕方がないですよね。待つというのは酷なものです。私も大学入試で結果を1週間待つのがどれほど長い時間だったのでしょうか。泣きたくなるほど辛かったのを思い出します。きっと頑張ったのですからみんな合格していると思います。新しい次代を背負う若者が巣立っていきます。楽しみですね。

　さて、春期講習は10日（月）から始まります。受付は何時でもいいのですが10コマ半額は9日までですので一応閉め切ります。勿論講習は3/28日まで大丈夫です。特に新1年生、新高校1年生に関しましては3月28日まで半額ですので十分対応が出来ます。しかし、高校生は講師の方が最後のDコマが中心になりますので打ち合わせをしてください。ほとんどの個別指導塾では数学、英語以外は映像授業になっていますが私どもは全て医学部の学生を中心に難関大学生に頑張っていてもらっています。対面式で1：1の指導です。新課程になってもやはり基本が出来ていればいいのですが出来ていない方はなかなか難しいです。映像授業を使用することはいいのですが今や中学生、小学生まで学校でタブレットを配布している関係上使用しています。90分の授業を45分個別、45分を映像としていますが本当の実力が付くかどうかはその方次第化と思います。ただこれからは固定費を下げていくについては人件費が一番大きいのですからその傾向は続くと思います。高校の授業の無償化が始まりますがモデルは大阪府となるのでしょうか。ある政治家が言っていましたが大阪の維新が高校の無償化を実施したのは彼是6年ほど以前です。無償化にすることで府が教育資金を負担をすることはないのです。国がするわけですから。そうしますと大阪府では年間290億の予算が浮いて来るようになっています。今年は何処の県もこのように予算が余るのですがその余剰金は何処に行くのでしょうか。そこまでの議論はされていなかったのです。またここで利権が裏金のように絡んできますと非常に難しいことになってきます。明らかにして欲しいと思います。大阪にしても国会でも取り上げられていましたが公立が低下し私立が浮上してくるという実態が明らかになっています。そうしますと合格発表も大学の推薦入試のように合格日は早くなってくると思います。10月、または11月には楽々合格という風になってきますと塾など行かなくてもいいと思う人も出てくるかもしれません。それはかなり学力低下を招く危険がありそうです。大阪では定員割れの学校が3年続くと統合か閉鎖だということでどんどん公立低下の波は襲ってきているようです。この辺をもっと議論してほしかったですが政権維持のために国民民主と維新を天秤にかけて乗ってきた方に合意をしていくという今の政権は少し納得はいかないです。元々私は無党派層の一人で学生時代の学生運動も参加はしませんでしたが今は大いに気になる処です。少子化で今年は読売新聞の記事ですがhttps://www.yomiuri.co.jp/national/20250227-OYT1T50149/

これは寂しい結果です。このような中で大学入試もかなり困難を設けています。旺文社の記事ですhttps://eic.obunsha.co.jp/file/exam_info/2025/0306_1.pdf

この様にこれからは学校推薦型選抜が増え一般選抜共通テストが減って来る恐れがあります。先ほどの高校の無償化で合格基準が早くなるということが全体的に大学も含め一概には言えないのではないでしょうか。アメリカのように入学が9月という風に季節を変えないといけないかもしれません。そういう中で岐阜市の公立高校も私立高校に埋没されるのかと心配しますが上位5郡や関高校辺りは大丈夫だと思います。特にこれからは特色を出した方がいいのではないかと思います。塾にしましても特徴が必要です。私どもは理数に特化した塾です。高校入試でも個別ではかなりな実績を積んできました。今後学習塾もかなり淘汰されてくると思いますがその波に飲み込まれないように頑張ります。

　今は合格発表を静かに待ちましょう。自由な時間のある時に読書でもしてみたらどうでしょう。いろんなことが思い出されると思いますが高校生の場合早めに無料体験をしてみてください。すでに芥見教室の土曜講座の高校生はほぼ満室で空きは1名となっています。非常に関心度の高い感じです。長良教室に於いても岐山高校に隣接していますので是非立ち寄ってみてください。国公私立大学も来週には出そろうと思います。次回のブログでは発表できると思いますがhttps://akamon-dozan.com/

Akamonｾﾞﾐﾅｰﾙに掲載はしておきます。大学、高校、中学受験と合格の結果は皆さんの努力の賜物です。これからも宜しくお願い致します。

＜今日の言葉＞
「知恵あるものとともに歩む者は知恵を得る。愚かな者の友となる者は害をうける」
　　　　　　　　　聖書

22才の別れ / 風 (歌詞入り)

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★贈る言葉

★春期講習ー５

　いよいよ春期講習の特典〆切が3月の9日に迫りました。高校の卒業式も終え中学の卒業式も7日と迫った今日は私も久しぶりに1カ月ぶりのお休みでした。体調が悪く今一体がきついのですがそれでも入試が5日ということで自習室には生徒が来て頑張っています。今朝は1カ月ぶりに友人とお茶をしてきましたが途中で塾がテストをしているのか指導しているのか分かりませんが自転車が並んでいました。これから限られたパイの奪い合いが始まります。それにつけ無償化も予想通り決まりこれからです。
　まずは受験を迎え卒業をしていった高校生の皆さん、7日に卒業の中学生の皆さんに贈る言葉を伝えたいと思います。

　青春とは傷つきながら獲得していくものだ

青春をただの人生の振り出し、未熟な階段というふうに、生涯の一時期として考えるのは間違いだ。
僕は「青春時代」は区別すべきだと思う。
「青春」こそ生き甲斐であり、それを喪失して生きることは無意味だ。
俗に大人になるというのは、本当に生き甲斐のある人生をオリてしまうことだといっていい。
青春は年と共に失われるものだとされているが、僕はむしろ逆を強調したい。
年齢の問題ではない。
青春は世界とぶつかり合い、障害を乗り越えながら、傷つき、ふくらみ、強烈な生命力によって身体一杯膨らませ、獲得してゆくものなのだ。青春の最初の危機は人生の出発点にある。
それにまともにぶつかり、のり越えた者だけが、青春を開き続ける。
だが一方、本当の青春を知らないで終わる人生もある。
たとえば、名門校にあがること、いい会社に就職することが人生の目的のようにエスカレーションしていった人間が、あるときふと気が付く。
自分には青春と誇らしく言えるような、純粋な戦慄した日がなかった。
そして愕然とする。
だがもう取り返しがつかない。

　　　　　　岡本太郎「孤独がきみを強くする」より

春期講習は長良教室＆芥見教室は本部のHPで次のように書いています。
＜長良教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1527/?gclid=CNfwt6WmoMgCFZcjvQodVAAO2A

＜芥見教室＞
https://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1280/?gclid=CNfwt6WmoMgCFZcjvQodVAAO2A

また私どもAkamonｾﾞﾐﾅｰﾙのHPではhttps://akamon-dozan.com/

この様に書いています。特に〆切は3月10日から講習は始まりますので3月8日（土）ということになります。明光義塾は基本的に何度も言いますが金太郎飴ではないです。それぞれの講習時期、時間はみんな違いますので直接聞いてください。私どもは夕方のC・Dコマ、つまり午後6時から9:10分までしか致しません。土曜日はB・Cコマで4時20分から7時半までとなっています。自習時間は教室が開いているうちは構いません。つまり土曜日が7時半までになりますがそれ以外は9時10分まで構わないことになっています。

　国会で公立私立の授業料が無償化されることになりました。政権を維持するために維新を虜に結果的に無償化になりました。すでに大阪府ではなっていますの私の大学時代の先輩のKさんに聞いてみました。彼は大阪四天王寺女子高の教師で今は大学の名誉教授になっています。彼曰く無償化以前の時は公立と私立の差は歴然としていたようです。しかし定員割れが3年続くと統廃合になり今や公立高校は定員割れがかなり酷いとのことです。有名どころの公立は残るがそうでないところは特徴を出した私立が優勢の様です。ただ便乗値上げはしないとは言うものの少なくとも設備やその他を柔術するためにかなりな入会金や寄付金、月謝の値上げなどが出て来るかと言っていました。商業、工業はほとんどなくなるようです。これは大阪の話ですので岐阜に合っているかどうかはこれから数年見てみる必要があるかと思います。

　少なくとも勉強してもしなくとも公立私立に授業料無料で入れるとするなら勉強の嫌いな子はしないでしょう。だが働くのは嫌で大学、専門学校にはいきたいという子が非常に多くなっています。従って二極化が非常に速いスピードで進んでいくかと思います。
　一方で学習塾はどうなるのでしょうか・・・。先輩に聞いた話ではあまり変わらないとのことですがこれを信じていいのか慰めかどうかそれも問題があります。しかし、勉強をしない子が勉強をしたいというのであればどんどん真剣に教えていきます。しかしやる気のない方は今もそうですが来なくなるのは仕方がないです。いい高校を、いい特色を持った高校に行きましょう。その上一番問題になるのは高校生が一般選抜で共通テストを受験されることです。一般推薦も増えていくでしょう。今後は大いに高校生に力を入れる時期に入ってきたのかもしれないです。

　お陰様で長良教室は岐山高校の傍にあります。かなりよく見えて頂いていますし長良高校の方も近くということで見えています。また高富街道沿いということで寄りよいのかもしれませんがどちらにせよ新高校1年生（新中学1年生も対象）は3/28日まで特典は延長しています。講習費50％引きです。友人紹介なくとも半額にしてあります。芥見教室に関しましてはこの地域で高校生を指導できる塾はそうありません。あっても映像を見て指導するぐらいですが私どもは医学部の方や難関大学の講師の方を多く抱えています。それは教材は学校の教材＋塾用教材の併用にしているからです。芥見教室の高校生は全員医学部の学生が対面式で指導しています。土曜講座はあと1名で満席になります。平常時でも火曜日、金曜日は満席状態になっていますので早めに確認ください。

　そんなことで入試まで今日を入れて3日です。今まで頑張ってきたことを精いっぱい頑張ってください。悔いのないように落ち着いて全力パワーで頑張りましょう。全員の合格を心から祈念いたしています。

＜今日の言葉＞
「人生で絶対に忘れてならない人は、憎い人でなく好きな人だ。人を憎み続けると気持ちが荒れて自分が傷つく。好きな人のことだけを想って生きるんだ」
　　　　　ドラマ「愛の不時着」（リ・ジョンヒﾖクのセリフ）

スタートライン（海援隊）

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★令和7年度岐阜県公立高校出願について

★春期講習ー４

　去る2月18日正午、岐阜県公立高校の〆切がありました。基本的には13日に出願締め切りがあり18にまでの変更期間を終えて最終がこのようになりました。https://www.pref.gifu.lg.jp/uploaded/attachment/433064.pdf
一番心配されたのは岐阜北高と各務原西高校の1クラス削減でボーダーラインの方がどう動くか、どの高校に散らばっていくのかというのが一番の関心毎でした。岐阜北高校は最近特に人気化しています。ここは名古屋大学一直線で私共の塾生も3名ほどの合格を今年は出していくと思います。公立高校が大学に特化するのは非常に珍しいのですがそういう風になっています。基本的に通学におきまして長良川から北の生徒は加納高校までは行かないのです。交通の便を考えるとそうなり岐南町を中心に西濃地区から集まってきます。また各務原西高校は交通の便が非常によく遠くから通学されています。そういう状況の中で18日に締め切られた数字を見ますとほとんど昨年と変わらなかったようです。これはどうしたものかと考えますと今まで頑張って来たのにここで諦めるのは辛い、塾も行けると言ったし各種他のテストもかなり可能性が高いという事で受験されたと思いますが何といっても気持ちを今更変えることはできないというのが本音ではないでしょうか。

　そして一番背中を押したのは高校の授業料無料化でしょう。私立覚悟で今までは何としても公立と考えていた人は46年度からは私立も無償化となれば一番行きたい高校を受験した方がいいという事になったのではないかと思います。塾にしましても名誉なことですから行けるものなら行って欲しいというのが本音のようです。それで今年の受験者数も変わらなかったのです。詳細は　https://akamon-dozan.com/
の左サイドに「高校入試情報」を開ければ繋がっていきます。是非決まったことに対し堂々と進めてください。

　今日は直前講習の2日目です。午後1時から9時40分まで夕食を挟み頑張っています。これでほぼ高校受験はやることはやったという事です。先週、まで2週間は入試の過去問題10年分を致しました。明日から28日までは苦手部分のおさらいを致します。兎に角今は自信を植え付けてあげないと難しい問題をやって自信を無くすると寂しくなってきますのでとにかく前に前にです。しかし、欲目でしょうか非常に力がついて来ているような気が致します。

　一方、春期講習は3月10日から始まりますが今週は「無料体験』についてお話いたします。個別指導にしろ集団塾にしろ無料体験はあるでしょう。もしかしたらないところもあるかもしれません。多分に個別指導に来られた方は体験をされたと思います。体験の場合どうでしょうか・・・。席に着くまでどのような条件についてお話ししたでしょうか。私どものコールセンターでは何時ごろお電話しますと云っていますがそれはそれでもいいのですがほぼ60分授業で体験のお話をしていますが小学生にしろ中学、高校生は一律90分の体験をしてもらっています。小学生は45分、60分授業はありますが私ども長良教室＆芥見教室では実施していません。全て90分です。中学受験をされない方は2科目、3科目は可能です。特に芥見教室では小学生は5年生から通常であれば英語の授業が中学1年生の教材を使用しています。その子が6年生になった時には2年生の教材となる訳です。中学受験の方は11月までに終わらしますので90分は1科目です。中学生は先週もお話しました教材はレベルに合わしていますが（小学生も同様です）春期講習に於いても「無料」という字が目につくように書いていますがよく読んでみますとかなり無理無理しているように感じます。私どもは今回は10コマ半額、50％引きです。10コマですから1コマ1日にすれば10日間となります。これも私どものＨＰ　https://akamon-dozan.com/
春期講習の項目を開いてください。講習費はやたら安く表示をして生徒を引き付ける傾向が強いですがその点夏期講習や冬期講習が怖いです。一番いいのは金額は兎も角選択肢の一つではあるでしょうが自分に合った塾を選択するのが一番です。これは私どもの塾が最高ですとは言いませんが少なくとも個別指導では最も古い歴史を持っています。古いのがいいというわけではないですが個別指導の体験を踏まえて考えて欲しいのは「家庭教師」と「個別指導」が一緒になっているという現実です。個別は対面だからいい、集団はみんなだから特定の子にはいいとか言われますがそうではないのです。個別指導は1：2人、または1：3人のスタイルをとっています。よく言われることは一人の先生が2人の方が3人の生徒を見るより教えてくれる時間が多いから1：2の方がいい。というとんでもない勘違いをされていることの多いこと。これは全く個別指導を知らない人なのです。つまり個別指導とは「考える時間、力」をつけることが目的なのです。「教え込む」のではなく「考えさせる」のです。これが個別指導なのです。従って1：3より1：2の方がいいとお考えの方は家庭教師にお願いすればいいわけです。家庭教師は高いというイメージがあり、全くそうではありますが成績が上がるかというとそうでもないです。点数で言えば400点以上または200点以下の場合は効果があるかもしれません。でも200点以下の子は場当たり的になってしまいます。「暗記が弱いとかもっと覚えろよ」いうのは如何なものかと思います。勉強は確かに部分的に暗記するところもあるでしょうが基本的には「考える力」をどのように筋書きを書かせるかという事なのです。社会は暗記ですという塾さえあるのですから恐ろしいです。そういう子供が大人になった時社会に対しどのような判断をする能力をするのでしょうか。今さえよければいいという考え方はやめた方がいいかと思います。

　現在高校の授業の無償化、給食費の、無償化の話を国会で静かに進行していますがほぼ政権が過半数割れの今の石破政権においては認めていくしかないのです。特に石破総理と前原誠司は汽車オタクとまで言われるほどの昔からの趣味仲間です。前原氏は新婚旅行すら列車を見に行くスケジュールで行ったそうですので相当なものです。ともあれ気心は分かったものですからこの件はほぼ決着済みになることでしょう。今のような世の中では高校の無償化は非常に大事だと思います。昔のように集団就職をした戦後とは違うのですから。ついでに奨学金も手を入れて欲しいものです。防衛費に莫大な増額をする必要はないですがメディアも台湾有事を煽りますがトランプ政権は戦争をしなかった今までの大統領の中で唯一の米大統領なのです。
無償化が進むとどうなるでしょうか。冒頭でも書きましたように二極化していく可能性があります。現在でもあるようです。その例がこの公立高校の〆切で華陽フロンティアの定員80名に対して倍率が1.23倍という事実です。この数字をどのように見るかという事です。華陽フロンティアがどうのこうのというわけではないですが従来の公立に行かず定時制を選択するという意味が少し変に思います。実は公立高校にこのようなことが沢山出てきます。定員割れが多く出てくるようなのです。そうするとどうでしょうか行きたい高校に行く。落ちたって無償で私立に行けるとなると公立高校も私立高校も特徴を出さないと大変なことになります。人気化している高校はいいですがそうでない高校は公立、私立を問わず大変な時期を迎えることになります。それは私ども学習塾、予備校に於いても同様な考えなのではないでしょうか・・・。

＜今日の言葉＞
「マラソンにおいてはトップ・ランナーだけが勝者ではない。人には一人一人の戦いがある。僕らはみんなそれぞれの場所で、それぞれの戦いをしているのだ」
　　　　　　　　　村上春樹

絢香 - 三日月

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★教材はレベルごとに

★春期講習ー３

　今日は入試まで19日しか残されていませんので「入試直前講習」をしています。午後1時から夕食45分を挟み9時45分まで実施しています。来週の日曜日23日も実施いたします。そんな中で13日に岐阜県公立高等学校第一次・連携選抜変更前出願数が発表されました。https://www.pref.gifu.lg.jp/uploaded/attachment/432509.pdf

 このようになっています。実は今回は岐阜北高校と各務原西高校が一クラス減らしました。このことで生徒は何処に行くのかが問題でした。昨年の岐阜北高校は定員360名に対し応募が401名で1．11でした。各務原西は定員280名に対し306名の1．09倍でしたので岐阜北で今年は現在2月13日では1.33倍になっていますし各務原西にしても1.35と大幅に上がっています。実は岐阜北高校の生徒は何処に行くのかというのが謎でした。長良川から北の生徒は加納高校に行くことはあまりありません。従って加納高校の生徒は岐南町を中心に西濃、東農から生徒が集まっているのです。従って岐阜北のボーダーラインの人はどこに行くのでしょうか。翌14日の新聞には変化はほとんどありませんでした。これは今まで頑張って来たのに今更帰変ることはできないというブレない精神力のたまものでしょう。落ちたら私立を覚悟して受験をするのでしょう。そこまで思われている方はそれでいいのではないでしょうか。心配なら下げればいいのです。学校の先生が、塾の先生がいいと言ってもどうしても不安でしたら挑戦は避ければいいです。目標は大学ですので。

　今日は春期講習の3回目です。教材についてお話ししていきたいと思います。通常教材は同じものを使用している塾が多いです。集団塾は総合点で行きますから仮に数学が悪く英語が得意でしたら優秀なクラスになった。よって教材は他の子と同じものを使用するというが今までのやり方です。個別指導にしましても周りの生徒の教材が同じであればそういう事になります。しかし、それが個別指導でしょうか。私どもはもう20年前からこれはおかしいと考えてその子がいくらよくできて全科目同じレベルの教材を使用するという事はありません。だが現実他塾は教材の発注やその他の理由で同じものを使用しています。数学が出来て英語が出来ない、国語が出来て理科が出来ないとそんな場合塾としてはどうするのでしょうか・・・。出来ない科目英語や理科の教材に難しい問題をさせてその子は喜ぶとお思いでしょうか。ここに塾サイドの問題があるのです。高校は偏差値通りに分離されていますが中学生はそこまで分類はされていません。ですからできる出来ないは学校の実力テストで判定をするしかなく自分はどこを受けれるのだろうと思ってしまうのです。そういう意味で学校の実力テストも相当甘く作られています。偏差値からマイナス4点を差し引いてください。それで合うと思います。それで出来きたら　https://akamon-dozan.com/

下の方にスルーすれば偏差値が出てきます。これは80％ですのでマイナス3点は大丈夫です。私立高校はあまりあてにはならないです。ほぼ私立高校は出来レースのようなところがありますから先日2月2日に実施したテストでも落ちた人を探すのが大変だったと思います。つまり内申点の基準が決まっていますので心配ないのです。
　そういう意味で教材は非常にその子にとっては大事です。塾には概ね他塾の教材もありますが私どもは一人の子供に対し4種類の教材を選択させます。出来る子に優しい問題をするなら塾に来る必要はないです。出来ない問題だからいいのです。集団では分からないけど個別では分かった。それは背中を押すから出来たのです。要は出来た問題をどう生かすかという事なのです。ですから仮に中学2年生だとすればどこが弱いのかという事は分からないのです。資料は中間、期末テスト及び実力テストしかないのです。そこで決めてその子が将来伸びてくれればいいいですが一つ間違えれば人生が狂ってくるのです。少しの可能性に賭けて伸ばしてやるのが私どもの「次代のエースは君だ！」という事です。つまり私どもは中学1年生から「志望校判定模試」を20年前から実施しています。そうすることで欠点がよく分かるのです。得てしてこういうテストをしますと「うちの子供はこんな点数ではない。もっとできるはずだ」と信じられないご父兄の方もっ見えます。確かに小学生の時はドリル形式で本格的なテストはしていません。ですから信じられないのも無理のない処ですが事実は真実なのです。そういう結果をお見せするとお辞めになっていく方も見えますが、一時そこまでやっている塾はありません。明光義塾にしましても実施はしていません。他塾にしても実施するのは中学2年の後半位かなと思います。でも私共は敢えて今までその努力を惜しむことなく実施してきました。全国で50社位だそうです。事実を認めることは辛いですがそのために塾に来ているのですから仕方がないです。テストをしてやりっ放しにしているのと同じなのです。テストは自分の欠点の再発見の場、チャンスなのです。確かに総合点や偏差値が上がれば嬉しいですね。でもそれだけではいけないのです。テストは自分の弱さの発見なのです。喜びましょう。類似問題をしっかりしましょう。そうすれば鬼に金棒となります。従って私どもは教材を個々のレベルに合わせているのです。これは高校生も同様です。

＜今日の言葉＞
「１％あるんですね？じゃあその1％を信じます」
　　　　　　　　　三浦知良

負けないで （What a beautiful memory 〜forever you〜）

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★講師は準固定制

★春期講習ー２

　雪の多い日々が1週間ほど続きましたが皆さんお変わりないでしょうか。非常に北日本や日本海側では大雪でこの冬最大だったかもしれません。しかしこの後はいいお天気になるようで三寒四温だそうです。卒業式が3月初旬に続きますが入学式に合わせて桜前線が北上してきます。今年は開花予想は3月25日頃と聞きましたがそうなるといいですね。

　入学式は次の学年、新中学1年生や高校1年生、大学1年生と続きますが遅くまで続くのは大学受験でしょうか。春とは非常に清々しく新しい希望に燃えて活力を貰います。私にもそういう時代はあったのですが今では昭和は当い時代になってしまいました。
　さて、今日は春期講習第2回目です。タイトルは「講師は準固定制」ということにしました。これはアンケートを貰っている時代から考えて始めたのですが「準」という言葉が付いてます。つまり完全固定ではないということです。勿論講習期間は固定制はしていません。出来るだけ合わすようにしていますが生徒も講師も自由に曜日時間を選択できるようになっていますので固定は出来ません。しかし、平常月は準固定制です。「準」に拘りますが講師は個別指導の場合学生が多いです。私どもでも3分の2は学生です。学生が集団塾の講師はまず無理かと思いますが個別の2人や3人は見ることは出来ると思います。しかし、学生は試験があります。その試験の時はどうしてもの場合は休ませています。学生の本文は勉強ですからアルバイトに精を出して勉強をないがしろにすることは私としては薦めることは出来ません。

　そんなわけで「準」という言葉をつけさせて頂いています。しかし、他の個別指導に関して完全に準固定でもいいですが固定制を敷いている塾はあるでしょうか・・・。集団塾は専任講師がいますし、勿論学校も専任の先生がお見えになります。しかし、個別指導にはいないのが一般的です。何故か？それは固定費が高くつくからです。高くなるということは経営を圧迫させてしまいます。利益を上げようとすれば無理に詰め込めばいい訳ですがそう言う考えは今の私にはありません。これは一種の個別指導の欠点なのです。子供が個別指導を選択する理由は先生に質問がしにくいから、性格的に先生に聞けないからだと思います。全てがそうではないですが性格的にはそう言う気が致します。一方集団塾は個別指導がバラバラだが先生は専任制だというのは一般的です。私は専任というのは非常に大事なポイントだと思っています。よくあの先生が嫌で成績が上がらない、塾を辞めてきましたとか色々言われますが性格的に相性のようなものはあることはあります。でも集団塾は一人のために先生を変えることは出来ません。その点個別指導は変えることは可能ですがあまり相性が良すぎるのもほどほどにしないと遊びではないですから雑談は禁止です。勿論笑い声も禁止となっています。そう言う状況ですので私どもの教室は静かです。

　1999年の春、私は明光義塾に加盟をしましたがもう27年になります。そして最初は教室は賑やかでした。そのことが「活気」と考えていましたが実はここが落とし穴でした。「活気」と「賑やか」は意味が根本的に違うのです。そう言うことを気が付いたのはオープンして2年目のことでした。そしてその反省に立って長良教室をオープンしていったのですが此処では最初から静かにしました。本部の方に言わせれば全国で三本の指に入るとさえ言っていました。私にすれば静かであろうがうるさかろうが成績さえ上げれば文句ないでしょうと得てして考えてしまうかもしれませんがそれは大きな間違いであることがその時分かったのです。ですからそこから「準固定制」を敷いています。

　固定制を取るにしても例えば週2回だとすれば
「あの先生がいいから全部担当して欲しい」
　という話がよくありますが私はしません。これは非常に大事なところですが物の見方、考え方が同じ人間ですと偏ってしまうのです。ですから方や理系、方や文系の方がいいかもしれませんがものの考え方には色々あることを知るべきです。私は体を壊してこの仕事を始めましたがその前は住宅メーカーに勤めていました。当然営業と建築社員がいる訳です。展示場で一つの現場を説明する場合面白いのが立場の違いなのです。営業マンは概ね全体像で物を見ます。ところが建築社員は下の基礎部分から見ていきます。意匠とかそういうものは後回しなのです。かなり二極化しています。網をかける人、網を編む人って感じです。それは私どもの講師においても同様なことが言えます。週2回の人は二人とも、週3回の人は三人とも別々にしています。このことがいいことか悪いことなのか分かりませんが結果的には人生という長いスパンで物を考えたらそれが正しいような気が致します。そう言う意味で私どもでは「準固定制」を実施しています。

＜今日の言葉＞
「攻撃することが生きることだ。負い目を作らず、スジを通して自分なりのやり方でオトシマエをつけて来た。休むわけにはいかない。やらねばならぬことは、まだある」
　　　　　　　　　　　　矢沢永吉「成り上がり」

「サヨナラ模様」伊藤敏博（桐谷美玲）

春期講習受付中！
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https://akamon-dozan.com/

長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★平均点の壁・400点の壁

★近頃思うこと

　春期講習も始まって1週間が経ちました。明日から中盤に入り（29日、30日、31日は休み）また高校に合格した生徒が戻ってきますのでまた活気が出て来ます。この活気ですが実は開校した頃にはよく分からなかった。1999年2月19日に明光義塾に加盟しました。当時個別指導塾は珍しくまたエリアに二種類のチラシを撒くのですがそれが約200万程かけたような気がします。今考えれば馬鹿みたいな話ですが当時は本部はまだしっかりしていなく手探り状態だった気がします。その時個別指導は生徒と講師がキャッチボールをしなくてはいけないと教えられ色々と思索し取りあえず開校したのです。開設した日は電話は鳴りましたが生徒が居なく教室の絨毯に寝そべって天井を見つめ悔しさを押し殺していました。しかし、個別という新しいスタイルは徐々に浸透し口コミで生徒は増えていきました。開校1か月で30名、2か月で50名になりました。そういう中でキャッチボールをするのですから当然声はします。他塾は声がするのでうるさいですよなんて批判していました。事実うるさかったです。それを私どもは「活気」だと解釈したのです。ですからこの教室は賑やかで活気がありますなんて言っていたのですが3年ほど経った時にこれは「活気」ではなく単なる「うるさい」のではないだろうかと思うようになりました。それからは授業中の私語や笑い声は禁止にしました。そうすることで生徒と講師の間が十分に取れ「考える力」が出て来たのです。開校5年で100名の生徒数に達しました。従って長良教室は最初は環状線の一本裏の教室で福光教室と言っていましたが最初から静かに始めました。お陰で生徒の勉強中は非常に静かな環境でキャッチボールが出来るようになったのです。もしもあなたが他の個別指導に行っているのでしたらその点冷静に見つめてください。うるさい中では成績は伸びません。

　この頃定例学習相談会が始まってきたのですが（6月、11月、2月の年3回）実施しますが平均点に届かない子がオープンしたころには多かったです。成績の悪い子は個別指導に行きなさいって言った塾もあります。腹が立って仕方がなかったですが当時は落ちこぼれた子が個別指導で集団塾と個別指導では格が違いますなんて言っていたのですが現在どうでしょうか。集団塾でも個別指導なんて看板を上げている塾もあります。個別指導全盛時代ですしコロナ禍ではオンラインが急速な勢いで進化していきました。当初は集団塾から離反してくる子を引き留めるために個別指導を始めた経緯がありますが美味しいものを食べた後では不味いものは余り食は進みません。つまり固定費に関して言えば集団塾なら先生は一人、個別は2人に一人、または3人に一人が一般的ですから経費は高くつきます。ここを苦心しないととんでもないことになってしまいます。ですから集団塾は落ちこぼれた子でも引き留めているのです。今や昔とは考え方も少しは変わってきていると思いますがそれでも先ほど来入っている「活気」と「うるさい」が混合している塾はたくさんあります。要注意です。

　ではそういう中で平均点に届かない方はどうでしょうか。まず授業が理解出来るのか、教材が合っているのかどうか、自分に合ったレベルの教材に合わしてもらいましょう。いくら個別指導と言っても教材までそれぞれ変えている塾はそうはないです。昔、今も？成績順に集団塾は並べていましたね。人格無視も酷いのですがどちらにしてもクラス分け、成績の合計点で分けています。そのことはその塾の特徴ですし高校のレベルにしても偏差値で分けられているのですから仕方がないのは事実です。しかし、個別指導は数学が得意であればレバルの高い教材、英語の文法が出来なければ易しめの教材とここに教材も変えていく必要があります。実際にはこのことはまだ個別指導が多くできたとしてもそう多くはないです。こういうことも開校26年の中で改革していきました。ここに平均点が取れない基本的な考え方がある気がします。では教材を開ければ平均点が取れるのかと言いますと真面目に復習をきちんとしてくれれば大丈夫と思います。宿題はしてこない、復習はしてこない、それで成績が伸びないと言われても仕方がないです。正直伸びません。素直な気持ちでやってください。そうすれば平均点は必ず出来ますしそうすれば高校受験の間口もかなり広くなってきます。

　一方平均点はあるのだけどもいつも350点から380点ぐらいを行ったり来たりしている子は何が不足しているのでしょうか。基本的に子供に「どうして400点に乗らないの？」って質問しますと概ねうっかりミスが多くそれで400点は取れたと思ったのだけど今回も駄目でした。という答えが8割から9割が返答に返ってきます。でもこの反省の弁ですが「全く理解していない」と私は敢えて言わせていただきます。私もそんな時代があったかもしれないのですがそれは生徒の弁解なのです。保護者の方もそれに同調しているのです。問題はその曖昧さ、自己愛が邪魔をしているのです。もっときつい言葉で言えば「自分に甘えているのです」ミスも完全に自分の力です。ミスを無くするような方法を考えたでしょうか。塾は手品ではありませんがこうした方がいいのではないかとは指導します。絶対にこうしろああしろとは言いません。いくら未成年にしても一人の人格者ですから人格を尊重したいと思います。

　400点に乗らない方は勉強の段取り、計画を練り直してください。苦手科目から入ると嫌になりますから得意科目から入りましょう、得意、苦手、得意、苦手と交互に進めるのです。そうすることで次のステップに入ることができます。そして次は学校のワークをしているのはざっと目を通してその上の段階の問題に入ってください。ワークだけしかやらない人は400点に乗せることは特殊な能力を持っている人以外はあり得ません。それほど人間には差はないです。ですからワークだけでしたら350点台でしょう。最後の1問は先生が渾身の問題を提供しているのです。今年の数学の高校入試、最後の問題もそうでしたね。つまり点数を稼ぐところがあるのです。そこを先生はポイントを置いているということなのです。あなたが問題を作成するとしたらどうでしょう。まあこんなものでいいだろう・・・、って平均的な問題だけで終わりますか？ここはひっかけてやろうかなとか難しい問題を実力があるかどうか図るために出してみようと考えるのが一般的ではないでしょうか。先生の性格にもよるでしょう。勿論それはかなり工夫された方だと思いますし私から見ればいい先生だと思います。何処かの高校で前年と同じ問題を出して塾でやっていた人は全員出来たけど問題を盗用ということになりますので再テストをした高校がありましたね。3年程前のことです。

　ですから平均点に乗らない方、400点の壁を破れない方はもう一度見直してください。私どもはそういう観点から生徒指導を大事にしている塾です。何処の塾もいいところ悪いところがあると思いますがやるのは子供です。一つの壁を越えましょう。まだ春期講習の締め切りまでには1週間あります。その上来月からは入会金が必要になってきます。お早めに教室を覗いてください。

＜今日の言葉＞
「座右の銘というものはとくにありません。ただ「腹が立ったら自分に当たれ、悔しかったら自分を磨け」というのが、僕の一番基本的な考え方です」
　　　　　　　　　　　村上春樹

さよなら ぼくの ともだち goodbye my friend 森田童子 Doji Morita

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★通風

★春期講習〆切3/28

　明日から春期講習が始まります。今朝はお天気が少し怪しかったので彼岸の入りなので菩提寺にお参りに行ってきました。すっきりした気持ちで明日から気持ちを切り替えて頑張れるかと思います。
　講習は春期、夏期、冬期講習とありますが何のためにやっているのでしょうか。毎回同じように中学1年生から復習、復習で進めていますし教材もそのように作成されています。ですからまた？って感じなのですがやってみると理解出来ていないのです。つまり理解したつもりが次の講習時には忘れているというのが実態です。ですから何度でもやる必要があるのです。概ね個人差はあるでしょう。右肩上がりで塾には入ってから下がったことがないという方もみえます。そういう方でも忘れていることがあります。最初来た時は250点台、300点に乗せて喜んでいたら何時しか350点を越えてしまった。あれよあれよという間に400点の手前まで来てしまった。そういうお子さんが多いですがこの400の点の壁を越えるのが一つの踊り場になっているようです。この点数で満足する子供、400点をものともせずに越えてくる子は手に取るように成績が上がっているのが分かります。総じて性格が素直で云われた通りにやる子が多いのも事実です。かと言って質問をガンガンするのかというとそうでもないです。ここが不思議なところですが自分で考えて答えを導いているのです。もう400点を越える子にはうっかりミスなどはありません。タラレバも実力の内なのですから此処では問題外なのです。地頭力は鍛えるほど伸びてきます。
　素直で言われたことをしっかりやる、そして間違いを講師の先生が訂正する時自分の出した間違った解答とどうして違うのか比較し納得し解説を聞いているのです。ここが非常に伸びる子は自分のスタイルを持っています。これは今まで勉強していたが成績が成績が上がらない。だけど塾に来て成績が上がったというよりか自分の勉強する姿勢が、取り組み方が変わったということです。基本的にはそう言うことで勉強は効果を発揮します。またいい流れの時は動かさない方がいいです。私ども明光義塾長良教室＆芥見教室は講師の先生は準固定制にしています。ですから流れを変えるとスタイルまで違和感を持っていくことになります。誰が教えても同じですという答えにはならないです。確かに問題の解答は誰が教えても同じでしょうが講師が持っている雰囲気がやはり異なるのです。ですから私どもは個別指導では珍しいと思いますが準固定制です。ではどのようにして決めているのかと言いますと年に3回定例学習相談会がありますしアンケートも実名で頂きますが、あまり相性が良すぎる場合は避けています。興味津々で話題が勉強から離れて行くからです。ですから性格によって非常に成績が右肩上がりになっていくのですが全ての子供がそうでしたら嬉しいですが頑張ったけども下がった。そういう子も見えますがそこは分析をどうしてあげるのかということです。教えっ放しで、はい宿題此処ねって一件落着では困るのです。少なくとも昔はそういうやり方をしていましたが個別指導において準固定制は非常に重いものがあると感じています。将来的にはこういうスタイルになっていくと思います。ただ私どもは早く取り入れているというだけのことです。特別なことだとは思っていませんし、集団塾でよく専任の先生と言っていますが同じことです。

　私どもの高等部の教室の正面に「エーゲ海に捧ぐ」で芥川賞を取った芸術家池田満寿夫の書画を掛けています。「通風」という文字を掲げています。私はこの通風という言葉が好きです。きっと昔、それもかなり幼い頃私は四国でしたので台風のメッカみたいなもので風の通り道について大人たちが話しているのをよく聞いていたからでしょうか。妙に郷愁があるのです。そして人生はこの通風によって流されていきます。勿論最初は獣道で誰も通っていないところを通るのですが先人が道を作ってくれていますし未知の分野には講師の先生方が先頭を切ってくれます。だからその後をついていけばいいというのが一般的な塾の考え方なのですが私はそこはもう一段ギアを上げようって言っているのです。何故なら理解できるのであれば同様の難易度の高い、偏差値の高い問題をさせてみるのも大事だというのです。凡そ勉強は予習をしたいという方がいますが予習は基本的には小学生の段階の言葉です。中学、高校になってきますと予習すれば手を上げることは出来るかもしれないし、先生の話は分かるかもしれません。問題は此処からですがその方は学校で習ったところの問題を深く掘り下げてやっているでしょうか。やっているならば問題はないはずで450点は取れるはずです。高校生に於いても同様です。勉強はほとんど復習です。予習が必要だというのは英語の進出単語をしっかり覚えておくことが大事です。それ以外は復習に掘り下げて取り組んで欲しいです。ここが「通風」なのです。

　講習教材は全て復習になっています。最後に少し予習を入れていますがほぼ復習になります。中学生、高校生にしましてもかなり難しい問題をやっています。今回新高校1年生の皆さんは、当面中学の復習に入っていますが5月のテストには驚かれると思います。「赤点」が出て来ます。もうその頃には高校の恐ろしさや大学の難しさが分かると思います。中学1年生の最初は易しかったのと同様ですがスパンが短いのと科目数が非常に多く、新課程に入りますのでその準備をもう始める必要があります。塾は宿題や課題テストをするだけでは伸びていきません。教材は色々難しいですし行きたい高校、大学は早めに絞っておきましょう。そして少しだけでも上昇気流に乗って、まさに風の通り道を進んでいきましょう。
　尚、春期講習の受付は3月28日までです。また令和6年度の中学、高校、大学の実績はHP　http://mm-homepage.com/dozan/
に記載してあります。講習のみの方も春期講習の受講は出来ますので付け加えておきます。

＜今日の言葉＞
「どれほど技術的にうまい演奏であっても、そこに物語がなければ、血肉がなければ、音楽は人の心を打たない」
　　　　　　　村上春樹

JUJU 「ラストシーン」～JUJU SUPER LIVE 2014 -ジュジュ苑 10th Anniversary Special- at SAITAMA SUPER ARENA～

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長良教室　058-210-1730
芥見教室　058-244-0170

★卒業式

★春の講習

　3月に入って受験シーズンが終わり今度は涙の卒業式が始まりました。1日には高校生や8日には中学生の卒業式が続きました。4月には入学式と流れが一段と早くなります。大学の合格発表も終わり今度は後期募集に最後の意地と努力で立ち向かう生徒の皆さんの姿を見ていると逞しくもあり少し寂しくもありで複雑な気持ちです。春の講習も今月28日で締め切りますがHPに書いてあります。
http://mm-homepage.com/dozan/

また本部のHPには長良教室、芥見教室と載せていますのでご紹介しておきます。
＜長良教室＞
http://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1527/

＜芥見教室＞
http://www.meikogijuku.jp/school/gifu/gifu-shi/S1280/

この様にそれぞれなっています。明光義塾でもそれぞれは時期や時間は異なります。非常にそういう点では自由な塾と言えるかもしれませんがともあれ私どものDOZANgroupの塾はこのようにしています。それぞれご検討をください。
　現在は16日までプレ講習の時期になっています。これは学校の授業をしてもいい詞講習用教材を使ってもいいということにしています。多く回数を取ろうとしている方は5日から始めています。先日も言いましたが講習費は以下の容量にて決まります。

通常月謝＋増コマ数＝講習回数

この中で行いますので非常に楽になります。無料券が週2回以上の方は4回無料ですし、週1回の方は無料券は2回無料になっています。またこの無料券は半年間有効ですのでテスト対策や夏期講習に回されることも考えることが出来ます。勿論無料券はありませんが講習のみ受講ということもできます。講習後には4月14日（日）に「志望校判定模試」を実施いたします。正直新中学1年生は怖いです。上にご兄弟がいる場合はいいのですが見えないと結局は知っている岐阜市の5校、岐阜高校、岐阜北高校、加納高校、岐山高校。長良高校に希望をほとんどの方は書き込みます。それは特別悪いことではないのですが恥ずかしいから低い学校を書いておこうという方もみえます。しかし、偏差値はそういうものではありませんしその偏差値、学校では実力テストによって志望校は判定されていきます。内申点も大事ですがそれ以上に非常に点数が大事になります。ですから小学時代はよくできたが中学に入るとまあかなりなところには行けるだろうと思われても実態評価は平均もなかったということは概ねあります。それはそういう勉強をしてこなかったというか学校の進め方がそういう風だったということでしょうか。ですからそういう中で中学1年生から志望校を5校判定していくことは実態を知ることになりますから講習には力が入ります。それは新中学1年生だけでなく2年生、3年英でも同様となります。また高校生にしましてもすぐに進研模試を受験させられます。過去問を持って参加している人の多いこと。私どもは昔、シニア模試（現在は全国高校共通テストとか改称）と呼ばれていた時代から6校判定していました。中学1年生から高校3年生まで全員受験が私どもの塾に参加する条件になっています。ですから当日都合が悪いという方もみえますので1週間前から受験は出来るようにしています。シニア模試は他の明光義塾でも全国高校共通テストと名前が変わってから受験を始めていますが私どもは志望校判定模試や全国高校共通テストは半額額DOZANgroupで負担をしています。それは全員受験を条件としているからです。

　自分の立ち位置を知らずに夢ばかり追っていたのでは何ともなりません。よくあるのは最初面談時に何処の高校に行きたいのか聞きますがはっきり言える方は1割ぐらいです。緊張のせいもあるでしょうがまだぼんやりとしか見えないのです。普通科に行くのか商業、工業科に行くのか分からない。まして将来の職業の希望なんてすらすら云える子は珍しい方です。しかし、決めないといけないのです。受験はすぐ来ますし高校に入れば理系か文系かに判別されますし大学受験は将来の職業に直結するわけですからそういう風に考えると日々大事に自分の方向性を出していく必要があるのです。

　私どもの塾ではそういう意味でも中学1年生から志望校を出しています。学校の実力テストの結果が出ればそれを偏差値に落とし込んでやるという風に単なる勉強だけでなく総合的に育成をしていくのです。では長良教室、芥見教室の生徒は素晴らしい生徒ばかりかと言いますとそれは別物です。しかし、考え方は非常にしっかりしてきます。そうすることで大きく成長していきます。高校受験、大学受験の様子を見ていますと非常に考え深いものがあります。これが人間形成に必要なものかと思います。
　講習用の教材は個々に変えています。動画配信をしていますが能力＋復習・予習で講習を進めています。学習プログラムには1年間のテスト範囲が書かれています。必死になって這い上がてくる子は伸びています。誰もが同じことを考えるのではなく１＋１は２という概念を捨てて欲しいのです。３にも4にもなる訳ですから前に前に推し進めていきます。

　今年の高校入試、特に数学は面白い問題が出ていました。4⃣の問題は電車の走行という問題が出ていましたがこれは私立中学の滝高校の過去問などにはよく出ていました。5⃣は証明ですが6⃣はかなり難しい問題をこなしていない方にはきつかったかもしれません。座標を平面上に作り数学的な見方、考え方をすると言う新しい試みがありました。総じて難易度は例年並みと思います。全体で300点とみています。他の科目は大なり小なり特別な問題はありませんでした。英語の長文も私どもは普段から英語の時間に取り入れてやっていますのでそう問題はなかったようです。単語力だけでしょうか。芥見教室では小学5年生から中学1年生の英語の準拠版を使用しています。つまり中学1年生と同じ教材です。そうすることで英語検定の合格率も非常に上がって来ています。それぞれ他塾においても特徴はあるかと思いますが私どもは出来る子にはどんどん難しい問題をさせています。折角「進学個別指導塾」に来たのですから背中を押してあげたいと思います。ここが集団塾とは異なる処です。志望校判定模試を実施して⒛数年が経ちますがいつも思うことは同じようなミスを何度も繰り返してしまう子は危機感を持ってはいません。危機感を持っていたとしてもそれを解答にしてしまい見直しをすることが出来ない。それは時間がなかったのかそれとももう一つ何か欠落しているのか大事なところです。ですから私どもは講習だと言っても教材は1科目4種類の教材を使用しています。発展編、標準編、標準α編、基本的問題集という風にしていますし英語のリスニング、atama+, Bit・campus　などを使用しているのです。飽くまで補助教材の一環としてです。

　新しい春がやってきました。もうすぐです。あの忌まわしい 3.11の東北大震災から13年、時の経つのは早いものです。あの時私は心筋梗塞の定期検査でカテーテルの手術の後でした。病院の１０階にいましたが大きく揺れたことを、テレビの国会中継がぱっと切り替わったことなどが走馬灯のように思い出されますがもう１３年です。亡くなられた方や未だ行方が分からない方に哀悼の意を送りたいと思います。　合掌

＜今日の言葉＞
「『できること』と『できないこと』の間に『やってみなければ分からない』があります。迷ったならば、まずはやってみましょう。『これなら行けそうだ』と思えば全力で挑めばいいし、『とても無理だ』と思えば別の道を探せばいいのです」
　片桐弘史 神父

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芥見教室　058-244-0170

 

★春の講習費

★直前講習

　曇り空の今日は高校入試の「直前講習」を午後1時から午後９：４０まで実施しています。来週の日曜日もしていますがもう入試まで20日を切りました。焦る気持ちは誰しもありますが慌ててもそこは仕方がありませんので兎に角1点に泣くより1点に笑う気持ちで進めていきたいと思います。

　さて、今日は春の講習費はいくらなのかご心配をされている方が多いと思いますのでその辺についてお話をしたいと思います。詳細は　http://mm-homepage.com/dozan/
集団塾は頭を揃えないと授業が出来ませんので華々しく説明会の告示をした折込チラシが入っています。比較的講習費は記載されています。反面個別指導に関しても日数でいくらと明示している塾が多いです。私が説明をするのは個人的な私どもの考え方ですのでこの考え方がオール明光だという風には考えないでください。入会特典なども各教室で異なりますしオリジナルにしましてもそれ相応に異なっています。この違いはどこから来るのでしょうか。
　個別指導で金額いくらですと言い切ることが出来るでしょうか。個別指導は補習授業です。集団塾にしましても補習塾なのですが実際は塾は予習をしたいというのは小学生ぐらいです。中学生以上になってきますと予習を必要となるのは基本的には英語の単語だけです。後は復習に力を入れるのが一般的です。大学入試までこのスタイルは変わりません。予習で浅い問題でいいのでしたら簡単なことでポイントの説明を受けていればいいのです。ですから形式的に集団、個別と言っても補習に違いはないという事になります。

　では個別指導の費用はどのようなものでしょうか。明示しているところもありますが果たしてそれが正しいのかどうかは第三者が評価するところです。私は個別指導に金額はありませんとしか言いようがないです。個別指導は下記の要領で計算しています（長良教室＆芥見教室に関してですので他の明光はしりません）。

通常回数＋増コマ分（講習費）

これが単純に言えば講習費なのです。単に講習のみも受け付けていますがそれは別料金になります。ですから考え方としてすべての科目が平均的だから1科目の教材は6コマぐらいとすれば✖5科目であれば30コマとなりますし、私は今回受講しませんとなれば通常月謝が講習費代わりとなります。つまり数学が苦手の場合6コマが普通でしたらそれでは教材は終わりません。少なくとも8コマ、マイペースで10コマなどとなるかもしれません。反面英語は得意だから5日コマでいいやとなればそういう事になりますし、社会はやらなくても大丈夫となれば外せばいいわけです。つまり、みんな講習費は異なるという事なのです。またそれは教材も互いに違うという事になります。同じ教材を使用して同じ金額で実施している塾もありますしそれはそれでいいのかと思いますが自分の教室のスタイルですので教室長とご相談ください。

　今まで非常によくできた方は理科を1コマで教材全部終えた方がいましたが驚きです。その方は岐阜北高校に行きましたが非常に理科が得意でした。一方苦手で10コマ取ったとしても終わらなかった方は通常授業、あるいは土曜講座で指導していきます。この辺りは他塾とは完全に一線を引いています。私どもは個別指導一筋26年になりますがスタイルは同じです。常に模索して個別指導とは何なのかと追求していく日々なのです。
　従って私どもには講習費は個々に異なりますので費用の明示は出来ませんが計算式は上記のようになっています。一コマの金額にコマ数を掛ければ講習費が出ます。ということは自分で講習費の予算を出すことも可能だという事です。例えば国語の読解は大丈夫だが古典、文法が怪しい。そこだけでいいとなれば1コマで十分です。こういう講習の取り方は他塾では無理でしょうし明光義塾においてもしていないと思います。しかし、実際の計算はこのようにします。基本的に通常授業のコマ数＋増コマ分ですがその増コマ数は無料券である程度加算されることになります。従って週2回ですと8コマですし、無料券は4回ありますから全部で12コマとなります。英語・数学だけでしたら均等の力ですと6コマ数ずつとなります。現実にはもう少し考えた方がいいかもしれませんが講習用教材は動画配信をしていますのでご自分で家庭で、自習室でするという方も見えます。色々なスタイルで勉強をしていいと思いますが要は成績を上げるという事ですからここはじっくり攻めていきましょう。講習用教材は中学1年生から始まりますし高校生は単元の細分化した教材を利用しています。小学生は復習、もしくは新中学1年生になる方は予習に入っています。4月14日（日）は「志望校判定模試」を実施いたします。新中学1年生から志望校を5校判定します。多くの塾の中で志望校を中学1年生から出している塾はほぼないと思います。私どもはこのテストを20年前から実施してきているのです。このようにして個別指導塾を進化させてきました。今後もこのようなスタイルは変わらないでしょう。中学に入って志望校は知らない、考えていないという方が見えますがそれはまだ高校入試を甘く考えているのですから今から実際のことを考える必要があります。高校に入って進研模試ぐらいで志望校はよく分からないといいいそこで実施したのは全国高校共通テスト（旧シニア模試）なのです。これも明光義塾が実施していますが私どもは15年前から実施しています。

　このようにして春期講習、夏期講習、冬期講習及びテスト対策は加算した計算になります。必要がない方はしなくていいのですが必要だと思う方は増コマすればいいわけです。尚、長良教室＆芥見教室のHP　http://mm-homepage.com/dozan/　　の「お問い合わせ、資料請求」をされた方で入会にまでなった方は1か月土曜講座C・Dコマですから8コマ分（1か月）は無料としています。本部の資料請求に申し込みされた方は対象外となります。講習は最初からの復習です。成績が山あり谷ありでなく平均的に取れるようにすることが大事です。その中で1科目でも飛びぬけた科目があればそれが他の科目を引っ張ります。早く得意科目を作りましょう。

＜今日の言葉＞
「自分に対する要求を上げ過ぎると、どんなに頑張っても思った通りのものができず、自分の限界を受け入れ、出来る範囲で最高のものを仕上げる。その方が、きっと良い結果につながるでしょう」
　　　　　　　　　　　片柳弘史 神父

一青窈_さよならありがと

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★資料請求の取り方

★高校入試

　高校入試まで1カ月を切ってしまいました。気が付けばもう目の前ということです。現在長良教室＆芥見教室では塾内生の「定例学習相談会」を実施しています。学習相談は年に3回、6月、11月、2月の3回です。講習に合わせて「志望校判定模試」なども含め全生徒に定期的にしています。これは塾として子供が定期的に快適な状況で出来ているのかどうか、学校の成績はどうか、塾の指導はどうなのか、高校の入試情報はどうなのかということなど色々情報を提供しお話を一人約1時間ほど話をさせて頂いています。結果成績が上がっていれば嬉しいのですが下がっている場合はその原因分析を互いに確認していく必要があります。

　さて、春の入会の募集が現在盛んになされています。新聞、ポスティングでは集団塾の場合生徒のレベルを合わすためにどうしても多く集める必要があります。少ない人数で講師を派遣しますと大変な赤字になってしまうのですがそれでもやらないといけないのですから大変です。その点全国的に流れは集団から個別に移行していることがよく分かります。その場合何処に行けばいいのかということで検索をされるのでしょうが少し今日は「資料請求の取り方」についてお話をしていきたいと思います。

　最初に集団塾か個別かという点があります。しかし、集団も個別をしています。個別指導の場合は小人数ですから学生でもできます。集団の指導は学生には難しいですしそれが学生の場合避けた方がいいです。つまり経験のないものは集団は無理です。その点1人や２，3人を2みるのは学生でも十分です。なかにはうちの個別の先生は私どもの専属講師ですと言っているところもありますが専属は専属でも正社員ではなく契約社員程度が関の山です。雇用保険や健康保険などを掛けていますと個別を自前の先生ですることはまず考えることは出来ません。
　では話を進めていきましょう。もしもあなたが保護者でその塾の資料を欲しいと思った時どうされますか？塾の口コミを最初に調べると思います。これもかなり馬鹿らしい話ですが私どももある塾関連に本部が入っている都合上放置していますが参加もしていない年度の口コミを入れています。また十数年前のものもありますし長良教室などは福光教室といっていた時代の話があります。芥見教室にしましても記憶にない口コミを書かれています。つまり加盟していないのですからそんな口コミは嘘なのです。それは抗議しても変えようとはしませんが昔長良の教室の子の口コミが他塾に書かれていて大いに揉めたこともあります。結局削除してもらいましたがこのように口コミは心配で見る人は多いですがあまり信用は出来ないのも事実ですし、反面事実なこともあるかもしれません。ですからそう言うことを想定して読んでいけばいいと思います。中には書かせていることもかなり見受けられます。私どもは自分の教室の口コミは誰が書いたかはほぼ100％分かります。それだけ生徒の中に入り込んでいるから分かるのです。では次に気になっている月謝、講習費についてお話をしてみましょう。正直安いのは集団塾です。個別は高いと思ってください。時間は90分ですが安く見せるために85分、80分と消費税内税で表示するのが一般的ですが外税で書いている塾もあります。1コマの時間を書かないところもあります。つまり80分で外税にしておけばかなり安く見えます。ですから1コマの中で2科目する塾もあるわけです。これは多くの科目が出来ますよといっているのです。2科目、3科目、5科目その上映像も交えましょうってね。これって根っこの部分は同じなのです。つまり子供の問題の説明を板書にするかノートにするかの違いです。チェックテストを印刷してさあやりましょうと言って面談の途中でも引っ張ってしまう塾もあります。友達に誘導させる塾もあります。みんな少子化の中で子供を集めるのに四苦八苦しているのです。資料請求をするときに注意することは何を目的に資料を取るかということです。あるサイトでは概ね4件位は取りなさいといっています。そうしますと電話がガンガンかかりますので取らない方が見えます。あちこちから掛かると嫌ですよね。しかし、資料を送った方は顧客を知るメリットがある分その分お金を払っているのです。当然掛けますね。私も掛けます。資料が来てすぐに掛けて、出ない場合30分後にまた掛けます。それでも出ない場合夜になって掛けますが出ない場合は余り相手には出来ないと判断してしまい資料を送って終わりにしています。資料は明光義塾の場合本部に問い合わせた場合本部から資料が行きますしメールもいきますが私どもは私ども独自の資料をお送りしています。正直かなり違うと思ってください。私どもに直接資料請求する場合は　http://mm-homepage.com/dozan/
ホームページが出て来ますが左の欄に「お問い合わせ・資料請求」という欄がありますのでそちらに書いてください。非常に分かりやすくなっています。土曜講座1か月分（週2回分）無料に致します（但し本部との重複は出来ませんのでご容赦ください）。

　保護者の方が知りたいのはいったい何でしょうか。先ほど言った金額でしょうか、教育方針でしょうか、塾の合格実績でしょうか、講師は学生か専属講師なのかなど、理系か文系かなどよく分かりませんがただ「資料を送れ」ではよく分からないのが正直なところです。その塾の特徴は何なのか・・・。そこを具体論で書いて欲しいはずなのです。抽象論の塾はそこまでです。個別は対面式で１：１で指導しますが担当は1人の先生が2人から3人は担当します。ここで個別指導とはいったい何かということが理解されていない方が多いので再度お話しておきますが担当生徒が少ない方が教えてもらえる時間が長いということです。これは個別の考え方ではないのです。むしろ家庭教師の分野の話になるのです。明光義塾は一人の生徒に対してあまりべたべた教えません。何故でしょうか。それは考える力が付かないからです。考える地頭力が付けば塾などに来る必要はないのです。ですから私どもの医学部の学生には中学、高校も塾に行っていないという生徒が何人かいます。自分で考えるから応用力が強く頭が柔らかいです。硬い人はすぐに答えを欲しがります。考えても分からないから答えを求める。私どものように〇付けを講師の先生がしているところはまだしも自分で〇付けする塾は最悪としか言いようがないです。答え写しにしかなりません。一体それで安いからといって塾に行ったとしたら結果は言うまでもありません。個別指導は自分で考えさせることが原点なのです。だから一人の講師が2人から3人は見れるのです。親切すぎて仇になってしまいます。まして講師の方はほとんどが学生です。そう言うことを研修で教え込まないと成績は上がりません。即結果は出ないかもしれませんが必ず成績は上がります。素直な気持ちで生徒が受け入れる場合はもっと効率よく上がります。

　資料請求には「何が目的なのか」はっきりした方がいいです。「うちの子供は数学は得意だけども英語は苦手ですからその場合どのような資料がありますか」。「成績が思ったように上がらないので止めようと思っているのですが友達と離れるのが嫌なので我慢していますが親としてはやめて欲しいのですがどうしたものか」など具体的に書かれた方がいいと思います。勉強は自分一人でやるものです。楽しくやりますなんて塾がありますが少しおかしいのではないかと思う時があります。では私どもの教室は最高水準かといいますとそれは違うと思います。いつも言いますが「評価」は第三者がするもので自分で思うのは単なる「自惚れ」でしかないのです。ですからどの塾にもいい点はあると思いますし、悪い点もあるかと思います。どうすればいいのか分からない場合も多いと思います。だから直接教室に行けばいいのです。勿論お電話をしての話ですが突然お見えになってもお話が出来ない場合もただありますからご注意ください。兎に角資料請求は闇雲に求めるものではないです。仮に求めるのでしたら中身を書いてこのようなものが欲しいと書いた方がいいです。必ずどこの塾も電話が掛かってきます。一度は取られた方がいいと思います。先週書いておきましたが「こういう理由ですのでお電話はこちらからしますので掛けないでください」といっておけば掛けては来ないでしょう。私は掛けないですが掛ける塾もないとは言えませんがそれは先ほども書きましたがお金を払っているからです。そんな状況で「体験願いします」といっても何をするのか、何処の単元をするのか、何点ぐらい現在取っているのか、どういう風に指導して欲しいのか等々、それを知らないと横並び的な指導になってしまいます。それでいいですと言われると返す言葉はありませんがお金を払って塾に来るわけですからこちらも一生懸命指導いたします。体験する講師には給与を払わないといけないのですから少し大変です。具体的に資料集めをしましょう。その中で決めていけばいいのですが概ね資料だけでは分からないです。金額は分かるかもしれませんが時間の長さを均等に10分単位に変換して比較しないと分からないですのでご注意くだい。

＜今日の言葉＞
「はじめに終わりがある。抵抗するなら最初に抵抗せよ。歓喜するなら最後に歓喜せよ。途中で泣くな。途中で笑うな」
　　　　　　　　　　　むのたけじ「たいまつ」

つまさき坂　永井龍雲 【高音質】

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