学校で、研究会の司会者を頼まれたら、この準備をする

　学校では、研究公開や研修会の後で、質疑応答の時間が設定されていることがある。

　その際に、初めは沈黙の時間が続くことがある。誰も挙手して質問しようとしないのである。

　司会の人が

「エー、この沈黙の時間が続くと、司会としては苦しいのですが･･･。」

等と言う。

　当然苦しい。

　では、なぜ準備をしておかないのだろう？といつも疑問に感じる。

　自分が司会を頼まれているのであれば、必ず準備をする。

　準備をしなければ、沈黙の時間が起きる可能性が高いからである。

　自分が行う準備は、次である。

　「質問をするように頼む。」

　会に参加する人の中で、自分が知っている同僚や若手職員に、質問をするように頼むのである。

　「質問をしてね。」

　というお願いだけでなく、質問例も伝える。

　その会の資料(指導案や発表資料など)をもとに、おそらくこのような疑問が湧くであろう、または、これを質問したくなるであろうという質問例も伝えるのである。

　もちろん、自分自身で考えた質問でも構わない。

　「質問をしてね。」と２～３人に頼んでおく。ほとんどの場合、１人が質問をすれば事足りる。

　本当は質問したがっている人は多い。

　しかし、初めに質問するのは、なぜか遠慮する人が多いのである。

　誰かが初めに口火を切れば、その後はどんどん発言が続く(場合が多い)。