前回書いた「自分で学習計画を立てて実行できる子」の続き。
ここで書いた趣旨は「こうなる為に、学習量の絶対的な多さ」が決定的な役割を果たしましたという点にポイントがあります。
普段学校がある時期は、学習の量を確保するのがなかなか難しいですが、夏休みなどのまとまった期間は絶好のチャンスです。
「この期間だからこそ出来ること」「この期間でしか出来ないこと」を色んな学習の中から選び抜いて、そして粛々と実行していく。
今進行中の夏期講習は、愚直にこの路線でひた走っています。
夏が終わるときには、必ずや自分の中に進歩と変化が感じられることを目指して。
