ほんのちょっとした手立て

　保護者からお悩み相談された。

　「うちの子は、学級通信をちゃんと見せてくれないんですよ。」

　「見ていない学級通信があるような気がして不安です。」

　それに対して、自分は次のように言った。

　「学級通信には、通し番号は書いてないんですね。」


　　保護者によると、

　「はい、日付はあるけど、何号かは分かりません。」

　とのことである。

　

　幸い、担任は自分の知っている若い先生だったので、「通し番号を入れた方がいいよ。」とアドバイスをした。

　また、「学級通信をファイルに綴じさせているんでしょ？綴じたかどうか見届けるといいよ。」

　とも言った。

　

　「学級通信には、通し番号を書く。」


　「フィルに綴じたかどうかを見届ける。」

　これらは、ちょっとしたことだけれども、保護者と連携するためには、大切な手立てだと考えている。