この準備運動をさせれば、できる喜びを味わわせることができる（器械運動編） その２

　昨日の続き

　私は、年度初めの体育の時間に、準備運動を５つともさせていました。

　そこで、それぞれの技が、どのレベルでできるかを確かめさせます。

　できる技のレベルに丸をつけさせるのです。

　(昨日示したカードの「レベル１」から｢レベル３｣までのできたレベルに○を付けさせて確かめます。)

　５つの運動すべてが「レベル３」という高いレベルでできる子もいます。

　その子は、殆どの器械運動の技が上手です。

　自信も持っています。

　新しい技を見ても、「できそうだ」という自信がもてます。

　逆に、どの運動もレベル１という子もいます。

　その子は、前転も後転も上手にできません。

　どの技を見ても、「できそうだ」という感覚が持てません。

　逆に、「できそうにない」「恐い」という感覚を持ちます。

　この状態でマット運動の単元に入っても、できる技は殆どありません。

　劣等感を味わうだけで単元が終わってしまいます。

そこで、指導者は、年度当初から少しずつ「準備運動１０」を取り入れ、苦手な子を励まし続けます。

　個別指導をします。

　ほんのちょっとの伸びを見つけて褒めるのです。

　そうやって何ヶ月かすると、どの子もレベル２や３で準備運動ができるようになります。

レベル２や３まで高まった子は、マット運動の技を見ると、挑戦したくなります。

　「できそうだ」という感覚も持てます。