★GWやっています

★テスト対策

　病院を退院してもう6日目になります。先週の14日に手術しましたので15日は痛みでのたうち廻り翌16日の朝に痛み止めを貰いました。あるなら早く言ってくれればいいのにと思いましたが喧嘩する元気もなく悶々とした日曜日でした。丁度13日は村上春樹の久しぶりの長編「街と不確かな壁」を予約していましたので入院中はそれを読もうとしていましたがそれほど甘くはありませんでした。次回病院に月末に行きますがその頃まで続くのかもしれません。ただ少しづですが痛みは治まりつつあることは嬉しいです。

　さて今日はテスト対策です。中学生、高校生に於いて非常に大事になるテストですが新高校生になったばかりでやれやれ感や新しい出会いもあって楽しい期待に夢を膨らませる時でもあります。私も列車通学でしたが改札口から乗ったことは余りありませんでした。最後尾のホームから走り込み最後の車両に飛び乗るのです。このタイミングが難しいのですが楽しい時期でした。時代は変わりましたが人間の心はそうは変化は他者によって変わるかもしれませんが根っこの部分はあまり変わらないと思います。平野啓一郎が「未来によってあなたの過去は変えられる」という言葉は衝撃でした。
　現在新中学1年生の皆さんや新高校1年生の皆さんは第一志望校に入れたのでしたら精いっぱい頑張っていって欲しいと思います。不幸にも失敗したのならもう諦めるしかないのですから「通過点」として自分の居場所で最善を尽くすべきです。目標はもっと上ですので頑張って行きましょう。

　最初のテストです。また課題テストです。課題テストは如何だったでしょうか・・・。左程難しくはなかったようですがそれでも目標は学年順位が出てからになるのでしょうか。数学ⅠからAに変わり数学Ⅱ、Bへと移行していくにつれて非常に甘く考えていくのは危険です。受験生は待ったなしです。ですから夏までに兎に角苦手を克服しておく、最悪夏には克服しておかないと一般入試になってしまいます。一般選抜が悪いということではなく一番楽なのは学校推薦型選抜がいいのです。中でも勿論競争はありますがそれと一般選抜入試を併用すればいいのです。共通テストを要するか要しないかを考えて同じような系列の学校を選択すれば効果は大きく効率よくできます。それにしても評定は大事です。基本的に全体の科目数で割った数字を言う大学、科目ごとに評価する大学などで分かれます。

　高１～高３で出題するまでの間に履修した全科目の成績を足した数を全科目数で割り評定平均値を出します。従って評定平均を上げるには高1、高２からしっかりやらないと間に合わないのです。一方新中学生の皆さんはテストというものが理解されているかどうかが問題です。現在私どもの教室では英検ESG祭りや第1回英語検定の申し込み、四谷大塚の小学生対象テストなど小学生向けのテストが多く出ています。しかし、共通しているのはいつも思うのですが小学校の小テストの感覚なのです。ですから私どもが実施しました「志望校判定模試」の様な大掛かりなテストは致していません。事実答案が配られて試験開始が始まってもおろおろしている新中学1年生が見えていますが徐々に大きく育っていくと思います。中学2年生にしろ3年生にしろ進級しますともう楽しくて仕方がないという時期でもあるこの頃は所謂危険状態でもあるのです。最初に受験生は私立高校の評価は前期で決まります。ですから本番ではよほどのことがない限り合格となっています。私どもはその先を進めていますが目標が今一度認識する必要があります。何故岐阜新聞テストを実施し受けるのか考えればわかります。愛知県の方からの誘いのテストもあり受験日を自分の塾のテストに合わして逃がさないところもありますが偏差値はあまり変わりませんでした。　http://mm-homepage.com/dozan/

　ですから自分のペースでやっていけばいいのです。どうしても会わなければ変えた方がいい場合もありますが失敗する場合もあります。よく分析をして自己判断でなく他塾の「無料体験」なども受講してみましょう。概ね体験を実施してくれる先生はその塾のトップクラスのはずですからそれ以上を期待しても無理だと思ってください。二の矢、三の矢とだして犬も歩けば棒に当たる感じで転塾は怖いです。何処の塾も美味しいことしか言わないです。ですから体験は必須です。それは教室の雰囲気なのです、環境なのです。本棚に本があるのかどうか、自習室はどうなっているのかどうか等など。
　体験科目は何をするかも決めておいた方がいいです。社会、国語は後回しにして体験では避けてください。何故なら国語の文章の解釈にはいろいろあるからです。つまりこれが回答だというのは概ね業者解説になっています。それよりも体験は数学を中心にしてください、数学か理科、英語がいいかと思いますが英語の場合単語力不足が基本的に多いですからもう少し明確に白黒はっきりできる数学がいいです。解答の間違いをどのように説明するのか、どのように表現するのか…、苦手な人は「どう勉強すればいいでしょうか」と聞いてみることも大事です。atama+のように躓きを発見しそこを解決して反転していくやり方は今の講師の皆さんでは難しいです。それは私どもの先生に限らず集団、個別に拘わらず他塾においても言えると思います。反面数学が得意なら得意なところを少し意地悪してみることも大事です。解き方は色々あります。中学では色んな解釈が出来ますが大学受験では最短コースが回答でそれ以外は駄目なのです。そのように得意科目でどのように説明するのか、また自分が知らなかったことを発見するかもしれません。もう全く苦手の場合は質問すら難しい状況の場合先生はどう対応してくれるのだろうか・・・。そこが問題です。私どもは易しい問題から標準版、その上のシリウスや発展編まで問題を順次並べて体験を致します。そうすることで生徒が先生を見る目、先生が生徒を見る目が一致してきますし、そこに生徒の実力が分かります。特に新中学1年生の場合易しい小学生の問題をしていますので実際の問題とのギャップが生まれます。ここに自分のお子さんの実力を認めたくない気持ちが表れます。誰しも予想していない点数を手にすれば我が子を疑う前に塾を疑いますがそこはしっかりと説明が大事になります。私どもは「定例学習相談会」に於いて塾での学習震度や内容、学校の成績、志望校の情報、判定の内訳説明は必須です。勿論講師に対する批判があれば即変更しています。そう言う意味で個別指導は講師の方はバラバラが殆んどですが変わり者の私どもは講師の先生はほぼ固定にしています。従って初めての授業はがちがちであっても二回目は随分気持ちが楽になっています。「まるで家庭教師みたいな塾』という「出来ないを出来るに」する工夫をしています。
　体験後は週2回で2科目が基本ですが「90分1科目）3科目も可能、ならば週3回で90分授業が5科目が出来ることになります。色々な組み合わせが出来ます。前提は学校の授業についていけているかということです。映像を見せて「はい、終わり」では物足りなさは残ります。中学生、高校生に多くありますがICT教材とか言いますが実際に手掛けてするのはお子さんです。考えて進めていきましょう。

　よく国語の古典が苦手という方が見えます。これは中学の時にしっかり話を聞いていなかった証拠でもありますが古典は日本語ですがもう1000年以上も昔のことです。時代も環境も変わっています。今や化石のようなものです。流れでお話ししますと古典は英語の単語と同じように覚えてください。日本語と思うとほぼ間違ってしまいます。いくら教材を買ってみても虎の巻はありません。私は入試で国語は100点でした（確か）。古典は源氏物語の原文を読んだだけで終わりました。だから古語辞典を手に真っ黒になるほど使い込み読み漁りました。何時しかそれが勉強になっていたのですから面白いです。このようにしてテスト対策は色々な角度から始まります。他塾の方が受けるのは大いに結構です。現在の塾に月謝を払っているので二重払いはきついから来月からなんて言っていますと益々遅れます。早いに越したことはありません。他塾の月謝は教室長とご相談ください。面倒見ようじゃありませんか。いい方法を考えましょう、まずはお子さんが一番やりやすいようにね。

　最後にテストには目標点を掲げてください、偏差値を見てください。先生の問題か業者のテストか見極めることが大事です。校長先生のサイドで決めれますのでかなり格差が増えてきました。ご注意ください。尚このGWは月末から始まりますが私どもは4/29,30はお休みですが後は平常通りです。折角の機会ですのでゆっくりお話をしたいものです。勿論体験の話も志望校も含めてになりますが出来るだけご家族でおいでください。面倒だからご父兄のみで話を聞くという方も見えますが私自身ではご家族でお子さん同伴で来て欲しいと思います。何故ならどうして塾に来るようになったのかを真に悩んでいるのかお子さん自身ですからです。

＜今日の言葉＞
「若い時に、苦い水を飲まなかった奴は、ひだちが悪いよ。おれは「苦労」をおれの「先生」だと思っているんだ。人間「苦労」にしこまれないと、すぐいい気になっちまう」
　　　　　　　　　　　　　　　　山本有三

「22才の別れ」風（無名女優〈雪見みと〉）

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