『日本の２００年（上・下巻）』（アンドルー・ゴードン著・森谷文昭訳、みすず書房）を読む。
学校教育で現代史は習わなかった。その証拠に、高校時代に使っていた教科書『詳説日本史』（山川出版社）をまだ残しているが、アンダーラインが引いてあったり、学習の痕跡が残っているのは、第二次世界大戦敗北のくだりまでである。
本書は上下巻合わせて７００ページもの大著だが、前近代（徳川時代）～現代までの約２００年間の日本史の流れがよく理解できる。特に現代史（連合国軍占領以降の出来事）については、体系立てて学習したことがないので、恥ずかしながら「そうだったのか」と改めて知るようなことが多い。著者はハーバード大学歴史学教授。一部の「歴史修正主義者（リビジョニスト・ヒストリアンズ）」の主張には「視野の狭い国家主義歴史観である」と批判的だが、概ね客観的な“立ち位置”で書かれている。
学校教育で現代史は習わなかった。その証拠に、高校時代に使っていた教科書『詳説日本史』（山川出版社）をまだ残しているが、アンダーラインが引いてあったり、学習の痕跡が残っているのは、第二次世界大戦敗北のくだりまでである。
本書は上下巻合わせて７００ページもの大著だが、前近代（徳川時代）～現代までの約２００年間の日本史の流れがよく理解できる。特に現代史（連合国軍占領以降の出来事）については、体系立てて学習したことがないので、恥ずかしながら「そうだったのか」と改めて知るようなことが多い。著者はハーバード大学歴史学教授。一部の「歴史修正主義者（リビジョニスト・ヒストリアンズ）」の主張には「視野の狭い国家主義歴史観である」と批判的だが、概ね客観的な“立ち位置”で書かれている。
簡潔に書こうとすると、勉強チックで無味乾燥になってしまうし、小説仕立てだとデフォルメされている感じが出てしまうし。
本書はその真ん中くらいの加減で良いと思います。
また情報交換会しましょか！？