未熟さには目を瞑って任せてみてください！

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「意識」が変われば「行動」が変わります。

「行動」が変われば「結果」が変わります。

これがコンピテンシーの威力です。


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【贈る言葉】


会社でも仕事でもそうですが、譲るとか任せると言うのは完璧にできるようになってからではダメですわ。未熟なうちに任せないと経験にならんのです。

　　　　　　　　　～小川三夫～

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【本文】

■未熟さには目を瞑って任せてみてください！■

権限も委譲しない。

思い切って任せることもしない。

そして、「ウチにはできのいい社員がいない」と嘆く経営者は多い。

「なぜ任せないのですか」と質問すると「現状ではとても任せられるレベルではない」とおっしゃるのだ。

つまり、社員が育つ環境を与えていないことに気付かないのだ。

～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～

大工の棟梁は、未熟なうちに何しろ任せてしまう。

任せてしまわざるを得ないのだ。

不備な個所が出てくることは織り込み済みだから、棟梁は手直ししながら弟子に教える。

ビジネスの世界でも未熟なうちから任せれば、間違いなく部下は早く育ってくれる。


　　　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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教える行為の中でさらに勉強できるのです！

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これがコンピテンシーの威力です。


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【贈る言葉】

最良の学習方法は人に教えることである。また、実践することで学習内容を自分のものにできる。

　　　　　　　　　～ステーブン・Ｒ・コヴィ～

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【本文】

■教える行為の中でさらに勉強できるのです！■

その道の達人と思われる人でも人に教えるとなると結構難しい。

どうして覚えてくれないのかと悩んでしまう。

自分にとって自明なことでも人に分かりやすく説明をし、理解してもらうことは容易ではないのだ。

子供たちは「Ａ先生の授業はよく分かるがＢ先生の授業はちっとも分からない」などとよく言う。

一方、予備校の先生はどうしたら受講生がよく理解してくれるかを常に研究しながら講義を進めてくれる。

会社でも上司や先輩は新人や後輩にいろいろ仕事を教える立場に立たされる。

「この前も教えたのにまだ覚えないのか」と怒鳴り散らす人もいるが、自分の教え方に欠陥があると認識して教え方を工夫する人もいる。

このような上司や先輩は教えると言う行為を通じて自分自身がさらに勉強できる。

「教え上手は、勉強上手」なのだ。


　　　　　　　　　　　＝　コンピテンシー宣教師　＝


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