「転生」「神・仏・天＝ゼロ・ポイント・フイールド」「光子」

🌸フィールド仮説が説明する「意識の不思議な現象」３

　☆本の仮説が正しい事を願って読んでいます

　☆『死は存在しない』こと

　☆「意識の不思議な現象」少し理解できない仮説と思える点もありますが

　☆後の「愛一元」の論理を読むと、そうかなとも思います

⛳「死後の世界」「前世の記憶」「輪廻転生」等は迷信でなくなる

　☆「ゼロ・ポイント・フィールド仮説」が正しいならば

　＊「天才の創造的な力」や「運気を引き寄せる力」などの

　＊「意識の不思議な現象」を説明することができる

　☆「ゼロ・ポイント・フィールド」の性質が科学的に明らかにされたら

　＊「単なる偶然」「ただの錯党」「何かの思い込み」などとされてきた

　＊「意識の不思議な現象」などが起こる理由

　＊科学的・合理的に説明することが可能になる
　＊さらには、「死後の世界」の存在を想起させる

　☆次のような現象も科学的・合理的な説明が可能になる
　＊「臨死体験」「幽体離脱」「故人との再会」
　＊「霊媒」「死者との交信」「背後霊」
　＊「転生」「生まれ変わり」「前世の記憶」等
　☆昔から極めて多くの人々、半信半疑ながらも、受け入れてきた

　＊「不思議な現象や体験」や「あの世」「天国」「霊界」といった

　＊実体の分からない「ブラックボックス的概念」
　☆ゼロ・ポイント・フィールド仮説

　＊神秘的に見える「不思議な現象や体験」が生まれてくる理由を

　＊それなりに科学的な基盤のうえに説明しようとするものである

　☆「ブラックボックス的思考」

　＊実体の分からない概念を無条件に受け人れ

　＊思考停止に陥ってしまうという落し穴を避けることができる
　☆「ゼロ・ポイント・フイールド仮説」

　＊我々の誰もが心の奥深くに抱いている「死への恐怖」と

　＊そこから生まれてくる「死んでも命はあると思いたい」＆

　＊「死後の世界があって欲しい」等の願望を客観的かつ科学的に説明する

　＊その願望や希望とは異なった解釈を提示してくる可能性もある

⛳昔から無数の人々が信じてきた「神」や「仏」の実体とは
　☆「ゼロ・ポイント・フイールド仮説」が正しければ

　＊「死後に何が起こるのか」「死後の世界はあるのか」という問いに

　＊我々は、 一つの答えを見出すだろう
　☆「神」や「仏」や「天」とは

　＊「ゼロ・ポイント・フイールド」に他ならない
　☆「神」や「仏」や「天」とは

　＊宇宙の歴史始まって以来の「すべての出来事」が記録され

　＊人類の歴史始まって以来の「すべての叡智」が記録されている

　＊この「ゼロ・ポイント・フィールド」に他ならない

　☆人々の無意識が「ゼロ・ポイント・フイールド」と

　＊繋がることにより起こってきたからである
　☆世界の様々な宗教で行われている宗教儀式

　＊「祈祷」「祈願」「ヨガ」や「座禅」や「瞑想」等

　＊実践されてきた諸種の技法は

　＊「ゼロ・ポイント・フイールド」に繋がるための「心の技法」だ

⛳「最先端の科学知見」と「最古の宗教の直感」一致する理由
　☆「ゼロ・ポイント・フイールド仮説」が正しければ、

　＊「神や仏や天とは、何か」という最も崇高的な問いに対して

　＊答えを見出すことが出来る
　☆ゼロ・ポイント・フイールドに繋がることにより

　＊宇宙の「始まりの瞬間」の情報も、我々は、知ることができる
　☆我々は、「最先端の科学の知見」と「最古の宗教の直観」の

　＊不思議な一致に気がつく
　☆字宙は、 １２億年前に「量子真空」から生まれたとされている

　＊「量子真空」が、あるとき「ゆらぎ」を起こし

　＊急激に膨張してインフレーション宇宙を生み出し

　＊続いて、大爆発を起こしてビッグバン宇宙を生み出した

　＊このビツグバンの直後に、宇宙は、「光子」で満たされたとされている
　☆仏教の経典『般若心経』

　＊「色即是空、空即是色」と語られていること

　＊この「世界」（色）すべて「真空」（空）から生まれてきたと述べている
　☆キリスト教の『旧約聖書』、天地創造を語った「創世記」の冒頭

　＊「神は『光あれ』と言われた」と書かれ、神がこの世界を創ったとき

　＊最初に「光」（光子）が生まれたと述べている
　☆「最先端の科学の知見」と「最古の宗教の直観」との一致

　＊単なる「偶然の一致」であろうか？

　☆『般若心経』を著した僧侶や『旧約聖書』を著した聖職者

　＊「祈り」や「祈祷」を通じて

　＊「ゼロ・ポイント・フイールド」に繋がったのであれば

　＊この宇宙が誕生した瞬間の記録を

　＊「宗教的な直観」として感じ取ったとしてもおかしくない

⛳古代の宗教が語っていた「ゼロ・ポイント・フイールド」
　☆「古代の宗教」が、この宇宙の真実の姿を

　＊「最先端の科学」が発見する遥か以前に、直観把握しているなら　　

　＊「空即是色」や「光あれ」という言葉だけでなく

　☆我々が思い起こすべき古代の宗教の教義が２つある
　＊「仏教の唯識思想」が語る「阿頼耶識」の思想であり

　＊「古代インド哲学」が語る「アーカーシャ」の思想である
　☆この二つの思想

　＊「ゼロ・ポイント・フイールド仮説」に極めて似た思想を語っている

　＊仏教やインド哲学という古代の宗教もまた

　＊「この宇宙のすべての情報が記録されている場がある」と述べている
　☆筆者には、遥か音に、「宗教的叡智」が

　＊この宇宙の真の姿を「直観把握」したものに思えてならない

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
⛳知識の向上目指し、記事を参考に自分のノートとしてブログに記載
⛳出典内容の共有、出典の購読、視聴に繋がればと思いブログで紹介
　☆記事内容ご指摘あれば、訂正・削除します
⛳私の知識不足の為、記述に誤り不明点あると思います
⛳投資は、自己責任、自己満足、自己判断で
⛳詳細は、出典原書・記事・番組・画像でご確認ください
⛳出典、『死は存在しない』

「転生等」「神・仏・天＝ゼロ・ポイント・フイールド」「光子」

（ネットより画像引用）

「遺伝子水平伝播」「マメ科の根粒菌との共生」

🌸大事な共生相手を攻撃する理由４

⛳根粒菌との共生の仕組み
　☆植物は光合成によってできた炭素化合物を与える

　＊根粒菌は窒素固定で得た窒素化合物を供給する

　＊それが、植物と根粒菌との共生関係

　☆特定の宿主と共生関係を築けない根粒菌でも

　＊共生関係を築ける根粒菌の共生関連遺伝子を移すと、共生できる
　☆「遺伝子水平伝播」とは、遺伝子が生物間で転移すること
　＊「遺伝子垂直伝播」親子関係のように子孫に伝わること

　＊細菌やウイルスなどでは、高頻度で遺伝子水平伝播が起こる

　☆新型コロナウイルスの性質が度々変わるのも

　＊突然変異と遺伝子水平伝播によるもの
　☆遺伝子水平伝播を用いて根粒菌の性質を変え

　＊任意に共生できる根粒菌を作ることも計画されている

⛳窒素固定を行うのに適した構造を作る
　☆マメ科植物の窒素固定を可能にするのは

　＊根粒菌のニトロゲナーゼという酵素
　☆マメ科植物が取った方法

　＊根粒のなかに「レグヘモグロビン」と呼ばれる物質を作る
　＊ヘモグロビンと同じく、酸素と結合する性質を持っている

　＊ ニトログナーゼの周りにある酸素を結合し除去することができる

　＊レグヘモグロビンのおかげで根粒内のニトログナーゼ

　＊酸素に触れなくてすみ、ニトログナーゼが分解されず保持される

　＊根粒菌の周りの酸素をレグヘモグロビンに吸収させてしまう戦略

　☆根粒菌自体も酸素呼吸によって生きていますから、酸素を必要とする

　＊ここでもレグヘモグロビンが重要な役目を果たしています

　＊根粒菌はレグヘモグロビンによって運搬された酸素

　＊捨てずに利用し呼吸している

　☆レグヘモグロビンは酸素の隔離、運搬と二重に活躍している

　＊このような一連の流れで、根粒菌は窒素化合物を生成し
　＊宿主のマメ科植物に提供している
　☆マメ科植物の側

　＊リンゴ酸やアミノ酸を根粒菌に供給している

　☆両者の共生関係は持ちつ持たれつの関係（相利共生）

　＊植物がアミノ酸の供給を止めると、根粒菌も生成したアンモニア

　＊植物に供給することを止めてしまう

⛳助け合いの共生
　☆植物と糸状菌や細菌との共生関係

　＊共生関係が深化し、巧妙に発達してきたことが分かる

　☆植物では、栄養物を自身で探して摂取することができない

　＊栄養分の摂取に糸状菌や細菌を利用することは極めて大切
　☆ランはラン菌がないと生育できず、菌類従属栄養性植物
　☆アーバスキュラー菌にとり

　＊植物との共生が生育に必須条件なので、絶対共生菌

　☆アーバスキュラー菌は発芽後、宿主の植物と共生できないと

　＊菌糸の成長が止まってしまい、それ以上生育できない
　☆菌根菌の他の例

　＊松茸は、松などに一方的に寄生して養分を奪うのではなく

　＊宿主の松にも何らかの見返りを与えている

　＊松茸を取り除くと松の成長も阻害される

　☆マメ科植物の例

　＊酸素嫌いな根粒菌が住みやすいように

　＊酸素を遮断した住まいを提供している

　＊根粒菌は、その環境下でアンモニアなどの窒素化合物を生成し

　＊自己と宿主の栄養源にしている

　☆多くの植物は多かれ少なかれ、細菌との関わりを持っている
　＊はるか昔、植物が海から陸に上陸したときから

　＊植物は糸状菌や細菌、原生生物と手を組みあって生きてきた

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）

⛳知識の向上目指し、記事を参考に自分のノートとしてブログに記載
⛳出典内容の共有、出典の購読、視聴に繋がればと思いブログで紹介
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⛳私の知識不足の為、記述に誤り不明点あると思います
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⛳出典、『「利他」の生物学』

「遺伝子水平伝播」「マメ科の根粒菌との共生」

（『「利他」の生物学』ネットより画像引用）

My English practical training３０SEP

🌸My English practical training

I would like to make an effort
and continue listening English this year.

⛳５分間英語：Nothing special

⛳今日のセンテンス５

*work on (to try to improve  something)

*nothing happened (there are no result)

*on purpose(not by accident)(wazato)

*annoy(angry)

*serious(sinnken,sinnkoku)

⛳Cram school （Diary)

Nothing special

⛳Cram school( home work)

Nothing special

★I am inspired by the Chinese.
★I will write a blog for my own study every day
　in English.
★There are many uncorrected sentences and mistakes.
　Please forgive me.
★I think there is an unknown point in description
　because I have no knowledge.
★If you wont to know details, please check
　the source of articles, programs and images.
★Source: 『基礎英語２』他