「学び合い」からの学び

西川純氏の提唱している　「学び合い」からの学びは、

 

　「本時の目標」を明確に提示するという点である。

　この本時の目標が明確であるからこそ、子どもたちの間での「学び合い」が成立する。

 

　「本時の目標」をつくる際の留意点は、以下の通り。

 

 

・　全員が達成できるようなレベルになっているか。

・　具体的なゴールが分かりやすいか。

・　インプットしたものをアウトプットさせるようになっているか。

・　相手（聴き手）を意識させる（言いっぱなしにさせない）ようになっているか。

・　削って削って、シャープにシンプルになっているか

 

　「学び合い」スタートブックp.94

 

 

　例えば、次のような目標を提示するそうである。

 

　「教科書の○ページから○ページをみんなでみんなができるようにする」

 

　「教科書の2～6ページをやり、みんなでみんなが1/100の位まで小数の表し方読み方を説明することができる。」

 

 

　確かに、このように明確に本時の目標（本時のゴール）を設定することで、教え合ったり、説明しあったりなどの「学び合い」は生まれてくるだろう。