非承認的な環境のタイプ （３）

　
○　不在の親
　
　非承認的な環境は、　親が不在という　環境であるかもしれません。
　
　子供は　行動のモデルを示す大人が　周囲にいないと、
　
　感情の調整を学ぶことができません。
　
　あるクライアントは、
　
　幼少時に　弟が難病を発症し、　親は弟の病院につきっきりでした。
　
　敏感だった彼女は、　自分が病人ほど重要ではない　と学びました。
　
　無数の感情の全てを　どうすべきか教えてもらえなかったのです。
　
○　他の虐待と犯罪行動
　
　他には、　身体的・心理的虐待，
　
　親が物質乱用や犯罪行為をする　環境が挙げられます。
　
　しばしば家族メンバーが、
　
　「泣くのはやめろ」　などと　子供の経験を罰したり、　軽視したりします。
　
　涙は悲しみの生理的表現ですが、　大人が　その悲しみに正当な理由はない　と伝え、
　
　子供の内的経験は否定されます。
　
　子供は　自分の感情的経験は信頼できない，　間違っているのだと学ぶのです。
　
　その影響で、　子供はもっと感情的になります。
　
　そして、　自分の感情が分からず、　封鎖しようとするか、
　
　自分の感情に　良い悪いという　価値判断を下す人へと　成長するのです。
　
○　感情的に敏感な子供は　環境にも影響を与える
　
　感情的に敏感な子供は　辛いものであり、　その子どもの家族も　辛いものです。
　
　子供の過敏な感情レベルも　環境に影響するのです。
　
　子供は気持ちを理解されようと　どんどん声高に泣きわめくか、
　
　感情を抑制するか、　どちらかです。
　
　前者の場合、　子供は　感情的反応をエスカレートさせると、
　
　欲しいものが手に入るという　強化を受けることになるでしょう。
　
　子供とその環境は　時間をかけて発達していきます。
　
　環境は感情に反応し、　感情は環境を変えます。
　
〔「境界性パーソナリティ障害をもつ人と良い関係を築くコツ」
　（星和書店）　〈シャーリ・Ｙ・マニング著〉　より〕
　［星和書店の許可のうえ掲載］