2025年1月28日（火）
時おり紹介しているAファミリークリニック院長のA先生、毎月A通信を発行して意気盛んである。
2月号の一部を許諾を得て転載する。結論に熱烈賛同。
デジタル先進国が軒並み紙教科書に逆戻り
6年前から政府が進めてきた「GIGAスクール構想」でタブレットなどの電子端末が小中学校に１人1台与えられ、昨年４月からデジタル教育がスタートし、本年になってデジタル教科書も正式な教科書に位置づけられました。配布した端末でのデジタル教科書の利用率は英語で100％、算数・数学で55％です。昨年・一昨年ともに3000億円弱ずつの予算をつぎ込み、通常の政策では考えられないスピードで日本の教育のデジタル化が進んでいます。
しかしIT先進国では今になってデジタル教育に「待った」がかかっています。2006年から1人1台の端末配布政策を進めてきた北欧スウェーデンでは2022年の国際学習到達度調査（PISA）で読解力などが大きく順位を落としたのです。スウェーデンの教育大臣は、読み書きに最適なのはペンと紙を使うアナログツールだと言い、全ての生徒への紙の教科書の再配布を義務付けました。
日本が見習ってきた先達スウェーデンの方針転換には日本の識者が高評価を下し、デジタル機器を使った教育に懸念の声を上げています。デジタル画面で教科書を読んでも集中力が続かず記憶力も散漫になり、学力の向上の妨げになる恐れがあると。また紙媒体を使用した方がデジタル媒体の場合よりも脳が活発に動いているというデータも出ています。またデジタル教育とは別の話になりますが、オーストラリアでは16歳未満の子供のSNS利用を禁止する法律が成立することになっています。子供がデジタル機器（スマホ・タブレットなど）中毒になることを防ごうという強い意思が感じられます。
デジタル化では世界の潮流に遅れていた日本ですが、世界がデジタル化の害に気付いた今、日本でもデジタル化を再考すべき。私は子供達のデジタル漬けには反対です。
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