子どもには実物を見せよ

　たとえばマグロがどういう魚かを子どもに理解させるには、実物を見せなくてはならない。

　図鑑や映像ではダメである。それでは大きさが分からない。水族館で本物を見せれば、どのように動くかまで分かって、子どもは本当にマグロを理解する。だから、子どもはマグロの刺身を食べるときにも、その刺身がどんな魚の肉かイメージすることができる。（マグロの解体ショーも子どもには勉強になるだろう。）

　私が小学校のときにリットルという単位が出てきた。父親は１０センチ立法の容器をボール紙で作って、これが１リットルという量であると教えてくれた。私は一発で分かった。

　その容器の下から１センチまでの量が１デシリットルということも分かった。１センチ立法のさいころのような立方体が、１デシリットルには１００個敷き詰められる。１リットルなら１０００個だ。このようなことが実感として分かった。

　これらの実感は、その後、濃度やモルといった概念が出てきても、それらをイメージするのに役立った。

　子どもには見せて触らせて教えるべきである。教育上手な父親だった。