デジタル教材で、勉強どう変わる?

　「来春から使われ始める高校の教科書では、初めてデジタル教材のコンテンツが載せられる」そうです。
　美術の教科書が葛飾北斎の作品を例に紹介されています。「教科書随所にＱＲコードが掲載され、スマホやタブレットなどの端末をかざすと、動画などのデジタル教材が見られる」そうです。
　「見る聴く　広がる」とあるように、確かに【デジタル教材】で学習が変わります。受動的な活動から自動的な学習に変化するのでは?クエスチョンから、QRコードで枝分かれし深く入ってゆきます。結果だけでなく制作の過程がわかったり、歴史ではその変化の過程が整理されたり〜【デジタル教材】は子ども達の疑問や、思い、考えがどんどん膨らみ、深まる道具になってゆきます。が、誘導だけにならない?創造力は?「目の疲れなど健康」のためにどこで制限するか、「教育格差の拡大の恐れ」等、問題点も押さえておく必要があるようです。
（下:２０２１年５月２５日　朝日新聞-伊藤和行「見る聴く広がる　デジタル教材　「美術」作品解説の動画　■「情報１」用語問題集も」より）