『アルツハイマー病抗体で治療』『レカネマブ』

🌸アルツハイマー病の抗体治療

　☆宮坂昌之氏は、常識的で意見の偏らない免疫学者です
　☆今回の本、特に平易に分かりやすく記載されています
　＊又、挿入の画像非常に分かりやすいです
　☆復習的要素強く、容易に理解できます

⛳アルツハイマー病の生成過程
　☆アルツハイマー病の原因はいまだに不明

　＊わかっているのはアルツハイマー病患者の脳に

　＊アミロイドベータというタンパク質が沈着していること
　＊最近はアミロイドベータ沈着が病気の原因と考えられ始めている
　☆アミロイドベータは健康な人の脳でも作られている

　＊通常は脳に蓄積されずに脳外に排出される

　☆理由は不明だがアルツハイマー病患者では

　＊アミロイドベータ同士がお互いにくっついて凝集体を作り

　＊これが神経細胞にからみついて脳からうまく排出されなくなる

　＊この過程で神経細胞が死に始め

　＊脳が次第に萎縮してきて、認知症が進行していく

⛳アルツハイマー病の新しい治療薬としての抗体医薬
　☆最近、アミロイドベータの凝集体形成を

　＊抗体投与によって阻害する試みが行われている

　＊アミロイドベータが凝集体を作る前あるいはその過程で

　＊抗体を作用させ、アミロイドベータの凝集体形成を抑えて
　＊脳外に排出させてしまおうというもの
　☆レカネマブというモノクローナル抗体この目的で使われている

　＊２週間に１回、静脈内投与する

　☆臨床効果に対する会社からの発表

　＊レカネマブ投与で、アルッハイマー病患者の認知機能の低下進行

　＊有意に抑えられたとのこと
　☆最近、日本でも使用が認可され、医療保険が適用された

　＊レカネマブの薬価は高く、１年間の治療費が３００万円ぐらいになる

⛳レカネマブ臨床使用での懸念点

　☆現時点では、抗体投与を始めた時にいつまで続ける必要があるのか

　＊あるいはいつやめたらいいのかに関する臨床データがない

　＊多くの人が治療を開始した場合には、国全体の医療費高騰につながる
　☆もうひとつの懸念副作用

　＊抗体投与を受けた人たちの一部で脳の萎縮が見られている

　＊アミロイドベータは血管壁にも沈着するためか

　＊レカネマブ投与によって血管壁がもろくなる

　＊微小出血が見られた例も報告されている
　☆認知症の進行が抑えられたとしても

　＊脳神経系の機能に影響するような副作用が出るのであれば

　＊これは慎重に考える必要がある

　☆テレビ、新聞、雑誌などでは

　＊アルツハイマー病に対する魔法の薬が出たかのように報道されてるが

　＊まだそこまではいえず、今後の結果を待ちたい

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
⛳知識の向上目指し、記事を参考に自分のノートとしてブログに記載
⛳出典内容の共有、出典の購読、視聴に繋がればと思いブログで紹介
　☆記事内容ご指摘あれば、訂正・削除します
⛳私の知識不足の為、記述に誤り不明点あると思います
⛳投資は、自己責任、自己満足、自己判断で
⛳詳細は、出典原書・記事・番組・画像でご確認ください
⛳出典、『あなたの健康は免疫でできている』

『アルツハイマー病抗体で治療』『レカネマブ』

（『あなたの健康は免疫でできている』記事、ネットより画像引用）

『公益資本主義』『医療・福祉仏教』『葬式仏教』

🌸宗教を学べば社会の本質が見えてくる（最終回）

⛳日本の仏教界を社会問題とからませながら書き綴ってきた

　☆筆者が「宗教と社会の関係」にこだわり発信し続ける理由
　＊「宗教を学べば、社会の本質が見えてくる」との考えに至ったからだ

　☆寺の出身で、浄土宗僧侶の資格を得ていた筆者

　＊サラリーマン記者を辞めて、自坊に戻った

　＊法務だけでは食べていけないので

　＊「宗教」を軸に取材をし記事を執筆している

⛳宗教に関する一般向けの情報は、本当に少ない

　☆旧統一教会の問題が世間を賑わせた

　＊宗教法人の解散命令請求

　＊宗教２世問題がメディアでも取り上げられた

　＊それも「現象論」の報道に終始し

　＊宗教の本質を捉えた報道は少なかった

　☆社会の宗教への興味やリテラシーは極めて乏しい

　＊宗教や仏事に対して多くの誤解を生んでいる
　＊宗教問題は、実生活に直結しない

　＊宗教は「カネ」と「争い」ばかりで

　＊宗教は弊害のほうが大きいことが取り上げられている

　☆多くの日本人、地域社会で生まれている

　＊そして、そのコミュニティの中で育てられてきた

　＊地域社会の中心には、寺や神社があり続けた

　＊そして、地域経済の源泉となってきた

　＊地域の寺社の再生なくして、地方創生などはあり得ないと

　＊筆者は本気で思っている

　☆政治家も行政も我々も

　＊寺や神社に関心を向ける必要がある
　＊経済界では次々と、不祥事が噴出している

　＊利益至上主義の行き詰まりをみるようである

⛳欧米型の資本主義から、公益資本主義へのシフトが叫ばれている

　☆公益資本主義こそ、持続可能社会実現のための必須事項である

　＊仏教理念が通底しているといえる

　☆本書で述べたように仏教側にも

　＊社会の求めに応じて少しずつ変化していかねばならない
　☆「葬式仏教」から「医療・福祉仏教」への転換である
　＊具体的には医療の現場や福祉の現場に、宗教者である僧侶が入り

　＊心のケアを行うことであるる

　＊超高齢化社会、多死社会の中でより存在感を増していくことだろう
　＊地域共同体の中で看取る時代は終わり、多くが独りで死んでいく

　＊老いや病、死を受容するための新しい仏教の存在が必要になってくる

　＊いま若い僧侶の目も、こうした臨床の現場に向いている

　☆僧侶が病院やホスピスなど医療・福祉の現場で活動する時代

　＊そう遠くはない未来のことだと思う

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
⛳知識の向上目指し、記事を参考に自分のノートとしてブログに記載
⛳出典内容の共有、出典の購読、視聴に繋がればと思いブログで紹介
　☆記事内容ご指摘あれば、訂正・削除します
⛳私の知識不足の為、記述に誤り不明点あると思います
⛳投資は、自己責任、自己満足、自己判断で
⛳詳細は、出典原書・記事・番組・画像でご確認ください 

⛳出典、『仏教の未来年表』

『公益資本主義』『医療・福祉仏教』『葬式仏教』

（『仏教の未来年表』記事他より記事画像引用）

『運動の楽しみ』『体育の呪縛』

🌸「体育」の呪縛を解き、運動を楽しめ

⛳健康ブームはすっかり定着した

　☆いたるところでスポーツジムを見かける

　＊いまや老いも若きもジムで汗をかいている

　＊運動後の爽快感は格別、筆者もジム通いをしている
　☆「運動＝ツラいもの」「健康のため」と考える人も多い
　＊このネガティブなイメージの大きな原因は体育の授業にある
　＊本来、体育の目的は体を動かす楽しさを知ることにある
　☆現実では、強制参加の体育は運動嫌いを生み出す

⛳運動は本来、最高の娯楽である

　☆体を動かせば、生きているという実感を味わえる
　＊体育のような息苦しい真似はしない

　＊体育は、人間のやることではない
　☆自由に走る喜び、自由にがんばる喜び

　＊運動嫌いの人はそうした原点を見つめなおしてみてほしい

　＊運動は人生を豊かにする

　＊やらない手はないのだ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
⛳知識の向上目指し、記事を参考に自分のノートとしてブログに記載
⛳出典内容の共有、出典の購読、視聴に繋がればと思いブログで紹介
　☆記事内容ご指摘あれば、訂正・削除します
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⛳出典、『ニッポンの社会の本当の正体』

『運動の楽しみ』『体育の呪縛』

（ネットより画像引用）

My English practical training１０DEC

🌸My English practical training

I would like to make an effort
and continue listening English this year.

⛳５分間英語小話

*hangover

⛳今日のセンテン6

*a loaf of(ikkinn)

*I'm stocked(wakuwakusuru)

*kick back(comfortable)

*to unwind, I cuddle my dog

*same here 

*I get it

⛳Cram school （review)

Nothing special

⛳Cram school(one week's Diary)

I saw a manzai performance at Toyokan. 

Obonkobon is always funny and has great skills.

★I am inspired by the Chinese.
★I will write a blog for my own study every day
　in English.
★There are many uncorrected sentences and mistakes.
　Please forgive me.
★I think there is an unknown point in description
　because I have no knowledge.
★If you wont to know details, please check
　the source of articles, programs and images.
★Source: 『中学生基礎英語２』