学級づくりを進める上で、身に付けさせるべきマナーは・・・聴く

　以前、担任が出張のため、ある学級の帰りの会に行ったことがある。

　半数の子が、司会の子の言うことを聞いていないのである。

　手遊びするか、不規則な発言を大きな声でしているかである。

　聴く態度がよい子をほめたり、発言した子の話の内容を聞き返したりしながら、話を聞くようにした。

　ほんの１０分間くらいだったが、しんどかった。

　「友達の発言を聴く」

　「人が発言しているときはしゃべらない（邪魔をしない）」

　という指導が徹底されているだけでも、ずいぶん落ち着いた学級になるんだけどなあ。

　と感じながら、その学級を後にした。



　そういえば、４月の学級開きの際に、最も重視していたのが、「聴く」だったなあ。

　教師の話を必ず聞かせるのである。

　長々とは話さない。短く話す。

　ただ、聴いているかを確かめながら、話す。

　聞いていたかどうかの確認のために、「幾つ話しましたか」「何を話しましたか」と聞くこともあった。



　学級づくりを進める上で、身に付けさせるべきマナーは、まず「友達の発言を聴く」であろう。