「太陽とかげの観察☆彡」

「太陽は、朝どちらからのぼってくるのかなあ？」
「うーん、西。」
「いや、南からだよ。」



意外にも東からという子どもが少なかったです。
そこまで３年生としては、まだまだ関心を持っていない子どもたちです。


観察力は今からいろんな体験を通して伸びていきます。
そこで「かげ」を利用しての学習です。
　

今日は、１日、かげを追いかけました。
グランドに１ｍ５０ｃｍの棒を立てて、朝からそのかげを追いました。
　


朝、７時。
八面山のところから太陽が出てきています。


棒のかげの長さはどれくらいだったと思いますか？？
４～５ｍ、かげがのびました。


その棒のかげの先にコーンを置きました。子どもたちもやってきて、コーンを置きます。
８時、９時・・・１２時・・・。かげの位置が動きます。
かげの長さも変化します。
そして、６時間目にまとめをしました。


〇かげの長さがちがうし、かげが動いたよぉ。
〇太陽の位置が変わってきたのがわかった。
〇かげの反対側に太陽があるから、日が出てくるのは、東だっ。
〇お昼にかげが一番短いよ。



観察からいろいろと発見していきました。
ノートにまとめる時間はなかったので、今度は教室で。
「帰るときに、棒のかげを見ながら帰ってね。」


「かげが長くなっているよ～～～。」
という声がグランドから
聞こえてきました。


観察力十分の子どもたちでした。
校舎に入ったり、グランドにでたり、しっかり動いた一日でした。
みんな花丸です。