水泳の授業をみてびっくりしたこと（スタートの場面）

　水泳の授業を見せてもらった時、びっくりして、アドバイスしたくなる場面があった。

　それは、児童の泳ぎはじめの場面である。

　児童は練習のために泳ぎ始める。

　そのスタートのタイミングを教師が笛で知らせているのである。

まるで、昔のドリフのコントをみているようだった。

　（いかりやさんが「はい、次！」「ピッ！」なんて言いながら、マット運動をさせていたような気がする。ひょっとしてそのイメージで、笛を吹いているのかなあ？・・・まさかそんなことはないかな。）


　自分なら次のようにする。笛を鳴らすことはしない。

　児童には、次のように指示する。

　「前の人が泳ぎ始めて、５ｍくらい先に進んだら、スタートしていいよ。」

こうすれば、自分でスタートする。

　教師は、笛を吹かないかわりに、全体を見たり個別にアドバイスをしたりすることができる。

　スタートの笛の合図だけをするのはもったいない。

練習の仕方に慣れてきたら、次のように言う。

　（プールが狭い場合）
「前の人の泳ぐ速さをみて、調節していいからね。速い人なら、すぐに出てもいいです。自分の方が速ければ、５ｍ以上離れてから出ればいいですよ。スタートするタイミングを自分で調節してね。」

　（プールが広い場合）
　「どんどんスタートしていいですよ。前の人を追い抜く時は、右側を追い抜くようにしようね。」


　マット運動や跳び箱運動の時も、笛を吹いてスタートの合図を出す場面もみたことがある。

　当然自分は笛を吹かない。子供に判断させる。

　では、どうやって指示をするのか？

　長くなってきたので、続きは明日書きます。