進学ＥＸＰＯ 午後の部

　市進講師の講演会に、自分のクラスの生徒がいた。よいことだ。
　(^o^)v

　講演会が少し延びたので、ちょっと遅いランチになるかと思ったが、東京国際フォーラムの辺りはなかなか食べもの屋が見あたらない。時間がもったいないので、お昼抜きで、午後の部開始である。

　これから、勤務校の生徒が進学する大学の過去問集めを開始する。

進学ＥＸＰＯ 午前の部終了

　保護者対象の大学進学についての講演会、市進講師の受験勉強についての分析とアドバイス。どちらもおもしろいもので、勉強になった。

　僕らと同じことを話していても、対象が違えば情報の切り口、伝え方が違ってくる。立ち位置が違う人の話を聞くのは大事だと思う。

進学ＥＸＰＯ ２０１０

　土曜日だけど、今日は有楽町の東京国際フォーラムで開催される、進学EXPO 2010に出かける。

　宣伝みたいでいやなのだが、なかなかいいイベントで、進路指導部内でも評価が高い。今年初めから、生徒たちには、保護者と共に出かけるように伝えていた。

　今日は個別大学との懇談よりも、5月からの三者面談の時、役に立ちそうなテーマの講演会参加が主目的。勉強しなくちゃ。

文教大学夏期講座

　7月31日、今年も文教大学の夏期講座に出かけた。例年2日間なのだけど、今年は1日・3講義だった。
　講義①「私の外国語学習歴」・尾沼忠良（文教大学文学部）先生
　先生の講義で印象に残ったのは、老学者、じゃなくて大ベテランの文学研究者の英語学歴には、傾聴に値する。
　小学校英語教育実施への環境整備（教員研修）のことも、同感だった。

　講義②「海外での英語学習について」・前田ジョイス（東京国際大学）先生
　先生のお話でおもしろいと思ったのは、pragmatic competenceという考え方。何か人にものを頼むときに、どのように伝えるのがいいのか、実例（学生の発話）等に基づいた講義。学生が、自分で書いたレポートを先生にチェックしてもらいたいときに、どのような英語を使っているか、native speakerが聞いてどのように思うかという観点は、non native speakerの僕は常に気にするべきことだと思った。

　講義③「外国語学習の科学　SLA研究の中高英語教育への示唆」・白井恭弘（ピッツバーグ大学）先生
　SLA（第二言語習得）の問題点についてや、何が日本語話者の英語習得の阻害要因なのかについての言及があり、興味深かった。講義はSLAに、対象言語と母語の差異が多いか少ないかが影響すること、学習臨界期仮説について等、盛りだくさんだった。この先生の話だけでも、1日ほしい感じがした。

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　文教大学の夏期講座や全英連の全国研でも思うことだけど、研修での知見が、（2学期の）授業ですぐ役立つとは言えないと。自分なりに理解したり、準備しなければ実用・実践にはつながらないものだと思う。ただ、学習の場を探して学ばないと、自分の知っていることが陳腐化する。難しい言い方だけど、いい英語の先生になれない、少なくとも今のレベルがキープできないと思う。
　学ぶ機会。どうやって確保するか。アンテナを高くして、できるだけ多く確保できるようにしたい。

夏の研修計画－２００９

　6月も後半になり、各学年・校務分掌の夏の仕事が見えてきた。

　毎年夏休みに参加している文教大学言語文化研究所夏期講座、そろそろ申し込まなくちゃと考えて、ウェブサイトを見てみた。今年は7月31日（金）1日のみの開催。
　…ちょっと残念だな。

　今年の夏は、どこで勉強できるんだろう。