受動態

A verb B.　　　　AがBをする。 　　　↓ 　B be+pp by A.　BはAに・・・される。

　受動態は中学校既習事項である。定着していて（使えるようになっていて）当然とまでは言わないけど、だいたいの生徒が理解している。ただ、英語が苦手な生徒にとって、結構ハードルとしては高い学習項目である。そして、中学校でちゃんと理解していない場合、本当にちんぷんかんぷんのままで、高校生になっていることがある。
　基本パターンが怪しげな状態の生徒にとって、これに加えて、①助動詞＋受動態、②完了形の受動態などが出てくると、ほぼバンザイである。だから、1年生の間は、last study chanceと称して、授業中や復習ハンドアウトなどで勉強させることにしている。

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　僕：「僕が〇〇君を殴る。君はどうなる。
　生徒：「痛いです。
　僕：「.....う～ん。（質問の仕方がだめだったか）

　「殴られる」が僕の求めた答えなのだが、うまくいかなかった。これは、僕が初めて教壇に立った、一年目の授業での生徒との会話である。強烈に覚えている。言った生徒の名前も覚えているくらいだ。英語が苦手な生徒にとって、「～される、された」という日本語は結構出てこないものなのだ。

　こんな話も聞いたことがある。

　先生：「〇〇君は柔道部だよね。
　生徒：「オス
　先生：「顧問の〇〇師範が君を投げる。君はどうなる。
　生徒：「受け身を取ります。
　先生：「投げられるっていってほしかったんだけど。。。
　生徒：「－沈黙－
　　　　　－周囲は爆笑－

　よく考えると、「受け身を取ります」っていうのが落ちのようにも思えるけれど、そうではない。

　教えるのは難しいことなのだ。

調査書改ざん 続報

　6月26日、読売新聞に続報が出てきた。

　読売新聞がこの、元校長先生を突き止めて取材した。

　「希望する進学先に入学するのが困難な生徒の担任に対し、『何とかしよう』『頑張ろう』などと言ったが、改ざんを指示したことはない」
　「別の進学先や入試方法を探すよう促すことも含め、教諭らが生徒と一緒に頑張ろうという励ましの気持ちを込めて、『何とかしよう』などと複数回話した」
　「教諭らには折を見て声をかけていたが、教諭らを集めて改ざんを指示したことはない。まさか改ざんが行われているとは思わなかった。『頑張ろう』などと声をかけたことが教諭らへのプレッシャーになったとしたら申し訳ないが、生徒のことを思って言ったこと。こんなことになり残念でならない」

　…自分の責任ではないということか。
　もう少し続報を待つべきだが、何か暗澹たる気分になってきた。

鹿児島大会、参加申込み完了

　全英連鹿児島大会。参加申し込みをすませた。

　今年の大会は分科会が全部で40ある。参加希望者数を見た上で、会場を調整することになるためか、「〇〇分科会は＊＊会場」と案内には明示されていない。ただ、前回のエントリにも書いたが、分科会会場間の移動もそれほど大変そうではないので、希望する分科会を決めて、申し込みだけはすませてしまった。ひとまず、一安心である。

　鹿児島市内の地図を見ていて、例の「篤姫館」の場所がわかった。二日目の研修会のあと、出かけられる場所のようだ。市電で行ける場所にあった。楽しみが増えた。

　鹿児島大会アドレスはこちら。
　http://www.zeneikagoshima.jp/

　鹿児島大会開催まで、146日。みんなで参加しよう。

Manza Beach Hotel by Google Earth

　何となくだけど、Google Earthで今まで出かけたところを見ることがある。全英連で出かけた街や、沖縄で宿泊したホテルを探すことも多い。ただ、沖縄は場所によって解像度が異様に低い場合がある。少し前に見たのは、恩納村の万座ビーチホテル＆リゾート。ここには過去2回宿泊している。好きなホテルである。（検索に使う）住所は沖縄県国頭郡恩納村字世良垣2260番地である。

　”行って”みた。

　写真が更新されていた。
　2007年8月28日撮影とあった。以前の写真に比べて解像度も高く、きれいな写真だった。

　恩納村はホントか嘘かはわからないけど、海岸沿い以外は米軍基地があり、衛星写真が使えないなんて話を聞いたことがあった。更新された写真は、ちょうど万座ビーチホテルが写っている部分まではきれいになっていた。高度1.01km（の解像度の意味かな）で見ても、本当によく写っている。それ以外でも昨年宿泊した、リザンしーパークホテル谷茶ベイホテルのあたりも、同じ日に撮影され、写真が更新されていた。見れる場所とそうでない場所。だんだん更新されていくのだろうか。

調査書改ざん

　新聞を読んで目を疑った。

　平成18年度、静岡県（西部・県立高校：浜松市内の学校）で、3年生2名の調査書が改ざんされたことが、明らかになった。
　静岡新聞のウェブサイトに掲載されたことによれば、

①平成18年度、生徒2名の調査書の成績が改ざんされていた。
②このことにより、本来であれば受験できないはずの成績の生徒と、実際よりも評価が高くなり大学の入試を受験した生徒がいた。
③現在両名とも受験先に合格し、大学生になっている。
④関与した先生4名が減俸10%の処分を受けた。内訳は...
　・担任２名。女性教諭（31）と男性教諭（39）
　・女性教諭から相談を受けた副担任の男性教諭（42）
　・進路指導担当の男性教諭（43）

　これだけでも相当のこと。ただ、いずれも、「校長の働き掛けで不本意ながらやった。反省している」などと話しているという。本当なのだろうか。
　この校長は平成19年度末（今年の3月）に定年退職。県教委の調査に対し、関与は否定しているようだ。　県教委はこの校長を刑事告発する方針。

偽造の状況
（その1）
　生徒の評定が推薦の出願基準を満たすよう、成績の書き換えは19科目、19カ所に及んだ。この改ざんで評定平均は3.1点から3.5点へと引き上げられた。

（その2）
　合格を確実にする狙いで3科目3カ所の成績を水増しし、評定平均を4.2から4.3点に上げた。

　その1の19科目といったら、1年生、2年生の履修科目のうち、成績をよくすることができる科目のおそらくすべてである。5がついていれば、それ以上はないのだから。この生徒の評定段階はCランクからBランクになる。3.5という数字は、そういう意味がある。
　その2の4.2という数字は、成績段階でBランク（3.5から4.2）の一番上である。この4.2が4.3になると言うことは、Aランクに改ざんしたことになる。教師であれば、その数字の意味することはよくわかる。両方とも意味・明確な意図のある数字の変更である。

　改ざんがあったのが平成18年。校長はこの3月に退職。平成19年度には改ざんはなかったのか。退職したので、おそらく内部告発で状況が見えてきたのだろう。しかし、19科目の19カ所というのはあまりに異常。続報が出てくると何かとんでもないことが見えてくるような気がする。

　埼玉県の教訓は生かされなかった。報道されていることが本当ならば、非常にまずいぞ。とにかく、えらいことだぞ。

1920×1200

　Inspiron 1720が家にきて1ヶ月ちょっとたった。

　慣れというものは恐ろしいもので、縦1200×横1920の解像度のスクリーンも今ではもう当たり前。ありがたみを感じないとは言わないが、当然の『環境』になっている。

　大きさを実感するのは、学校でノートPCを使うときである。学校の備品PC（NEC VersaPro）のスクリーンは縦768×横1024である。ちょっと前ならば、まあまあふつうサイズなのだが、1720と比べるとずいぶん差がある。縦は1.5625倍、横は1.875倍である。液晶の綺麗さも、ものすごい差である。最初に買ったPCは、今はもう存在しないEPSONのNEC98互換機。286-VEで、CRTの解像度は640×480だったと思う。
　…古すぎて誰もわからないか。

　この前の日曜日、改めて横幅の広さに驚いたことがあった。考査問題を作成しているとき、2ページが、当たり前のように並列で表示できたのである。スクリーンのペックを、ちょっと値段は高かったけど、一番大きいものにしたのは正解だった。

BUSY but RELAXED

　昨日は午後休暇をいただいた。家のことをどうしても平日にしなければならなかったからだ。

　今年の時間割、月曜午後に授業が入っていない。普段ならばクラスの事務処理・校務分掌の仕事、教材研究をする時間である。

　昨日は、帰りのHR・清掃指導を副担任の先生（僕よりベテラン）にお願いして、学年主任と教頭先生に年休の連絡をすませ学校を出た。途中マックでお昼、一度帰宅してから、役所に出かけて、面倒な手続きを済ませた。いろいろと、待たされた。ひとまず2h程度で全部片付いた。

　本来ならば帰りのHRと清掃指導、事務処理の時間の3時半過ぎには、全部片付いた。家で、何かホッと（ボーッと）してしまった。
　…少しリラックスできたかな。

教科書選定作業

　そろそろ教科書選定（採択理由書の作成）時期になっている。
　高校は中学校とは異なり、公立高校では教育事務所単位で教科書を決めることはない。義務教育ではないので、均質化よりも、学校ごとに生徒の学力を勘案して、教科書を選ぶことになっている。
　今年僕は1年生担当なので、来年度は生徒と一緒（？）に2年生に進級の予定。当然のように英語IIの教科書を、同じ学年を担当している先生と検討することになる。だが、実際のところ、1年次の英語I教科書の継続として、英語IIの教科書を選ぶ場合、よほどのことがなければ同じ会社の同じ教科書になる。こんな感じだ。。。

　High School English I
　High School English II

　ただ、必ずこうなる訳ではなく、検討の結果変わったことも僕のキャリアではある。

　最近は情報開示、説明責任ということで、採択理由を細かくまとめなければならない。これが採択理由（書）である。現在使用している教科書については、このようになった。

選定理由
①単元の設定が細かいこと。２，３課ごとに、言語材料のまとめが設定してあり、通常の授業はもとより、生徒の家庭学習などに資すること。
②各単元のテーマも、国際色、地域色があり、英語学習を通して、現在の地球が抱えている文化、環境などの問題に触れることができること。
③音声CD・教材作成CD-Rom等も充実していること。１年次使用教科書との継続性に鑑み、言語材料、英文の語数など、段階を踏んでより高度な学習ができる。
　以上をもって本書を選定する。　

　もっとちゃんと書くことはできるが、最大公約数的なものになっている。時間、文字数の制限がなければ、もっといろいろ書けるんだけどね。。。

どうなんだろうねえ

　かなり前（4月頃）、政府・自民党が、「工業高や商業高、5年制職業校に再編」を検討中であると読売新聞が取り上げていた。
　その後の後追い記事も見かけないので、自分の考えをまとめてみたい。

　記事によれば、「職業教育を充実・強化するため、中学卒業を資格とする5年制の新たな職業教育機関を創設する検討」とのこと。読売によれば、大学進学率が高まるにつれ、現在の高等専門学校（高専）や、工業高校、商業高校など専門高校への入学志願者が減り続け、既存の機関に代わる新たな職業教育の枠組みを作る必要性があると判断したためとあった。
　新たな5年制の職業教育機関の基本的な枠組みとしては、以下のようなものが考えられると書かれていた。

〇各都道府県の工業や商業、農業など複数の公立の専門高校を再編・統合する。
〇3年間の教育課程にさらに2年間の新たな高等教育課程を加える。
〇既存の専門高校や高専の教育課程を短大や専門学校と統合する。

　う～ん。

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　商業系学科設置校で勤務していたものとして、考えることがある。
　僕の勤務していた学校は普商併設高校で、入試の成績も両者間でそれほど顕著な差異はない。仮にこの構想が具体化すると、併設高校としては、成立しなくなるだろう。現行の入学者クラス数×3から5年間の在籍にした場合、当たり前だが入学者クラス数を減らさない限り教室がたりない。

　3年間で取得できない資格を5年かけて取得したとして、20歳のそのような人材を受け入れる場所（組織・会社）があるかないかが問題だと感じる。それに見合うお金が出せなければ、生徒は就職しない。理美容の専門学校の基礎資格が、10年ほど前に高卒になり、修業年限が2年間に変更になった。理美容業界が新しくなった制度に見合った採用ができているのか、よくわからない。3年生でも就職できる生徒、する生徒はするし、5年生になっても就職できない生徒、しない生徒は必ずいる。発足当初はそれなりの注目を浴びるかもしれないが、商業系・工業系高等学校が新しい組織に移行するころ（完成年度：5年後）には、あまり注目は浴びず、おそらくは経済学部系大学、工学・工業系大学への編入が今の国立高専のようになるのではないか。卒業（修了）後の資格は準学士が考えられる等とも記事にはあったけど、こうなればますます編入バイパス化する。

　う～ん。
　　どうなんだろうねえ。。。

４７分の２３ 訂正

　前回のエントリ（2008.05.30、「４７分の２３」）に、記憶違いが判明。それも二つ。

　【その１】
　大学生の時、山梨県に宿泊したことがあった。自分の運転免許を見て思い出した。大月市にある自動車教習所で、運転免許を取るために合宿していた。一カ所の滞在としては、おそらく最長なのに、何で忘れていたのかな。
　【その２】
　東京にも泊まっていた。2005.12.12、「やっと終わった。」にも書いているのに、東京都（蒲田駅そば）に宿泊したことも忘れていた。

　両方ですでに過半数（２５都府県）になっていた。
　記憶、あてにならないね。

集団宿泊研修感想文

特別賞に思う。

Ｆ組担任　全英連参加者

　集団宿泊研修のクラス対抗パフォーマンス（ダンス）で、特別賞をいただいた。
　学級委員、宿泊研修実行委員が旗振り役となり、準備・リハを進めてくれた。クラスのメンバーもそれに応えて、完成度の高いフォーマンスを作り上げることができた。

　他のクラスの写真は撮影したのだが、Ｆ組のパフォーマンス見とれてしまって、1枚も写真を撮影していない。ただ、思い出には残った。とても幸せに感じた。
　親バカならぬ、担任バカである。

wiz-us 'o8 Summer

　沖縄で活動中のwiz-us。ウェブサイトを見ると、Live情報がかなりの頻度で更新されている。沖縄県内でかなりの数をこなしているようだ。
　\(^o^)/

　ウェブサイトで活躍がわかるのはうれしい。でも、沖縄で彼女たちをみることができない県外人としては、うらやましい。2枚目のシングルも、もうそろそろ出てもいいんじゃないかなぁって思っているのだけど...

　wiz-us official website

インディー・ジョーンズ

　この夏の（おそらく）Big Hitになりそうな、『インディー・ジョーンズ／クリスタル・スカルの王国』だが、印象に残ったセリフがある。

You... are a teacher?
　本当に教授？
Part-time.
　時々ね

　インディー・ジョーンズ（ハリソン・フォード）にパートナー（助手）のマット（「トランスフォーマー」のサム役：シャイア・ラブーフ）が尋ねるセリフである。作品のCM（Trailer）で見たものだ。あくまでも僕が聞き取ったものだから、間違えているかもしれない。僕はまだ映画館で見てはいない。

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　You are a teacher?にしても、Are you a teacher?にしても、実際使われたのを見聞きすることは、あまりない。僕が同僚・ALTに尋ねたこともないし、生徒が僕たちに聞くこともまずない。これは、当たり前のことで、学校で生徒から見て、自分と同じじゃなければ（＝生徒に見えなければ）、先生ということになる。もちろん学校には事務・業務・食堂のスタッフ等々たくさんの人がいる。でも、普通の状況では、生徒間以外では、生徒・先生間コミュニケーションが一番多い。だから、「本当に教授？（本当に先生）」なんてわざわざ聞かない。パタン・プラクティスならばあり得ても、会話ではあまりない。そんなことを考えた。

　…職業病だね。。。

　公開記念として、旧作がTVで放送されている。過去、映画館でもTVでも複数回見ているが、やっぱりおもしろい。
　いずれにしてもこの映画は見るぞ。

もう梅雨明け？

　１時間早く仕事場を離れ、帰宅。家でTVを見ていたら、沖縄が梅雨明けしたらしい。去年は21日だった。去年よりも4日早い。
　今年も去年と同じように、沖縄気象台のプレスレリースを読んでみた。以下引用する。

梅雨の時期に関する沖縄地方気象情報　第２号

平成２０年６月１７日１４時００分　沖縄気象台発表　

（見出し）
沖縄地方は、梅雨明けしたと見られます。

（本文）
　梅雨前線は九州付近まで北上しています。このため沖縄地方は太平洋高気圧に覆われて各地方とも晴れています。向こう一週間も引き続き太平洋高気圧に覆われて、晴れて暑い日が続く見込みです。
　このため、沖縄地方は６月１７日ごろ梅雨明けしたと見られます。

　沖縄の梅雨明けはだいたい、沖縄の慰霊の日（6月23日）頃なのに、今年はずいぶん早い。でも、これで沖縄の高校野球予選がが本格化する。

　…沖縄、行きたいなあ。

　昨年のエントリ。
　2007.06.23、「沖縄梅雨明け＆慰霊の日」

１２分の４

　集団宿泊研修引率の超過勤務12時間の振替として、1hだけ早く帰ることにした。

　僕は、振り替えなければいけない時間（管理職から見ると、きちんと休ませなければいけない時間）が、まだ8h残っている。仕事の進捗状況を見ながら、1hずつ使おうと思う。