今日のレッスン、8分の12拍子

今日はおゆき先生レッスンでした。

　　　　←2曲ともいい曲だけどムズい

バッハ／シンフォニア第2番
ショパン／即興曲第3番
を見てもらったのですが…この二曲の共通点て

そう、8分の12拍子なんです。三つでひとまとまりとして4拍子って感じの曲なわけですが、つい音を探しつつ並べているとダダダダダダダダダダダダ、一本調子で12個並んじゃってこりゃダサい

だいたい、八分音符のくせに重たく弾くのが間違いのもとのようです。もっと、トトト、と軽やかにいくはずのものであって。

シンフォニアの場合、この音はここまで、この音はここまでという音の長さがややこしいことになっていますが、そういうのわりと得意…つまり、機械的に数どおり伸ばすという意味ですが、それについてはできるんです。でも結局そういったことを守りつつ自然に各声部が歌えていないといけないわけで、要するにいつもの

「分解練習してくださいね」
そりゃそうです。私も多少はしてあったのですが、盛り上がってくるところ(後半)はぜんぜん追いついてなくて、
ここいらへんでいちいち「アレ?」って止まっていると盛り上がりが台無しです。


即興曲のほうは、細かい仕掛けや萌えポイント満載のよくできた曲なので、そういうのを楽譜から丁寧に読み取って…特にペダル指示とか見てなかったかも(それどころじゃなくて)。

音が3つ重なっているところから→2つになって→1つだけになる
みたいなところを聞かせようとしたらベタ踏みしている場合ではないのはもちろん、

ペダルの踏み替えで拍子感を作ろうとしているところや、

スタッカートで弾いたベース音を響かせようとしているところとか。

指示のないところは踏んではいけないとかそういうことではないけれども、
指示のあるところはまずそのように踏んでみて意図を汲み取る。

一番弾けてないところは、中間部の、音形が他と変わるところ。
左手がメロディーになっているのと、左右でリズムがずれているのでけっこう弾きにくいのですが、

今日のレッスンでは
先生左手＋私右手
私左手＋先生右手
の2パターンでこの見開き二ページを弾いてみました。これはアンサンブルみたいで楽しい。
機械的にタイミング一致しているのだけがいいというようなことではなくて、寄り添う呼吸みたいなのが、あ、今のあたりよかった、というような。一人でこんなふうに弾けたら良いよね。

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簡体字って形とりにくくない?

「まいにち中国語」、聞き流すだけなら一日15分

　　　　　　←記憶に残すなら手を動かすのもだいじ

しかし、それだと何も記憶に残らずほんとキレイに流れていってしまうので、まぁ「今日の丸暗記!」プラスアルファくらい書けるようにしたいなと、書く練習をしようとすると…

なんか、書きにくいというか、形とれないんだよね。

妙にスカッと間が抜けた感じで、字の形が定まらない。



あと、テキストのフォントが手書きとすごく違うから、どうなってるのかわかりにくいというのもある気がする。「銭」の簡体字とか、ゴシック体(ぽいやつ)では何がどうなってるのか印刷からだとよくわからない。



「教科書体」みたいなのがあればまだいいかもだけど。

だれか「書道」として美しく簡体字を書いているのが見つからないかな。と思って画像検索してみたけど、どうも中国の人でも書道のときは簡体字じゃなかったりするみたい。そうなの??

ガラスペン使って、気合いを入れて丁寧に書いても、あんまり決まらない。



それで、画像検索じゃなくてYouTubeを検索したらこんなのあった:

全ての漢字を中国語（簡体字）で書いてしまう小学生

うまい人が書けばちゃんとサマになってるわ

日々、書くのもやってればマシになってくるかねぇ。

でも、印刷の、ゴシックっぽいフォントだと、つながっているのかいないのか…とか、手で書くときの形がわかりにくいことがある。あと、(標準的な)書き順がわからないというのもあるな。

で、今度はそういう本(簡体字書写的な)がないか検索してみたら、あった:

CD付き オールカラー超入門! 書いて覚える中国語ドリル
簡体字がどう簡略化されたかのパターンで分けて載っていて、かなり求めているものに近いけど、お手本がゴシック体だ…

書き込み式 中国語簡体字練習帳
教科書体っぽいお手本と、書き順がついててなかなかよさそう。

教科書体のほうをぽちってみた。

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スッと演奏に入っている

今日は練習会がありました。四角い部屋だけど吸音材とかの配置のバランスがよく、ふんわりとほどよい響き。

　　　　←気持ちよく入りたい

ピアノはヤマハS6 状態よく、弾きやすい。

というわけで、部屋よし、ピアノよし…しかし、こちらの準備は、あまり(笑)
ピアノ二台やら、チェロやら、ばたばたしているうちに今日だよ!! みたいな

あんまりじっくりピアノ練習できてない。なんのために退職したんだか…

今日弾いた曲は

一巡目
ショパン/即興曲第3番

二巡目
坂本龍一/戦場のメリークリスマス
バッハ/シンフォニア第2番(途中まで)

でしたが、なんというかどれも譜読み中、発展途上
しかしまぁそれだけに、さぁ弾きますよってときに気負いがあんまりなかったです。つっかえないで弾こうとか思うと緊張しませんか? 今日はそれ考えてもしょうがないもんだから、もう開き直れる(よくはない)。

それと、先日のチェロレッスン(臨時の先生)のときに、こんなことがありました。
弾き始めようとするときに、まぁ当たり前ですが私の場合、この音はここ押さえるんで合ってる? 弓の持ち方は?? とかあれこれ気になって…そもそも気にしないで弾き始めることも無理ですよね、身についてないんだから。でもそんな感じでさぁ弾くぞってなると、ガチガチに弾き始めて(音もぎこちなく)、しばらくするとやや流れにのってくるというような。

それを見て先生が、「始めって難しいんですよ。急に、何もないところから始めようとしたらね。でも、先に流れを作っておいて、そこにスッと入っていけば自然にできるんですよ…」

私がチェロで弾くのは超簡単な曲ですが(こぎつね)、たとえば最後の四小節を、前奏ライクに頭の中に流すとします。
「ラソソソ ソファ#ファ#ファ# ファ#ミミミレ♪」ハイ
「こぎつねこんこん、やまのなか～」

これだけで曲の開始がスムーズになるんですよ。構えずにスッと入っていけるんです。もちろん、チェロ自体に不慣れすぎるので、あれこれ「準備」がいらないということはないですが、構え方、持ち方、押さえる位置など確認してから(頭の中の)前奏スタートしたらよいでしょうかね。

ピアノも、チェロほど楽器に不慣れじゃないですけど、音楽の流れということでは同じでしょう(おゆき先生にも言われたことあるな)。

というわけで、今日はなんとなく頭の中に音楽スタートして「スッ」と弾き始めてみました。緊張してなかったからこそできたということもあると思いますが…ほんとは、緊張してるときほど必要なことかもしれないですけどね?? 今日は、準備不足で弾けてないわりに流れがあった気がする。

---- 母の日にまたろうが送ってくれたイラスト
走るまたろう



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タランテラ合わせ練習…音量バランス?

今日は、本番の相方であるclalaさんとラフマ「タランテラ」初合わせ。

　　　　←そろそろ本腰入れて音並べていかないとヤバい

今日と、もう一回合わせがあって、次は本番の日です。大丈夫かな??

まぁ私とclalaさんなら、合わせ自体問題ないんで(たぶん)、各々が弾けていればとりあえず音は無事並ぶと思うんだけど。

最終的にどんなテンポを目指すかというのは問題だねぇ…

「まず一回やってみよ♪」
のとき、なんだかノリで速めに弾いてしまって、弾けたところはいい雰囲気だったけどあちこち弾けな過ぎた(o_o)
すんません、見栄はりました。

この曲は、最初に2ndがテンポを決めちゃうので、全面的に私の責任というか私が好きなように出ればいいんですけど、
なんか1ページ目は速めでも弾けるんで、ついつい欲張ってイイ感じで弾き始めちゃってドボンになるパターン。気をつけないと。

それから、一番怪しかったあたりをゆっくりで合わせ直したり、rit ～ a tempoでどのくらい遅くするかとか、細かいところを相談しながら…

一番、問題になったのは、音量バランス、というか抑えるところと出すところ。特に、私は2ndなので、ベース音をしっかりがっつり出さないといけないところが多くて、

私の左手　VS　私の右手＋clalaさんの両手

でしっかり「私の左手」が聞こえないといけないというのが…

ヤバいね。難しいね

まぁ、パーンと響く音で弾けないといけない、ということの他に
そもそも、落ちそうになって片手だけ弾くときについ右手だけ弾いてしまうという癖が(ダメじゃん)

響かないどころか弾いてないよ!!

まずは音並べないとね、でも今日「どうすべきか」は検討したからあとは「ひとりでれんしゅう」(結局コレ)

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日本語のこともよくわかってない(「尾ひれ」と「尾びれ」)

本屋で衝動買いした
言語オタクが友だちに700日間語り続けて引きずり込んだ言語沼
を読んでいたら…

　　　　　　←理屈知らないでちゃんと使い分けてる不思議

「日本語のこともよくわかってない…」
外国語じゃなくて日本語、ネイティブなのに「～と～はどう違う?(どう使い分ける?)」とかいわれると途端にわからなくなるんだ、という衝撃。

元々、日本語のことはわりと…かなり好きで、文法好きが高じて仕事に繋がったところがあるし、「ふつう」よりはコトバに興味持って過ごしてきたと思うんだけど。

この本の前書きに書かれているのは、「尾ひれ」と「尾びれ」の話。

「話」につくのは…「尾ひれ」。
「魚」についてるのは…「尾びれ」。あれっ

なんで濁ったり濁らなかったりするの??

(以下ネタバレですが)







「修飾関係(尾についているひれ)のときは連濁するし、並列関係(尾やひれ)のときは連濁しない」
ということなのですが
そんなこと考えなくても日本語ネイティブの人はみんな間違えずに使い分けているし、その一方で日本語学習中の外国人に聞かれても説明できなかったりするわけ。

引き続き、
「俺、スイカ好きなんだよね」はふつうだけど、
「俺、スイカのこと好きなんだよね」って変じゃない?

「僕は○○さんのことよく知ってるから」はふつうだけど
「僕は○○さんよく知ってるから」は…おかしいとまではいわないけどちょっと、おこがましさを感じるというか

という話から、人とモノで違うんだねと納得しかかると、そこで「タモリ」が例に出てきて

「僕、タモリさんのこと好きだわ～」というとなんか違和感。告白してるみたいな
「僕、タモリさん好きだわ～」とかいうのはふつう。あれあれ

…タモリって無生物だったの?? (違います)

違うけど、でも芸能人として、遠い存在としてテレビの中とかだけで見る人はスイカ側、
目の前で話をしたりとかしたのであればタモリさんでも人間側(当たり前)

ここで「アニマシー」という言葉がでてきて
「認識が変わってアニマシーの有無が変わると、言葉も変わる」

そんな調子。内容も「へぇ～」だけど、二人の掛け合いがおもしろくてざくざく読める本。

これはYouTubeチャンネル「ゆる言語学ラジオ」の書籍化らしいので、これから動画の方もみてみよっと

---- 昨日の録音
シューベルト／菩提樹(練習)

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