選択肢に慣れきってしまった君のために

●共通テスト、お疲れさまでした。

●本ブログの記事で記述、論述問題のヒント、練習になる問題を抜き出してみました。

　文章の内容のバリエーションも意外とあると思う。内田樹先生の文章が多いけれども。

　全部しなくてもいいんだけれども、一日一題ペースでいかが。

　

 

●　現代文が苦手な高校生（中学生も可）のために　まずはここから。

●現代文の解法レジュメ（続）　ここで論述問題へのポイントをつかもう。

●論述問題演習　　練習になるよ。

●要約問題（科学論）　単なる要約問題としないこと。論述問題の解答のコツが入っている。

●中高生のための内田樹（さま）その４７　　全体を把握することにバリエーションをつけてある。

●中高生のための内田樹（さま）その４４　　傍線論述問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その４２　傍線論述問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その３８　傍線論述問題。良問。

●中高生のための内田樹（さま）　その４０　傍線論述問題。良問。３８と４０は連続して解くのが良い。

●中高生のための内田樹（さま）　その３６　　傍線論述問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その３５　　短文からの論述問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その３４　　論述問題。解答の二重性に注目。

●中高生のための内田樹（さま）　その３３　　理由説明問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その３２　　理由説明問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その３０　　理由説明問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その２８　　これも理由説明問題。ベクトル感覚をつかむのに理由説明問題は大事だよ。

●中高生のための内田樹（さま）　その２６　　傍線論述問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その１９　　何かを説明する問題。

●中高生のための内田樹（さま）　その２２　　要約問題。対比処理の練習に。１９とセットで。

●中高生のための内田樹（さま）　その２１　　逆説の練習。

●中高生のための内田樹（さま）　その１８　　若者にきつい文章への練習になるやも。O大とかにあったなあ、そんな文章。

●中高生のための内田樹（さま）その４３　　私立大学型。

●２００字作文「見る」　　作文とあるが、「記述解」が必要なので論述問題対策になる。

●要約問題　夏目漱石「現代日本の開化」（一橋大学過去問より）問題
●要約問題　夏目漱石「現代日本の開化」（一橋大学過去問）より解説・解答例

　※文章全体の構造をつかむ練習に　※「近代」論。　　　

●読解問題　福沢諭吉『学問之独立』（一橋大学過去問より）問題

●読解問題　福沢諭吉『学問之自立』（一橋大学過去問より）雑訳

●読解問題　福沢諭吉『学問之独立』（一橋大学過去問より）解答編

※現代文受験者は雑訳で文章の流れをつかむ→問題に取り組む→解答へ（本文へのベクトル感覚をつかむ良い練習になるよ）