「定年制」「二層構造」「ライフスタイル」

🌸「老い」を老いずに生きる（３）

⛳大学教員の定年事情
　☆日本の大学教員の定年の年齢にどういう意味があるのか

　＊本来、定年は一律に決めるものではありません

　＊元気でやる気があって仕事もできれば、辞める必要はない
　☆アメリカの大学教員には定年はない

　＊給与の一部は、自身で獲得しないといけない研究費からでている

　＊研究成果が出なくなったらそれで辞職

　＊元気で実力のある教授は、いつまでもその分野を牽引し続ける
　＊シニア教員として、後継者も育てる

　☆日本の場合は定年制がネックで、在職期間が短い

　＊教授には、雑用も多くいろいろな活動が中途半端で終わる

⛳生物学的に考える、人の社会の「２層構造」
　☆定年制は、若い人に仕事を与えるために必要だという考えもある
　＊それは若い人がたくさんいる時代の話

　☆今は定年制を止めた方が、若い人の為になるとの考えもある

　＊今後定年制を続けた場合、多くの会社が人材不足に陥る

　＊そのしわ寄せは若い人にくる可能性がある

　＊結果、仕事がきつくなり、離職率も高くなり

　＊正規雇用が減り、収入が減ることになるかもしれない

　☆企業には、余裕の部分がないと成長は望めない

　＊本来若い方は、「伸びしろ」を組織に与える存在であるべき
　☆人の社会は２層構造（「クリエイティブ層」と「ベース層」

　＊「クリエイティブ層」

　（創造力豊かに新しいことを始める層で若い人が中心）

　（「学びと遊び」を生業とする）

　＊「ベース層」

　（自由度を支える基盤となる層）

　（シニアが中心で、教育やルール作りなど社会基盤を支える層）

　☆２層の連携が、経済や多くの分野において高い生産性を可能にする
　＊２層が揃って人の社会は安定的な進歩が可能になり発展できる

⛳超高齢者の若さの秘訣
　☆「ベース層」を充実させるためには

　☆超高齢でも仕事をされている方は多いが

　＊共通点は、自営業、体を動かす仕事である

　☆１００歳以上生きておられる人の生活習慣の特徴

　＊よく食べ、よく体を動かし、規則正しい生活を送り

　＊性格的には誠実できっちりしており

　＊社交的で明るく穏やかです

　☆規則正しい生活は、ホルモンバランスを整え

　＊長寿遺伝子の働きを活発にしてくれます

　☆「長生きのコツ」である規則正しい生活

　＊ 継続には、一人ではなく誰かと一緒にやること

　＊人とのつながりとシニアとしての責任を負っているという意識

　＊最後まで持ち続けられるような環境に自分を置くことが大切

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）

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⛳出典、『なぜヒトだけが老いるのか』

    （１００歳以上生きた人のライフスタイル）

「定年制」「二層構造」「ライフスタイル」

（『なぜヒトだけが老いるのか』記事他より画像引用）