「一挙両得」夏休みの宿題💛

来週はなんと「7月」。

そして、すぐ「夏休み！」

塾に通ってくる子が最近「夏休みって人気ないんだよ。」と

教えてくれました。

なぜって・・・「宿題がたくさん」だからだそうです。

学校によってはすごい量！

でも、ここのところ、「自由研究」が本当に「自由」で

取り組まなくてもの学校もあるようです。



でも、せっかくなら、「一挙両得」してしまったら？？？



「工作」は、時間があるときに（もしかしたら夏休み前からでも）

始めてしまって・・・

「写真」にとっておく。

この「写真」、材料・制作途中（何枚か）・完成にしておくと

ばっちり！

あとでつくった番号順に写真を並べて

「ミニ解説」を入れていく。

最後に「思ったこと」を書く。


なんとこれで、ちょこっと「作文力」もつきます！


そのときに

読んでくれる、見てくれる「相手」を意識できると

すごくよいです。

夏休みの作品は、よく廊下や教室の後ろに「展示」されます。

見てくれるのは、「同年代の友達」。

「作り方を全く知らない」友達に

いかに「分かりやすく」伝えるか。

（だらだら長い説明は読んでもらえません）

（写真やイラストがないものもスルーされてしまう・・・）

（ぱっと目を引くタイトルを工夫しよう。字を大きく？

目立つ色で？）


（当然、読みやすい文字で丁寧に書かないと・・・）

（書字に自信がなくてパソコンが堪能なら、

パソコン入力で印刷したものを貼るなど）


「見てくれる相手を意識する」ことで

自然と「よいものに」なっていきます。

塾でも「夏休みおすすめ本」コーナーを作ってみたら、

何人かの子が自分の好きな本の紹介をささっと書いてくれました。

漢字に「ふりがな」もついています。

この気遣い、すてきですね～～。



まだ、6月なのに、「こんな話題？」

いえいえ、夏休みまでもう「カウントダウン」ですよ。（笑）


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