単位がついている足し算・引き算

本格的な寒さがやってきました！

横浜も寒いです。

あと１週間（５日登校）で冬休み。

今年は１５日、とカレンダ―の関係で少し長めです。


３年生は、今ちょうど、「重さ」の学習。

目に見えなくなると重さがなくなっちゃうかどうかが

分かり始める年齢です。

１００ｇの水の中に１０gの砂糖を入れてかきまぜると・・・？

全体の重さは、

１００＋１０＝１１０

１１０ｇなのですが、とけてしまって見た目はそのままなので

元の水の重さのまま、と感じる子もいるかもしれないです。

ところで

２年生でもL（リットル）とｄL（デシリットル）のまざった計算がありますが、

３年生の重さでも。



私は、こんふうに「色分け」して教えていました。

これでできる子は、たぶん、順番通りにするとわかる、お子さん。

でも、わかりにくい子もいて、その子には



のように表にすると、説明がほとんどなしでぱっとわかり、

表の描き方を教えれば、どんどん自分で解いていきました。

この子はたぶん、全体をみてそれから細かい部分に注目して理解する子。

この表は、６年生での「比」や「数量関係」のところでも

使えて、こちらが似合う子にはとっても応用が利きます！


高学年になると自分に合った考え方を「発明」「発見」する子がいて

大人からみると、でも、ずっと使える方法になることがあります。

それは、どの教科でもです。

ずっと使えるなら教科書通りでなくても





桜木町の横浜美術館（改装中）前のイルミネーション。

土日はかなりの人出で、にぎわっていました。


もうすぐ「冬至」。

４年生の子たちには「冬至」の読み方と意味を説明しています。

「日が短くなる」と少し気持ちが沈みますが、

そのときだからこそのイルミネーションやクリスマスなのでしょうね。

「冬至」がすぎれば、日中も長くなり、

寒くなっても気分は上がります。

びっくりすることがいろいろある年末ですが、

来年はどうか心穏やかに暮らせますように。



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