「M-GTAによる生活場面面接研究の応用」小嶋章吾・嶌末憲子＝著

副題：実践・研究・教育をつなぐ理論

ヘルパーが行う援助に焦点をあて、いわゆる「介助」以外の側面、利用者との対話に焦点をあて、そのやりとりの意義について、M-GTAを用いて分析している。

引用
・生活場面面接の定義…生活場面面接とは、利用者の日常生活場面において、援助目標に沿い利用者の多様な側面と必要に応じて環境（生活環境、出来事、他者との関係）を活用した意図的なコミュニケーション、すなわち面接である。
・（へルパーへの調査等を踏まえて、研究者によってまとめられた）生活場面面接プロセス概念
　カテゴリー①援助展開の促進、②生活環境・関係性の構築、③肯定的感情の醸成、④行動への働きかけ、⑤生活や人生に対する意欲への働きかけ、⑥意思・価値観の尊重、⑦知覚（感覚・記憶）の活性化、⑧持てる力を高める連鎖


ヘルパーが介助の合間に、何気なく交わす言葉は、どのような意味を持つのか？がこの研究の根底にあるように思う。
隣の世話好きのおばちゃんではなく、職業人としての「お世話」の意義を問い、その価値を立証していく大切さを感じた。

筆者も指摘しているように、ヘルパーさんは、在宅介護の要であり、今後はより重要性が高まるであろう。
人材を育成し、そして質を高めていくためには、介助という行為以外にも着目する点が多くあると考えさせられた。

	M-GTAによる生活場面面接研究の応用～実践・研究・教育をつなぐ理論～ (M-GTAモノグラフシリーズ)
	クリエーター情報なし
	ハーベスト社