あれ、どうなったんだろう。

　冬休み中あることを思いだした。沖縄県内の大学に薬学部を作る構想のことだ。

　昨年3月27日、「沖縄県内の国公立大に薬学部設置へ　県、２８年の開学を目指す　薬剤師偏在の解消図る」で、取り上げたこと。その後を調べていなかった。

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　探してみたところ、昨年12月8日のNHK沖縄の記事を見つけた。
　・シメキリの12月8日までに希望する大学はなし。

　琉球大学から設置の可能性を含め、対応方策について県と協議を進めたいという回答があり、県は対応を検討することにした。

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　去年の記事でとりあげた、「沖縄県内国公立大学薬学部設置に関する基本方針（令和5年2月9日策定）」の「４　薬学部設置にあたって想定する県の支援」でも、文面がなんとなく及び腰のように読めたことを思いだした。もちろん沖縄県が大学の設置者（法人）の求めるとおりに、公金が投入できないのは理解できるが、何かちょっと...と感じたのだ。
　琉球大学は設置の可能性を含め、県と協議とのこと。これは『上記の支援ではダメ。財政支援等をもっと考えるのならば』と読める。
　名桜大学（名護市）のコメントも出ていたが、『薬学部の設置や運営にかかる予算への安定的な支援が不透明』として応募を見合わせたとのこと。行政施策としてやるならば、県の《本気度》が大学に届いていないか、足りないということなのかもしれない。

　沖縄県に薬剤師養成の薬学部（六年制）設置。難しい課題である。

ＣＦＬ，カナディアンフットボールリーグ

　カナダのプロフットボールリーグ，Canadian Football League（CFL）をブログで幾度か取り上げた。

　CFLのリーグ戦は2地区制，9チームが18試合のレギュラーシーズン。プレイオフ～シーズンフィナーレがGrey Cup（優勝決定戦）である。

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　’23年は以下の2チームが対戦した。

　東地区2位：Montreal Alouettes
　西地区1位：Winnipeg Blue Bombers

　冬休み、昨シーズンの第110回Grey Cup MatchをYouTubeで視聴した。ハイライトではなく、フルゲームである。
　Grey Cup 110 Winnipeg Blue Bombers vs Montreal Alouettes Full Game

　アメリカンフットボール（NFL）と同様に、フィールドの縦横はヤードで示される。でも、サイズが違う。CFLのフィールドは110✕65ある。NFLのそれは100✕53と1/3である。エンドゾーンの奥行きはCFLが20、NFLが10である。
　守備側はパス攻撃の場合、エンドゾーンも守備する。フィールド＋エンドゾーンの総面積を比べると、CFLの方がNFLの1.33倍もある。試合は1チーム12人。NFLより1人多いけど、フィールドはすごく広い感じ。ルールも3ダウン制他、似ているが別の競技である。

　試合は4Q残り11秒でMontrealがTDで逆転勝ち。全体的にスピーディーで面白いゲームだった。

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　インドア・アリーナフットボールもCFLも、ネットで視聴可能。ありがたい時代だ。

教職員｢精神疾患で休職｣が過去最多の６５３９人、学校と企業の決定的な違い

 ｢心を病んでいる人｣はもっと多い可能性も
　ここ数年、年間5000人台で推移していた教職員の精神疾患による休職者数が、ついに6000人を超えた。学校現場の休職者数が高止まりしたまま、なかなか改善に至らないのはなぜなのか。

＊＊＊＊＊　＊＊＊＊＊

　そんな記事が東洋経済オンラインに出ていた。

　ここ数年の見せかけ「働き方改革」に隠されていたのか、深刻さは増すばかりである。
　この問題について過去幾度となく取り上げてきた。目に見えて顕在化したのは、改革・改善ではなく、そのような職場を選ぶ人が顕著に減少しているという、目も当てられない状況である。

関連記事

＊＊＊＊＊　＊＊＊＊＊

　「令和４年度公立学校教職員の人事行政状況調査について」（文部科学省ウェブサイトより）
　1　人事行政状況調査
　（１） 精神疾患による病気休職者等数
　〇教育職員の精神疾患による病気休職者数は、6,539人（全教育職員数の0.71％）で、令和3年度（5,897人）から642人増加し、過去最多。

　この調査における教育職員は、公立小学校、中学校、義務教育学校、高等学校、中等教育学校、特別支援学校における校長、副校長、教頭、主幹教諭、指導教諭、教諭、養護教諭、栄養教諭、助教諭、講師、養護助教諭、実習助手及び寄宿舎指導員のこと。令和4年5月1日現在で総計918,987人である。
　私立学校等は含まれていない。

＊＊＊＊＊　＊＊＊＊＊

　数字を見ると苦しくなる。怒りに似た感情がこみ上げてくる。

　１－１－２．病気休職者の推移（教育職員）（過去５年間）
　埼玉県を見ると、過去5年間で以下のように推移している。
　左から年度、国全体の休職者数（精神疾患による休職，以下同じ）／埼玉県の休職者数。単位：人
　H.30　7,949（5,212）／ 316（202）
　H.31　8,157（5,478）／ 317（215）
　R.2　7,666（5,203）／ 317（214）
　R.3　8,314（5,897）／ 360（243）
　R.4　8,793（6,539）／ 358（267）

　令和4年度の教育職員全体に占める割合は0.96%（0.71%）、埼玉県の教育職員全体に占める割合は0.89%（0.66%）
　ただし、前述の通り、公立学校のデータである。

　さいたま市は以下のようになる。
　H.30　48（31）
　H.31　55（36）
　R.2　63（45）
　R.3　66（56）
　R.4　82（65）
　さいたま市の教育職員全体に占める割合は1.37%（1.09%）

　統計上の都道府県の数値は1都1道2府43県を単位としているが、域内の政令指定都市が別集計である。
　埼玉県の数値はさいたま市の数値を含まない。埼玉県＋さいたま市が埼玉県内の公立学校の教育職員の数値である。

　１－１－５．病気休職者の内訳（教育職員・学校種別）
　校種　埼玉県／さいたま市
　小学校　162（126）／ 45（35）
　中学校　82（60）／ 33（27）
　義務教育学校　1（0）／ 0（0）
　高等学校　63（39）／ 0（0）
　中等教育学校　0（0）／ 0（0）
　特別支援学校　50（42）／ 4（3）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－６．病気休職者の内訳（教育職員・性別）
　性別　埼玉県／さいたま市
　男性　138（110）／ 27（25）
　女性　220（157）／ 55（40）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－７．病気休職者の内訳（教育職員・職種別）
　職階等　埼玉県／さいたま市
　校長　3（2）／ 0（0）
　教頭等　13（7）／ 5（5）
　主幹教諭等　1（1）／ 0（0）
　教諭等　322（244）／ 70（55）
　養護教諭等　12（7）／ 3（2）
　栄養教諭　4（3）／ 4（3）
　実習助手　2（1）／ 0（0）
　寄宿舎指導員　1（1）／ 0（0）
　合計　358（267）／ 82（65）

　１－１－８．病気休職者の内訳（教育職員・年代別）
　年代、埼玉県／さいたま市
　20歳代　55（50）／21（19）
　30歳代　111（87）／ 22（18）
　40際代　78（59）／21（15）
　50際代　90（63）／16（13）
　60際代　24（8）／2（0）
　合計　358（267）／82（65）

　これらのデータは文部科学省ウェブサイトで「令和４年度公立学校教職員の人事行政状況調査」と検索すればヒットする。

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　なんでこうなるんだ！

　自分はこれまでも、精神疾患による休職、教員採用について色々書いている。前任校の部活動で縁のできた何人かが、先生を目指している。彼等彼女たちに、大学での時間、努力が実るような「先生」・「学校」という仕事・職場になっていない。
　悪化するのみである。

　東洋経済の『～改善に至らないのはなぜなのか。』の答えはもうでている。本当は誰も気にしていないから。教師は使い捨て、サブスクだと考えているから。日本という国・社会は、教育にお金はかけたくないのだと思う。

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　’23-09-20
　「過ちては改むるに憚ること勿れ」
　’18-03-01
　「定額とかけまして、」
　’17-01-08
　「＜文科省調査＞精神疾患で休職教員５００９人　平成２７年度」

　検索語「精神疾患」（このブログ内で）

　一番最初にこの件について取り上げたのは、’06年12月21日の「教師は病んで、疲れ切っている。」である。いつになれば、成果が出るんだ。

明日からに備えて

　先週1週間、何だか体調が思わしくありませんでした。
　5日中3日、勤務時間終了より早く職場を出て、帰宅、体調管理に努めました。朝晩の検温も、血圧測定も顕著な異常はみられません。でも、調子の悪い1週間でした。

　土日は必要最小限の外出のみ～静養しました。今週末は見たい映画の公開、来週から3年生の学年末考査です。無理は厳禁、健康第一です。

　今日は早寝をします。おやすみなさい。

２０２４年 ＮＰＢ１４球団 スローガン調査 第２回

　8日以降に判明したものを追加する。
　パ・リーグ4チームが発表になった。　　　が追加分である。

セ･リーグ	スローガン，キャッチフレーズ
タイガース	A. R. E. GOES ON Aim! Respect! Empower!
カープ	しゃ！
ベイスターズ
ジャイアンツ	新風～GIANTS CHALLENGE～
スワローズ
ドラゴンズ	勇龍突進 Always be a challenger!
パ・リーグ	スローガン，キャッチフレーズ
バファローズ	おりふぉーWW （ふぉーは4、Vが四つでWW）
マリーンズ
ホークス
ゴールデン イーグルス	いただき！
ライオンズ	やる獅かない
ファイターズ	大航海

　ファームリーグ2球団

ウエスタン リーグ	スローガン，キャッチフレーズ
ベンチャーズ静岡
イースタン リーグ	スローガン，キャッチフレーズ
新潟 アルビレックスBC	挑

　アルファベットはANKで統一。大文字小文字は、そのままでまとめている。
　ファームリーグ2球団は《この部分がニックネームかな？》と思える部分である。

＋＋＋＋＋　＋＋＋＋＋

　昨年の完成版はこちら
　’23-02-02、「’２３年　ＮＰＢ１２球団　スローガン調査－完成版」

全英連埼玉大会まで、３００日

　令和6年の全英連埼玉大会は、獨協大学（草加市）が開場。これまで同大に出かけたことは、1度だけあります。’12年3月24日（土）に、当時文部科学省が実施していた『大学教育の充実－Good Practice－』のシンポジウム^＊に出向きました。

駅近です。

　全英連埼玉大会（’24年11月15日）まで、300日です。
　そろそろ草加市の調査（紹介）を始めようかな。

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　2012-03-31、「獨協大学ＧＰプログラムシンポジウム」

　^＊国公私立大学を通じて、教育の質向上に向けた大学教育改革の取組を選定し、財政的なサポートや幅広い情報提供を行い、各大学などでの教育改革の取組を促進するための支援策。

１月第３週のお仕事まとめ

15日（月）平常授業 16日（火）　　〃 17日（水）　　〃 18日（木）　　〃 19日（金）　　〃

　火曜日、水曜日、金曜日、年休や勤務時間の調整で、少し早く学校をでました。
　木曜日午後、進路講演会がありました。

　3年生授業は来週で終わりです。

どちらも名前が長いです。

　イースタンリーグ加盟

　アルビレックスBCの正式名称
　オイシックス新潟アルビレックス・ベースボール・クラブ

　プレスレリース以下の記述を見つけた。
　通称：オイシックス新潟アルビレックスBC
　略称：オイシックス　および　Oisix

　これを見る限り、略称が運営会社名、アルビレックスBCがニックネームになると思う。

　ウエスタンリーグ加盟

　ハヤテ２２３の運営する球団正式名称
　くふうハヤテベンチャーズ静岡

　略称：くふうハヤテ

　こちらも略称が運営会社名、ベンチャーズ静岡がニックネーム。

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　最終的にはどちらもホームのユニフォームを見てかなあ。

令和５年の年次有給休暇の消化、病休の取得状況をまとめる。

　令和5年も付与日数20日と令和4年からの繰越20日。1月1日現在で40日の「有給休暇（取得権）」でした。

　令和5年12月末現在、残日数は下記の通りです。

年次有給休暇					病休
繰越 日数	付与 日数	合計	使用 日数	残日数
20日	20日	40日	17日 3時間15分	22日 4時間30分	3日

　令和6年への繰越は20日まで。2日4時間30分は消滅です。
　なお、令和6年の年休は繰越20日、付与20日の合計40日です。

＋＋＋＋＋　＋＋＋＋＋

　’23年11月9日の、「まずいことに、なりましたね。」以降、11月12月の勤務状況の推移はこうなりました。

＼	課業 日数	勤務 日数	超過勤務 時間
11月	20	19	28時間17分
12月	20	16	21時間6分
～　～　参考　～　～
10月	20	20	27時間37分

　11月は年休1日（全英連愛媛大会参加）
　12月は病休1日、年休消化のため3日
　それぞれ勤務日数から除外されています。

　退勤時間は出来るだけ守りましたが、授業準備で早出がなかなか減りません。
　1日当たりにすると、改善されたとは言いがたしです。

　･･･ダメじゃん。

＋＋＋＋＋　＋＋＋＋＋

　’23-01-07、「令和４年の年休等消化状況　やはり、絶望的に進歩がない。」
　’22-07-05、「絶望的に、進歩がない」
　’21-07-10、「働き方改革」

役者さんたちは、やはり特殊技能者なんだと思う。

Jurassic Park in 4K Ultra HD | All Aboard To Jurassic Park Island | Extended Preview

　4分半のところで、アラン・グラント博士（サム・ニール）、イアン・マルコム（ジェフ・ゴールドブラム）が恐竜を目撃する。我と我が目を疑う2人。もちろん演技であり、その場に恐竜はいない。でも、2人の驚きぶりを見ると、間違いなくそこに《それ》がいる。
　同行のエリー・サトラー博士は、巨大な植物の葉を見ている。彼女は恐竜に気づいていない。こんなことを言っている。

　”Alan, spieces of veriforman* has been extinct since the Cretaceous period, I mean, this thing is ...."
　「アラン、このヴェリフォーマン種は、白亜紀には絶滅なのよ。これはとても...

　ここまで言った時、グラント博士に頭をつかまれ、『こっちだ』と、恐竜のいるほうに視線を向けさせられる。彼女も恐竜を見る。開いた口がふさがらない。グラント博士、サトラー博士の視線の先に《それ》がいる。のっしのっし歩く体高9㍍のブラキオサウルス。後脚と尾で立ち上がり、高い木の葉をムシャムシャ食べる＿。John Williamsの ”Welcome to Jurassic Park” が流れる。恐竜復活を計画し、成し遂げたジョン・ハモンド（リチャード・アッテンボロー）の存在感もいい。

　CG、BGM、もちろん大事。でも、役者さんの演技、も～っと大事。彼等、彼女たちは、特殊技能者・異能の人たちである。

＋＋＋＋＋　＋＋＋＋＋

　*veriformanというのは、架空の植物である。

インドア・アリーナフットボール

　屋内競技場で行うフットボールではありません。アイスホッケーのリンクサイズの競技場（アリーナ）で試合をするアメリカンフットボールです。
　アメリカにはこの競技もプロが存在します。スポーツニュースを定期的にチェックするOurSports Centralは、以下3リーグを取り上げています。

　分類上Indoor/Arenaでルールも少し違います。
　左から名称（略称，’24シーズンチーム数／開幕日）です。

　Indoor
　Indoor Football League（IFL，16 / 3月16日）
　National Arena League（NAL，8 / 3月15日）
　Arena
　Arena Football League（AFL，16 / 4月27日）

　これら以外にもIndoor Footballのリーグは複数あります。ただ、’24年の活動が確認できるのは上記三つです。
　Indoorの2リーグは、2023年優勝決定戦をYouTubeで視聴可能です。
　AFLは2017年以来の復活になります。

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　2023 Dollar Loan Center IFL National Championship
　2023 NAL Championship - Carolina Cobras vs Jacksonville Sharks

　アウトドアのフットボールとは、別の面白さだと思います。

2023 Blog Review

　昨年1月15日、’22年のブログ記事閲覧回数（PV）の解析結果を公表した。’23年分も実施しようと思う。
　’23年1年間でPVの多いものを調べた。トップページ、ブログ内検索、月別表示等は除外、特定の記事のPVが多い順である。

　昨年も書いたけど、「多い」はあくまでも僕にとってである。

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　左から順位、記事タイトル、投稿日、閲覧数、記事アクセス全体に占める比率である。
　昨年に投稿した記事は一つもない。

＼	タイトル	投稿日	PV	/100
①	director ... directer?	’06/11/28	1070	3.38%
②	新宿センタービルそばの丸い建物のレストラン	’19/2/19	586	1.85%
3	武蔵浦和に小中一貫校、さいたま市教委が検討	’21/2/25	521	1.64%
④	東武野田線大宮駅がこうなるの？	’20/1/22	399	1.26%
5	平成２８年４月１日付け教育委員会人事異動	’16/4/6	388	1.22%

　一つ目は英語の形容詞directの比較級について。
　二つ目はMövenpickというレストランの思い出。
　三つ目以下はタイトル通り。

　〇数字は昨年も登場。一つ目は’06年の記事。二つ目のMövenpick...　懐かしい人が多いのかな、それとも建物そのものの検索結果だろうか。

　’23年の新規記事は、以下のようになった。

＼	タイトル	投稿日	PV	/100
1	全英連愛媛大会はオンラインではない。	’23/3/2	236	0.74%
2	僕が生きているうちに．．．	’23/4/23	143	0.45%
3	令和６年度の全英連埼玉大会、大丈夫かな。	’23/2/14	98	0.31%
4	この記事は読まれているのか。	’23/2/6	80	0.25%
5	Ｌａｒｓ	’23/3/12	71	0.22%

　一つ目と三つ目は全英連関連記事。
　二つ目は首都圏近郊の鉄道設置計画について。
　四つ目はリスニングテストの分析記事への反響について。
　（「記事」のPVは、昨年1年間でこれ以下でした。）
　五つ目はWBCに出場したヌートバー選手のこと。

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　Thank you for visiting my blog, and reading.
　今年はどうなるのだろう。

　関連エントリ
　’23-01-15、「2022 Blog Review」

令和５年度埼玉県公立高等学校入試英語リスニングテスト分析

　令和5年度入試リスニングについて分析する。
　今年は音源を県教委公開情報をDLして実施した。分析ポイントは例年通り、前年度問題形式との比較、変更の有無、wpm*の確認である。

　問題１～問題３
　会話を聞き、質問に対する答えとして最も適切なものを選ぶ問題である。四者択一、ヒントのイラストがついている。
　問題４と問題５
　それぞれ「ある場面」を説明する英文を聞き、質問に対する答えとして最も適切なものを選ぶ問題である。四者択一で、英文の答えが出ている。
　問題６
　ALTのMs Brownのスピーチを聞いて、内容に関する三つの質問を聞き取り、問題用紙にある英文の解答から選択する。四者択一問題。
　質問は印刷されていない。解答選択肢は印刷されている。
　問題７
　TomokiとAliceの会話を聞き、会話の内容に関する三つの質問を読み、解答する。解答は空所補充・文完成を求める形式。
　質問は印刷されている。
　＊問題7以外はすべて〇 or Ｘの採点になる。

　令和５年度入試も全て「二度聞き」で実施である。

　使用音源
　埼玉県立総合教育センターウェブサイトで公開のもの。mp3ファイルである。

　計時使用機材
　計時はWindows 10のWMPによる。
　･･･毎年同じ作業である。

　分析手順
　①語数とセンテンスの数をカウント。
　②何度も聞き直し、各英文の時間を計測。
　③問題～問題の間のポーズを計測。
　④はじめから、「以上で問題は終わりです」までの実時間を計測。
　⑤前年の数値と比較。
　①から④は手作業（耳作業）である。
　･･･ここも昨年と同じである。

　各問題とも放送問題は2回ずつ放送される。なお、問題番号（No.1）やLet’s Start.等は計測から除外している。

　問題１
　問題1（放送の時間の長さ，以下同じ）は15秒。
　問題1は、AとBの会話である。A→Bが2回。15秒で話者2、総語数38語である。
　このペースで会話が続いたとすると、15秒は1分の25%なので、38を0.25で割る。
　152wpmとする。（154）
　カッコ内は、令和4年度入試データである。

　問題２
　問題2は20秒。
　問題2も、AとBの会話である。A→Bが2回。20秒で話者2、総語数46語。
　このペースで会話が続いたとすると、20秒は1分の33.3%なので、46語を0.33で割る。
　138wpm（161）

　問題３
　問題3は25秒。
　問題3も、AとBの会話。A→Bの回数も同じ。25秒で話者2、総語数58語。
　このペースで会話が続いたとすると、25秒は1分の41.6%なので、58を0.41で割る。
　139wpm（159）

　問題４
　問題4と問題5の解答方法の説明（英文）があり、その後で問題が放送される。
　問題4は12秒。
　この問題は「ある場面」についての説明文を聞き、それについて解答を求めるものである。
　12秒で話者1、総語数32語、センテンス数3。
　このペースで発話が続いたとすると、12秒は1分の20.0%なので、32を0.2で割る。
　160wpm（155）

　問題５
　問題5は13秒。
　問題5も問題4と同じパターン。
　13秒で話者1、総語数39語、センテンス数3。
　このペースで発話が続いたとすると、13秒は1分の21.6%なので、39を0.21で割る。
　180wpm（155）

　問題６
　問題6の解答方法は以下の通り。
　Listen to Ms. Brown. She's an ALT at a junior high school. Choose the best answer for questions 1, 2 and 3
　Let's start.
　問題6は58秒。
　ALTのブラウン先生が週末家族でコバトン公園に出かけたことを話す。先生の話しを聞き、内容についての質問に答える問題。58秒。総語数153語、センテンス数18。
　このペースで会話が続いたとすると、58秒は1分の96%なので、153を0.96で割る。
　158wpm（147）

　問題７
　Listen to the talk between Tomoki and Alice, a student from the U.S., and read the questions. Then write the answer in English for questions 1, 2 and 3.
　Let's start.
　問題7は65秒。
　65秒で話者2、総語数181語、センテンス数23である。
　このペースで二人の会話が続いたとすると、65秒は1分の108%なので、181を1.08で割る。
　167wpm（155）

　ｗｐｍ比較

Qestions		H31	R2	R3	R4	R5	増減
1	words	43	48	47	36	38	▼
	seconds	16	18	20	14	15
	wpm	161	160	141	154	152
2	words	26	34	42	59	46	▼
	seconds	10	12	19	22	20
	wpm	156	170	133	161	138
3	words	46	38	35	61	58	▼
	seconds	16	15	14	23	25
	wpm	173	152	150	159	139
4	words	30	30	26	31	32	△
	seconds	11	10	10	12	12
	wpm	164	180	156	155	160
5	words	29	39	31	31	39	△
	seconds	10	14	12	12	13
	wpm	174	167	155	155	180
6	words	185	195	136	159	153	△
	sentences	22	20	12	16	18
	seconds	70	82	57	65	58
	wpm	159	143	143	147	158
7	words	229	163	179	184	181	△
	sentences	14	22	23	26	23
	seconds	85	64	77	71	65
	wpm	162	153	139	155	167

　words：語数
　sentences：文の数
　seconds：聞き取るべき英文の放送された時間（単位：秒）
　wpm：1分間でどのくらいの語数を聞き取ることになるか。
　　　　は、令和4年度との比較。△は数値が増加したもの、▼はその逆である。

　【注意】
　問題6と問題7は平成31年度と令和2年度でと出題形式が入れ替わっている。
　・平成31年度入試まで
　　問題6が会話問題、問題7がスピーチの聞き取り問題。
　・令和2年度入試から
　　問題6が話者1の聞き取り問題。問題7が会話問題。

　令和5年度入試も同じである。4年連続なので、数字の変化はこの4年で見るべきだろう。

　令和4年度との比較は以下の通り。
　　問題1から問題3が易化している。
　絵などをヒントに回答出来る問題で受験生が聞き取る英文の速度をやや落としているようだ。
　　問題4から問題7は難化している。

　聞き取るべき語数の比較は以下の通り。
　R5　547　534　現1年生
　R4　561　534　現2年生
　R3　496　544　現3年生
　　中3の時、学校が実質閉まった学年。
　　「出題範囲の削減」があった年度。
　R2　547　568　令和5年3月卒業生。
　　緊急事態宣言が中2の3学期に出ている。
　H31　588　570
　H30　568　569
　左から実施年度、総語数、実施年度を含む3年間平均。

　昨年のまとめで僕はこんなことを書いている。

問題形式、実施時間が大きく変わらず、聞き取るべき語数が、令和4年度入試は、令和2年度並みに増えた。 　普通に考えれば、令和5年2月の入試も、同じ傾向になるだろう。

　当たらずとも遠からずだと思う。

　「令和５年度埼玉県公立高等学校入学者選抜実施状況」によれば、学力検査の得点の平均は以下のとおりである。（全日制の課程，受検者平均点【第9表】より
　過去のデータもあわせて表を作成している。

＼	学力検査問題					選択問題
	国語	社会	数学	理科	英語	数学	英語
R.5	57.1	64.1	55.8	58.2	45.8	50.5	56.7
	39,531	39,531	29,184	39,531	29,184	10,347	10,347
R.4	62.9	52.9	48.0	52.5	52.6	42.6	58.3
	39,805	39,805	29,331	39,805	29,331	10,474	10,474
R.3	68.7	62.6	62.2	56.2	51.4	56	61.6
	39,035	39,035	29,376	39,035	29,376	9,659	9,659
R.2	57.2	55.4	67.9	55.1	52.2	55.2	58.9
	41,206	41,206	31,796	41,206	31,796	9,410	9,410
H.31	58.3	60.3	42.3	44.5	47.7	53.5	64.3
	43,424	43,424	33,564	43,424	33,564	9,860	9,860
H.30	52.8	55.9	44	51.7	55.9	43.7	58.9
	44,362	44,362	34,560	44,362	34,560	9,802	9,802
H.29	53.3	60.6	44.4	48.5	52	43.2	71.9
	46,455	46,455	36,513	46,455	36,513	9,942	9,942

　年度ごと、上段が平均点、下段が受検者数である。なお、平均点は全日制5教科受検者の得点より算出している。
　平成29年度入試から、英語（と数学）は学力検査問題（いわゆる普通の問題）と学校選択問題の2種類の問題が学校単位で選択制で実施されている。平均点を見ると、後者に当初3年間（平成31年度まで）年度ごとのふらつきを感じる。作問は努力していると思うが、結果に「安定感」がない。これは受験生数を考えるとやむを得ないとも言えるが、いっそうの改善が求められることだと思う。
　選択問題実施校は、県立高校としてはアカデミック・レベルの高いとされる学校である。実施科目である英数の点数と、国社理の点数の平均点の差違があまり顕著なのは、好ましいことではない。

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　なお、問題、正答、データ分析は、埼玉県総合教育センターウェブサイトで公開されている。
　https://www.center.spec.ed.jp/（新しいウインドで開きます。）
　（メニューの「入試情報・説明会案内」から）
　・令和3年度～令和5年度の問題を公開中である。
　今年も分析をするために、東京新聞ウェブサイトの『首都圏公立高校入試特集ページ』を参考にした。問題を見るのならば、このサイトを利用するといい。関東地方の公立高校入試問題を、PDFでアップロードしている非常によくできたサイトである。毎年使わせてもらっている。特記する。
　アドレスはこちら。（新しいウインドで開きます。）
　https://www.tokyo-np.co.jp/tags/exam

　*このエントリにおけるｗｐｍの出し方（考え方）については、こちらです。
　2010-03-11
　「ｗｐｍ」

２０２４年のヒット予測

　モデルプレス（1/1付記事）で取り上げられていたもの。毎年新春に探して読む記事の一つ。
　予備知識・事前情報のとぼしい映画の「見る・見ない」を決める時、この記事の女優さんの出演が判断材料の一つになる。

　今年ヒットしそうな人たち。モデルプレスはこんな風に見ている。

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　1位　 生見愛瑠（ぬくみ・める／’02年3月6日，21）
　2位　 堀田真由（ほった・まゆ／1998年4月2日，25）
　3位　 福本莉子（ふくもと・りこ／‘00年11月25日，23）
　4位　 吉川愛（よしかわ・あい／1999年10月28日，24）　
　5位　 原菜乃華（はら・なのか／‘03年8月26日，20）
　6位　 畑芽育（はた・めい／‘03年8月26日，20）
　7位　 齋藤飛鳥（さいとう・あすか／1998年8月10日，25）
　8位　 茅島みずき（かやしま・みずき／‘04年7月6日，19）
　9位　 飯沼愛（いいぬま・あい／‘03年8月5日，20）
　10位　 出口夏希（でぐち・なつき／‘01年10月4日，22）

　カッコ内は読みがな、誕生日、この記事の時点での年齢である。

　生見さん、堀田さん、福本さん、吉川さん、原さんは昨年もこのリストに登場していた。生見さんが1番上に来た。生見さんは過去何度ブログに、「印象が変化した」ことを書いている。すでにかなりヒットしている人だ。
　映画で見たことがあるのは、福本さん、吉川さん、原さん、斎藤さん。TVドラマだと生見さん、堀田さん、飯沼さん。
　･･･規模はともかく「ヒット済」感がある。

　畑さん、茅島さん、出口さんを、僕はまだ映画でもTVでも見たことがない。これから来る人たちだろう。

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　女優部門ネクストブレイク枠では、以下の4人が取り上げられている。

　伊原六花（いはら・りっか／1999年6月2日，24）
　當真あみ（とうま・あみ／‘06年11月2日，17）
　八木莉可子（やぎ・りかこ／‘01年7月7日，22）
　白鳥玉季（しらとり・たまき／‘10年1月20日，13）

　伊原さん、當真さんはブレイク済のスタンプが付くだろう。
　八木さんは賀来賢人さんと出演のCMの宇宙人。名前を調べました。
　白鳥さんは調べたら「どうする家康」で、成長した茶々を演じていました。ああ、彼女かと思いました。

１月仕事始めから第２週のお仕事まとめ

4日（木）仕事始め 5日（金）年休 8日（月）　　成人の日 9日（火）始業式・大掃除・整容指導 10日（水）課題テスト 11日（木）平常授業 12日（金）　〃

　火曜日：学年会
　水曜日：臨時成績会議（職員会議で成績会議も実施）
　木曜日：職員会議
　金曜日：朝の登校指導
　　　　　放課後共通テスト受験者直前指導（激励会）

　･･･まあ、忙しいこと。