文科省は「広い視野を持つリーダーを育成しょうと【スーパーグローバルハイスクール（ＳＧＨ)】を進めている」そうです。行橋市の県立京都高校はＳＧＨに指定され５年、昨年１２月には農業をテーマとした課題研究発表会が開催されたそうです。第１部の全体会は体育館で開かれ、５〜６人の班に分かれた２年生が次々に登壇」、「竹林に秘められた可能性」、「自然と人間の共生食品ロスを有効に活用するためにはどうするべきか」など、「自分たちの選んだテーマについて現状や課題、提言に至るまでを発表」されたそうです。
「第２部は１、２年生によるポスターセッション。生徒や教員、来賓たちは各教室を自由に行き来し、『農家に働き方改革を』など４９テーマに分かれたプレゼンテーションに聴き入った」とのことです。注目されたのは「１年生の西本凜さん（１６）と古賀健人さん（１６）の」「ペシャワール会の中村哲さんが行った用水路建設や農村復興についてのまとめ」です。「もともと貧困や不平等、飢餓といったことに関心があり、調べるなかで会の存在を知った。時を同じくして訃報を聞き、中村さんの活動そのものをテーマの軸に据えた」そうです。「肥沃な大地であったアフガニスタンが、内線と干ばつで荒廃していく道筋をポスターで示し、『干ばつが起こり、地下水も枯れはじめるなかで、医療行為を超えた支援の必要性が高まった。中村さんの活動は現地で多くの雇用を生み出し、産業の少ないアフガニスタンで大きな役割も果たした。』と古賀さんは説明」されたそうです。「めざすべきリーダー像を考えたとき、中村さんの活動から学ぶことは多いと二人は強調」されていたそうです。「最後に『中村先生が生涯をかけて残そうとしたものは何だと思いますか』という質問が投げかけられ、一瞬言葉を詰まらせた西本さん。『ぼくたちもまだわかっていない。これからもっと調べて見つけていきたい』と答えていた」そうです。〜良い質問ですね。勉強してますねぇ。私ももっと調べ、見つけなくてはと思います。
（下:２０２０年１月２８日朝日新聞-谷辺晃子「スーパーグローバルハイスクール指定５年 京都高の探求 豊かな実り 農業からＳＤＧsへ視野拡大 １年生からプレゼン 中村医師しのぶ発表も」より）
「第２部は１、２年生によるポスターセッション。生徒や教員、来賓たちは各教室を自由に行き来し、『農家に働き方改革を』など４９テーマに分かれたプレゼンテーションに聴き入った」とのことです。注目されたのは「１年生の西本凜さん（１６）と古賀健人さん（１６）の」「ペシャワール会の中村哲さんが行った用水路建設や農村復興についてのまとめ」です。「もともと貧困や不平等、飢餓といったことに関心があり、調べるなかで会の存在を知った。時を同じくして訃報を聞き、中村さんの活動そのものをテーマの軸に据えた」そうです。「肥沃な大地であったアフガニスタンが、内線と干ばつで荒廃していく道筋をポスターで示し、『干ばつが起こり、地下水も枯れはじめるなかで、医療行為を超えた支援の必要性が高まった。中村さんの活動は現地で多くの雇用を生み出し、産業の少ないアフガニスタンで大きな役割も果たした。』と古賀さんは説明」されたそうです。「めざすべきリーダー像を考えたとき、中村さんの活動から学ぶことは多いと二人は強調」されていたそうです。「最後に『中村先生が生涯をかけて残そうとしたものは何だと思いますか』という質問が投げかけられ、一瞬言葉を詰まらせた西本さん。『ぼくたちもまだわかっていない。これからもっと調べて見つけていきたい』と答えていた」そうです。〜良い質問ですね。勉強してますねぇ。私ももっと調べ、見つけなくてはと思います。
（下:２０２０年１月２８日朝日新聞-谷辺晃子「スーパーグローバルハイスクール指定５年 京都高の探求 豊かな実り 農業からＳＤＧsへ視野拡大 １年生からプレゼン 中村医師しのぶ発表も」より）