ことの顛末

　味覚、嗅覚とも大丈夫。さあ、教材研究だ!!!
　... の続き。

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　14日（火）朝会。（そう... 僕は出勤したのだ。）自宅勤務のための「自宅勤務申請書」の説明があり、早速本日からの自宅勤務を申請し、受理された。申請書なのでテレワークでも、職場でオンライン（LAN）でもない。紙ベースである。
　自宅勤務は通常の勤務時間と同じ。毎日7時間45分働きなさいということ。僕は14日（火）から30日（木）を、本年度担当の2年生と3年生の科目の教材研究のため、自宅で働く。この期間、会議日は出勤する。
　勤務開始と終了は、教材研究の開始と終了時に指定アドレスにメールを送ることで、確認とのことだ。信用がないんだね。
　自宅で仕事をすることが職務＝いわゆるStay Home!である。外出は勤務時間前後（早朝か夕刻以降）にせよとの校長指示である。県民への説明責任... まあ、ここまでにしよう。「子どもか」と感じたけど、通勤＆三密職員室よりもずっといいいい。

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　昨日の出勤時、バス･電車を利用した。車内では、なんとも言えない感じがした。周りへの恐怖心というとやや大げさかもしれないが、不安感である。とても疲れた。
　過去に経験した感覚だが、それがいつか思い出せなかった。1995年の兵庫県南部地震による「阪神・淡路大震災」の時とも、’11年の東北地方太平洋沖地震による「東日本大震災」の時とも違う。なんとも言えない、相互不信の圧力である。それを確かに感じたことがある。でも思い出せなかった。本日学校で突然思い出した。震えが来た。’95年3月20日の「あの事件」後、電車の中で感じたものだった。
　疲れるはずだ。

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　さあ、今週と来週いっぱい、これでいくぞ。

　セルフ・ロックダウン（King KAZU）
　スタディーハーデスト（めいっぱい勉強＝教材研究）

What Saitama City Has Done, Saitama Prefecture Hasn't

　さいたま市　教職員の学校勤務をローテーションへ

　さいたま市は新型コロナウイルスの感染拡大を防ぐため、市立学校の教職員およそ5700人を対象に、学校での勤務をローテーションで実施することを決めました。
　4月15日から管理職を除き3つのグループに分け、ローテーションで2日おきに学校に出勤し、その他の教職員は自宅で勤務することを説明しました。4/10（金）テレ玉

　さいたま市がしたのに、埼玉県はしていない。
　･･･謎だ。

＋＋＋＋＋　ここまでは、12日に書いたこと　＋＋＋＋＋

　新型コロナウイルス感染症拡大防止等に資する県立学校の教職員の勤務（自宅勤務・時差出勤）について

　県教育委員会では、新型コロナウイルスの国における緊急事態宣言を踏まえ、新型コロナウイルス感染の機会を減らすため、県立学校の教職員の勤務（自宅勤務・時差出勤）について、以下のとおり実施します。

１　自宅勤務の実施について
　校務の運営に支障がないと認められるときは、教職員の自宅での勤務を命ずることができるものとします。（原則、自宅勤務とします。）

２　時差出勤の実施について
　校務の運営に支障がないと認められるときは、時差出勤を行うための勤務時間を指定することができるものとします。

３　運用期間
　令和2年4月14日（火曜日）から5月6日（水曜日）まで

　なお、新型コロナウイルス感染症の今後の状況により、運用期間は変更される場合があります。

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　やっと決まりました。（13日17時埼玉県ウェブサイトに掲出された。）

＋＋＋＋＋　ここまでは13日夜に書いたこと　＋＋＋＋＋

　本日も起床後しばらくして、検温しました。
　･･･36.2℃でした。

　味覚、嗅覚とも大丈夫。さあ、教材研究だ!!!