体育科指導の力量がすぐに分かるポイント その１

　体育の授業を見て、すぐに力量が分かるポイントがある。

　その１つめは、「運動する場の多さ」である。

　マット運動ならば、少なくとも３～４人に１つは、マット運動をする場がほしい。

　（３０人の学級ならば、１０カ所くらいとなる。）



　理想と反対なのが、場が少なくて、子供の人数が多い場合である。

　そんな体育の授業を見ると、「子供がかわいそうだなあ」と感じてしまう。

　時々、１０人くらいで１つの場を使っている場合がある。

　運動したら、次に自分の番が回るまで、長く待たないといけない。

　そんな体育の授業だと、運動量がかなり少なくなる。

　運動量が減るので、満足感を味わえないし、うまくもならない。



　逆に、１つの場につき、３人くらいだったとする。

　マット運動の技を終えたら、また開始する場所に戻るわけだが、その時には、もう自分の順番がやってくる。

　すぐに運動できる。

　運動量だけを見れば、１人に１つの場で良いのだが、お互いの技を見たりアドバイスをし合ったりすることを考えたら、３人に１つの場が理想的である。

　そんな体育の授業を見ると、「いっぱい運動できる子供達は幸せだなあ」と感じてしまう。