『一般知能（ｇ）因子』『年齢と遺伝の関係』

🌸一般知能と人種差別２

『もっと言ってはいけない』

　☆あらゆる知能の上位には「一般知能（ｇ）因子がある」

　☆年齢とともに遺伝率は上がる

　＊ＩＱに関して、子育てが報われるのは子どもが小さいときだけ

⛳一般知能の「統計的実在」
　☆イギリスのスピアマンが知能を客観的に計測しようとした

　＊あらゆる知能の上位には「一般知能（ｇ）因子がある」とした

　☆知能は一般知能と数多くの特殊知能の２因子からなる

　＊「一般知能ｇ」はすべての課題に影響する

　＊知能を正しく推定するにはｇ因子に関係する課題を選べばいい

　☆一般知能が高い子どもは学科にかかわらず勉強ができる

　＊低い子どもは学習進度が遅いがＩＱ検査の基本的な考え方
　☆一般知能が脳の神経系のどこかに「生物学的」に潜んでいる証拠はない

　＊ｇがヴァーチャルなものであることはまちがいない

　☆どの様な検査でも「統計的」には、上位の知能ｇが浮かび上がってくる

　＊ｇは生物学的実在ではないかもしれないが

　＊「統計的実在」であることは否定できない

⛳ＩＱの高い黒人の子どもたち

　☆子どもを養子に出した黒人の母親

　＊高卒で、職業は看護助手か学生が多かった
　＊黒人女性が未婚のまま子どもを産んだものの育てられず

　＊裕福でリベラルな白人家庭に養子に出す

　☆黒人の子どもを養子にした白人夫婦の実の子どもの平均ＩＱは１１７

　＊生後１年以内に、養子になった黒人の子どもの平均ＩＱは１１１

　（白人の平均的なＩＱが１００、黒人が８５で、驚くべきものだ）

　☆遺伝の影響を知るのに実子と養子の比較
　①アルコール依存症の親から生まれた子ども

　＊酒を飲まない家庭の養子になっても依存症になりやすい

　➁性癖から精神疾患、犯罪に至るまでさまざまな領域で遺伝
　＊強い影響が確認されている

　☆行動遺伝学の研究は統計学的に頑健だ
　＊知能が高い遺伝率をもつことはもはや疑えない

　☆行動遺伝学によると、遺伝の影響は年齢で変わる

⛳年齢とともに遺伝率は上がる
　☆大規模な調査で「発達行動遺伝学」で成果がまとめられた

　＊ 一卵性双生児の類似性は、出生の時点から青年期まで増加傾向を示す

　＊二卵性双生児の類似性は、出生時は一卵性と同じだが

　（発達とともに類似性が減り、青年期には一卵性のほぼ半分になる）
　☆「知能に及ぼす遺伝の影響は発達とともに増加する」

　☆認知能力に及ぼす遺伝の影響

　＊幼児期・児童期は４０％強で、残りの５０％強は環境で説明できる

　＊青年期に向けて遺伝率は着実に上昇していき

　＊成人期初期には約７０％に達し、環境要因は後景に退いていく
　☆受け入れがたいかもしれないが

　＊私たちが感じている「常識」にも合っていることに気づく
　☆親のいうことをきいて一所懸命勉強する子どもは最初は成績がいい
　＊高校受験の頃になると、それまで遊んでばかりいた子どもに

　＊あっという間に追い抜かれる場面を何度も見ているはずだ

　☆世の親たちがなぜ「幼児教育」に夢中になるかもわかる

　＊共有環境の影響力が幼児期・児童期に最大で、そこから減少していく

　＊子育てが報われるのは子どもが小さいときだけ

　☆知能の発達に環境が影響することはまちがいない

　＊貧しい黒人の赤ちゃんが、裕福な白人家庭で０歳から手厚く養育されれ

　＊ＩＱが大きく向上したとしても不思議はない

　＊効果は、思春期に向かうにつれ消失し、生得的な水準に回帰する

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
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⛳私の知識不足の為、記述に誤り不明点あると思います
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⛳出典、『もっと言ってはいけない』他

『一般知能（ｇ）因子』『年齢と遺伝の関係』

（ネットより画像引用）

お茶の水散歩（鬼剣舞・湯島聖堂・ニコライ堂）

🌸お茶の水散歩（鬼剣舞・湯島聖堂・ニコライ堂）

⛳北上市鬼剣舞（おにけんまい）

　☆日本の伝統的な舞踏芸術の一つで、東北地方で盛んに行われている

　☆舞踏は、武士や戦士の勇壮な振り付けや動きが特徴的

　☆鬼剣舞の舞台は、通常は祭りや神事、地域の伝統行事などである

　☆舞者たちは鬼や戦士の装束をまとい、大太刀や槍を使用して舞う

　☆各地域ごとに異なるスタイルや振付が存在し

　＊鬼剣舞はその土地の歴史や伝統、信仰に根ざしている

　☆北上市の鬼剣舞も、地域独自のスタイルや要素を含んでいる

　☆鬼剣舞は、地域のコミュニティを結びつけ

　＊伝統を守り、祭りや行事に華を添える役割を果たす

⛳湯島聖堂概略

　☆江戸時代において教育と学問の中心地として知られている

　☆神社でも寺院でもなく、道教の影響を受けた宗教的な建造物

　＊徳川家光が建立し、学問の振興と宗教的な活動の場として機能した

　☆湯島聖堂は「聖堂」と呼ばれている

　＊宗教的な性格を指すものであり

　＊主に儒学や道教に基づく学問と祭祀が行われていた

　☆湯島聖堂の設立目的は、神仏習合の影響を受けたもの

　＊武士や有力者からの寄進によって成り立っていた

　＊学問の振興、祭祀、文化活動などが組み合わさった

　＊総合的な宗教的・文化的拠点でした。

　☆湯島聖堂は神社や寺院とは異なる独自の存在であった

⛳湯島聖堂の設立目的

　①学問の拠点

　＊徳川家光によって創建され儒学や神道の学問が奨励された

　＊聖堂は、学者や僧侶たちが集まり、教育や学問の拠点となった

　➁学問の奨励：

　＊江戸時代中期、学問の奨励や振興のために多くの寄進を受け

　＊多くの学問者が集まり、江戸時代の文化や学問の発展に寄与した

　③学習院の前身となる

　＊湯島聖堂は、日本の近代教育の源流の一部と言える

　④文化の拠点

　＊文化の中心地としても知られている

　＊歌舞伎や能楽の公演が行われた

　⑤歴史的な価値

　＊歴史的な建造物としても価値がある

⛳湯島聖堂の経営基盤

　①寄進

　＊武士や有力者からの寄進に支えられていた

　＊武運や家族の安全を祈願するために寄進を行う

　➁学問者や僧侶の支援

　＊多くの学者や僧侶が集まりました

　＊彼らがもたらす知識や文化的な活動

　＊聖堂の名声向上や視聴者の増加に繋がり、経済的な面でも支えとなる

　③文化イベント

　＊歌舞伎や能楽の公演が行われ、文化イベントも収益を生んだ

　④祭祀活動

　＊宗教的な性格を持つ湯島聖堂で、祭祀活動が行われていた

⛳お茶の水のニコライ堂

　☆東京にあるロシア正教会の教会

　☆歴史は日本とロシアの交流に関連している

　①創建と初代の建物:

　＊ロシア正教会の聖職者が日本における正教会の活動を開始した

　＊初代のニコライ堂は、お茶の水の地に１８６１年に建てられました

　＊ロシア正教会の日本における最初の教会建築

　➁日露交流と教育活動

　＊日本の正教徒や一般の人々に対して教育活動も行う

　＊堂内には学校も設立された

　③火災と再建:

　＊初代の建物は火災により失われましたが、その後再建された

　④ニコライ堂は、日本正教会の中心地となった

　⑤第二次世界大戦と戦後

　＊大戦中には被害を受けましたが、戦後には再び修復された

　⑥文化財としての重要性

　＊日本の文化財としても重要視されている

　＊ロシアとの歴史的なつながりを物語る建造物

お茶の水散歩（鬼剣舞・湯島聖堂・ニコライ堂）

『世俗主義国家』『オスマン帝国』『オスマン帝国の国家』

🌸イスラムの強さの源泉４

『要旨』

　☆世俗的な国家の欠点、宗教に由来する道徳は通じない

　☆イスラムの重要な教えの一つ、弱者にやさしくしなくてはいけない

　☆世俗主義国家の誕生で、西欧世界に生まれたナショナリズム

　☆オスマン帝国は宗教も言語も相手に押し付けなかった

　☆イスラムの支配体制、相手を完膚なきまで打ちのめす発想がない

⛳宗教を切り離した、西欧諸国の世俗主義国家の重大な欠点
　☆民衆がイスラムの道から外れた政権に反抗は、イスラム的に正しいこと

　＊それが、イスラムのすごさ強さです
　☆現在の世界

　＊ムスリムが多数を占める地域でも

　＊西欧近代国家をモデルにして国づくりをしてきた

　＊西欧近代国家は、世俗国家で、国家と教会は切り離されている
　☆世俗国家に重大な欠点がある

　＊世俗的な国家には、宗教に由来する道徳は通じない

　＊倫理的におかしいと思うようなことでも

　＊「国家に逆らうな」という言説が、前面に出てくる

　＊弱者にやさしくしなくてはいけないが、イスラムの重要な教えの一つ

　＊世俗国家では通用しないことが多いようです
　☆世俗国家の問題はもう一つある

　＊「国と国」「民族と民族」の紛争が起きると

　＊どちらかが甚大な犠牲を払って敗北しないかぎり、戦いが終わらない

　＊トルコが一貫してロシア・ウクライナ戦争の終結を呼びかけているのは

　＊「イスラム的道徳」に裏打ちされているから

　☆女性や子ども（弱者）を傷つけてはいけないという道徳

　☆トルコを率いてきたエルドアン大統領
　＊敬虔なムスリムでイスラムの学識を重視する人物

　☆トルコは、「民族ＶＳ民族」「国民国家ＶＳ.国民国家」の戦争

　＊収拾がつかないことを知っている

⛳西欧世界に生まれたナショナリズム

　☆世界がキリスト教から離れて

　＊世俗主義（国家と宗教を分離する）を採用した
　＊近代以降、世俗主義国家の力は圧倒的に強くなる

　＊ナショナリズムを振りかざして争うようになる

　☆教会は、戦争する国家や権力者のために祈るだけで

　＊戦争を和議に導く宗教的な倫理はまったく利かなくなっている

　☆アメリカのキリスト教会
　＊アフガニスタンやイラクで戦うアメリカ軍兵上のために祈り続けた

　＊アメリカの戦争は、どれだけムスリムの命が奪われようと、　

　＊アメリカのキリスト教会は彼らのために祈りはしませんでした

⛳オスマン帝国は宗教も言語も押し付けなかった
　☆オスマン帝国が西のヨーロツパを征服していく過程

　＊徹底した破壊にいたる前に、必ず相手に降伏を呼びかけ

　＊国民の生命と財産の保障と引き換えに臣従の約束を交わせば

　＊そこで攻撃をやめます
　☆相手が応じれば、それ以上の略奪は禁じられた

　＊キリスト教徒やユダヤ教徒に改宗を強制しなかった

　＊言語を押し付けることもしません

　☆バルカン諸国は、オスマン帝国に征服されたが

　＊どの民族も宗教や言語を失っていない

　☆イギリスやフランスの「力の支配」

　＊一方的に農作物を収奪し、植民地には原材料だけをつくらせて

　＊工業化をさせず自国の産業を飛躍的に発展させた
　☆イスラムには、相手を完膚なきまで打ちのめす発想がない

　＊戦いにおいても、ある種の「公正」を基にする

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略）
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⛳出典、『分断を乗り越えるためのイスラム教入門』

『世俗主義国家』『オスマン帝国』『オスマン帝国の国家』

（ネットより画像引用）

My English practical training２７ＮＯＶ

🌸My English practical training

I would like to make an effort
and continue listening English this year.

⛳５分間英語：名作（オペラ座の怪人）

⛳今日のセンテン６

*work out=develop

*complete=to finish

*They get along with each other.

*like what

*We're opposites.

*hang in

⛳Cram school （Diary)

I attended the Kitakami City Furusatokai. 

The meeting was held at Ochanomizu Garden Palace. 

There were about 100 people in attendance 

at the meeting. 

I saw Onikenbu for the first time in a while. 

I toured Nikolai-do Hall and Yushima Cathedral.

⛳Cram school( home work)

*Nothing special

★I am inspired by the Chinese.
★I will write a blog for my own study every day
　in English.
★There are many uncorrected sentences and mistakes.
　Please forgive me.
★I think there is an unknown point in description
　because I have no knowledge.
★If you wont to know details, please check
　the source of articles, programs and images.
★Source: 『基礎英語２』他